3、一個數的整數部分的最低位和小數部分的最高位上的數字都是8，百位和百分位上的數字都是6，其他各位上的數字都是0，這個數是（ ），其中兩個“8”分别表示8個（ ）和8個（ )。
老師，我知道，先寫數位順序表（别忘了先寫上小數點喲）。
然後往裡面填空，“一個數的整數部分的最低位和小數部分的最高位上的數字都是8”，根據這個信息，因為整數部分的最低位是個位，所以個位上填8；因為小數部分的最高位是十分位，所以十分位上填8。
再根據“百位和百分位上的數字都是6”，在百位和百分位上都填上6。
最後根據“其他各位上的數字都是0”，在十位上用0占位。
這個數就是608.86，檢驗一下是否符合題目的要求：一個數的整數部分的最低位和小數部分的最高位上的數字都是8，百位和百分位上的數字都是6，其他各位上的數字都是0。有一個不符合都不行喲！
個位上的“8”表示8個一，十分位上的“8”表示8個十分之一（0.1）。
老師！這麼簡單，你還講了這麼多！
哎！的确不難！但有多同學光憑腦袋瓜子空想，有時數位順序表還不熟，經常寫錯，于是送分題變成送命題了！
小貼士：其實寫個數位順序表真的是很簡單、很快、也很容易讓你做對的事啊！
4、小明用5、3、1這三個數字和小數點，最多能組成多少個小數？你能把這些小數都寫出來嗎？
老師！這個簡單，以前做過用5、3、1組合不同的三位數，不就是6個嗎？太簡單啦！
哪6個？
135、153、315、351、513、531，再點上小數點，不就是6個嗎？
那你點上小數點看看！
- 1.35、1.53、3.15、3.51、5.13、5.31，這不是6個嗎？
小數點還可以點在哪？
……咦！好像還有6個！
哪6個？
- 13.5、15.3、31.5、35.1、51.3、53.1，……老師，一共有12個！
感覺怎樣？你能想到以前的類似題目，但是新題目也有不一樣的地方啊！
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