狗十三表白?最近重溫了一部被禁了五年的電影——《狗十三》,就是這樣一部片名很獨特,讓人摸不着頭腦的電影,讓我立馬确信這是一部優秀的作品,但如果讓我來定義,或許不會将它定義成“青春”,在我狹隘的認知裡,或許《最好的我們》,《那些年》,《緻青春》,《同桌的你》等等這些跟懵懂的初戀一樣唯美,亦或是《中國合夥人》這種跟奮鬥的激情相關的會稱之為“青春”,而我确實想不出來一個更好的分類來定義,社會倫理?教育?都感覺太泛泛,唯一可以跟“青春”關聯的,大概隻能是因為故事發生在十三歲女孩的身上吧,下面我們就來說一說關于狗十三表白?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
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狗十三表白
最近重溫了一部被禁了五年的電影——《狗十三》,就是這樣一部片名很獨特,讓人摸不着頭腦的電影,讓我立馬确信這是一部優秀的作品,但如果讓我來定義,或許不會将它定義成“青春”,在我狹隘的認知裡,或許《最好的我們》,《那些年》,《緻青春》,《同桌的你》等等這些跟懵懂的初戀一樣唯美,亦或是《中國合夥人》這種跟奮鬥的激情相關的會稱之為“青春”,而我确實想不出來一個更好的分類來定義,社會倫理?教育?都感覺太泛泛,唯一可以跟“青春”關聯的,大概隻能是因為故事發生在十三歲女孩的身上吧。
在這裡我不會去贅述電影的内容,很多人表示看不懂,不過,看懂的人都哭了。說實話,我也隻是看的一知半解,僅僅想分享一些這部電影帶給我的一些思考。一部好的電影不應該僅僅賣的是情懷,不僅僅是給我們的代入感,應該能直觀地帶給我們一些思想上的沖擊,好像我們在觀賞一部電影的同時就是在跟電影的演員,導演,編劇進行一場頭腦風暴,從而提升我們的認知。接下來我想淺薄地分享一些電影折射出來的主題:
1.十三歲,青春期的性格該如何養成?
2.成長是否意味着不斷的經曆擁有,失去,再擁有,再失去的過程;
3.從我們的父母一代,到我們這一代是否一直在給予别人自以為是的愛;
4.城市和農村的培養有什麼區别;
5.重男輕女的思想依然根深蒂固;
6.成長是否意味着“從牛奶變紅酒”得妥協;
7.如何培養孩子的健全人格,從小到大需要規避什麼樣的誤區;
8.單親家庭帶給孩子的,除了愛的缺失、性格的缺陷還會有什麼;
9.時代的推進,真正帶給教育的進步有多大,如何避免悲劇的循環;
這些主題确實都比較大,但每一個方面都值得靜下心來,完成一次自我内心的交流,這是一個彌補自身教育觀念缺失的絕佳機會,在此還是要鄭重感謝這部電影的出世,因為它讓我明白愛永遠不會缺失,隻是可能會迷路走錯方向。
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