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中小學生的到校時間一般都在家長上班之前，這樣家長早晨起來會有一定的時間準備早餐，然後送學生上學，這也是教育部門為了讓家長能夠與學生的教育聯系更緊密做出的合理安排。

雙減政策以後，學生們在校的學習時間縮短了，但是家長下班時間與學生放學時間不匹配，于是公立學校課後延時服務應運而生，在一定程度上緩解了家長的教育焦慮。

不過随着時間的推移，部分家長對于延時服務的作用産生了一些疑問，學生在學校完成了作業。

或是利用延時時間參加興趣課程，但是最終呈現的效果似乎不是很理想，雙減政策正在不斷優化，如今也關系到了學生的上課時間。

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“八點到校”成為過去式？

中小學上課時間将調整，預計9月份實行

之前學生們的上學時間是在八點，一般為了讓學生們調整好上課狀态，學校會要求學生提前到校，家長送完學生以後再趕到工作地點，時間是剛剛好的。

如今教育部門為了讓學生們能夠擁有更加充足的睡眠，保持好白天上課精力的充沛，于是将對學生到校時間進行調整。

小學階段，到校時間應在八點二十以後，中學階段，在八點以後到校。

而且各個學校不能以開展教育教學活動為由要求學生提前到校，也就是說老師也要嚴格按照标準執行，這樣學生們早晨的時間會更加充裕，對學生會起到一個比較好的作用。

學生們隻有在保證了充足的睡眠時間以後，才會打起十二分的精神，面對一整天的學習，昏昏欲睡的時候，老師講的内容也沒辦法吸收，精力充沛，學習效率和思維能力都會得到提升。

對于充足睡眠有着極緻追求的谷愛淩，每天睡眠時長達到10個小時，也正是因為她的家長懂得用勞逸結合的方式對她進行培養，她才能夠用飽滿的熱情對待自己的日常訓練。

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學生作息時間調整，家長感到有些為難

作息時間的調整，給部分家長帶來了一定的困擾，這讓他們覺得有些為難，時間的推遲，意味着學生的上學和家長的上班這兩條行程要分道揚镳，家長的精力有限，不能因為送學生而耽誤了自己。

家長做不到厚此薄彼，不過教育部門還是非常貼心的，在一定程度上會允許學校進行校門的提前開放.

但是不會組織學生統一進行學習活動，學生們到校以後可以自行在教室裡準備上課内容。

家長在這一方面可以暫時安心，伴随着雙減政策不斷深入執行，課後延時服務也會進一步得到優化，家長們反饋的問題也在解決當中。

值得一提的是，校外補課機構得到管制以後，學生們相互間攀比的學習焦慮有所減少，家長之間傳播的“雞娃”理念也随着學校教學工作的科學化而減弱，學生隻有在相對放松的環境中，才可以更好地享受教育帶給自己的全面豐盈。

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早到校學生不允許進校

在大門口排隊等待

學校是家長值得信賴的地方，老師是家長值得信賴的人。盡管每個家庭情況不同，孩子的個性特點也不一樣，在多數家長看來，每天把孩子送到學校，心裡就覺得踏實了。家長提前送孩子去學校的原因，不外乎以下幾點。

1.家長工作忙，早晚無人照看孩子

有的家長夫妻雙方都很忙，或者工作性質特殊，需要早早到單位，家裡也沒有老人幫着照看孩子。與其把年紀尚小的孩子放家裡，不如早點送學校去。

2.遇到特殊情況，提前送孩子去學校

比如筆者同事今天遇到的情況，趕巧家裡沒人照看孩子，把孩子留在家也不放心，隻好早早送孩子去學校。

如果學校能網開一面，讓孩子進到校園，起碼有個擋風避寒的地方。

3.孩子早起，主動要求去學校

孩子個人體質不一樣，雖然大多數孩子喜歡睡懶覺，上學要挨到最後一刻，但也有學生天生喜歡早起，喜歡上學，天天一大早就要往學校趕。

冬天就慘了，任他寒風呼嘯，學生依然不給進校，在外面排隊等到入校時間才能進，這種腦子進水式的管理希望盡快修正。

如何才能做到既方便學校管理，不影響學校作息時間，又兼顧少數家長需求，讓提前到校的孩子進入校園，減少學生在校外逗留的安全風險呢？

以下思路和辦法，可以作為參考。

1.家長調整工作、生活安排

如果家庭在照看孩子方面存在實際困難，經常不得已提前送孩子到校，家長就要考慮調整自己的工作生活安排，比如跟單位說明情況，請求單位照顧，晚些時間到崗。或者夫妻一方調換工作，花錢請專人接送孩子等。

至于臨時有事，來不及送孩子，也還是盡早請求親朋好友幫忙比較好。

把照看孩子的責任轉移到學校身上，既不合宜，也不是長久之計。畢竟孩子的安全成長，是一個家庭的頭等大事。

2.參考家長“護學崗”，由家長看管早到校孩子

有些學校地處鬧市區，上下學時道路擁擠，安全隐患較多多。學校組織家長擔任“護學崗工作。由家長自願報名，上下學期間輔助學校值班老師，維護校門口區域的交通安全。

如果學校在學生家長中招募志願者，早上輪流到校，看管提前到校的學生。既可以減輕學校工作負擔，也能确保提前到校孩子的安全。

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差之毫厘失之千裡

面對學生不同階段的學習，家長不要忽略細節

小小的時間差，可能隻是影響到了家長上班前的忙碌程度，但是卻可以給學生帶來更加有效率的學習狀态，家長們不要不以為意，學習過程中存在着非常多容易被忽略的細節，都會影響學生的學習狀況。

所謂成就不過積沙成牆，學生們在日積月累的知識點累計中，将自己的知識架構建立起來。

小學是打基礎，初中是添磚加瓦，高中時最後封頂，到了大學再渲染裝飾，每個階段都有其發展的特性。

忽略了細節，有可能造成成績的偏差，比如學生在學習時習慣用筆勾抹，考試時很可能就因此丢分，養成良好的學習習慣，也有利于将來複盤自己的學習成果，及時查缺補漏。

不積跬步無以至千裡，學生們的學習成就來自于一點一滴的積累，睡眠質量得到保證，才會讓大腦運轉飛速。

家長們在教育學生的過程中，要注意勞逸結合，對于生活中存在的小偏差，不要忽略不計。

希望每位同學都能在科學的教育方法下，收獲成功的果實。