狗十三表白?最近重溫了一部被禁了五年的電影——《狗十三》，就是這樣一部片名很獨特，讓人摸不着頭腦的電影，讓我立馬确信這是一部優秀的作品，但如果讓我來定義，或許不會将它定義成“青春”，在我狹隘的認知裡，或許《最好的我們》，《那些年》，《緻青春》，《同桌的你》等等這些跟懵懂的初戀一樣唯美，亦或是《中國合夥人》這種跟奮鬥的激情相關的會稱之為“青春”，而我确實想不出來一個更好的分類來定義，社會倫理？教育？都感覺太泛泛，唯一可以跟“青春”關聯的，大概隻能是因為故事發生在十三歲女孩的身上吧，下面我們就來說一說關于狗十三表白?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

狗十三表白

最近重溫了一部被禁了五年的電影——《狗十三》，就是這樣一部片名很獨特，讓人摸不着頭腦的電影，讓我立馬确信這是一部優秀的作品，但如果讓我來定義，或許不會将它定義成“青春”，在我狹隘的認知裡，或許《最好的我們》，《那些年》，《緻青春》，《同桌的你》等等這些跟懵懂的初戀一樣唯美，亦或是《中國合夥人》這種跟奮鬥的激情相關的會稱之為“青春”，而我确實想不出來一個更好的分類來定義，社會倫理？教育？都感覺太泛泛，唯一可以跟“青春”關聯的，大概隻能是因為故事發生在十三歲女孩的身上吧。

在這裡我不會去贅述電影的内容，很多人表示看不懂，不過，看懂的人都哭了。說實話，我也隻是看的一知半解，僅僅想分享一些這部電影帶給我的一些思考。一部好的電影不應該僅僅賣的是情懷，不僅僅是給我們的代入感，應該能直觀地帶給我們一些思想上的沖擊，好像我們在觀賞一部電影的同時就是在跟電影的演員，導演，編劇進行一場頭腦風暴，從而提升我們的認知。接下來我想淺薄地分享一些電影折射出來的主題：

1.十三歲，青春期的性格該如何養成？

2.成長是否意味着不斷的經曆擁有，失去，再擁有，再失去的過程；

3.從我們的父母一代，到我們這一代是否一直在給予别人自以為是的愛；

4.城市和農村的培養有什麼區别；

5.重男輕女的思想依然根深蒂固；

6.成長是否意味着“從牛奶變紅酒”得妥協；

7.如何培養孩子的健全人格，從小到大需要規避什麼樣的誤區；

8.單親家庭帶給孩子的，除了愛的缺失、性格的缺陷還會有什麼；

9.時代的推進，真正帶給教育的進步有多大，如何避免悲劇的循環；

這些主題确實都比較大，但每一個方面都值得靜下心來，完成一次自我内心的交流，這是一個彌補自身教育觀念缺失的絕佳機會，在此還是要鄭重感謝這部電影的出世，因為它讓我明白愛永遠不會缺失，隻是可能會迷路走錯方向。