同學們,前面的知識都掌握了嗎?能試着借助聲母和韻母來完整地拼讀音節了嗎?今天我們來繼續學習拼音知識,認識聲母寶寶zh、ch、sh、r。
我們根據拼音的讀音或外形特點編了如下的小口訣幫助大家記憶,一起來看看吧!
看到zh ch sh這三個拼音寶寶,細心的孩子會發現他們就是z、c、s分别與h組合而成的。
zh,蜘蛛蜘蛛zh zh zh。發音時,可以借助“蜘蛛”的“蜘”來學習字母“zh”的讀音。不過,zh在發音時要讀得輕一點,短一點。
ch,吃飯吃飯ch ch ch。發音時,可以借助“吃飯”的“吃”來學習字母“zh”的讀音。隻不過讀的時候舌頭要卷起,讀得輕一些,短一些。
sh,獅子獅子sh sh sh。發音時,大家可以借助“獅”的音來學習字母“sh”的讀音。發音時讀得輕短些,舌頭要卷起。
r,紅日紅日rrr,發音時,可以借助“紅日”的“日”來學習字母“r”的讀音。注意舌頭要卷起。
了解了以上四個聲母寶寶的讀音,接下來我們來看看應該如何書寫他們呢?
zh在四線三格中占中上兩格,第一筆橫折橫,第二筆豎,第三筆右彎豎,共三筆。注意z和h之間的距離要稍微近一些,不能緊貼住,也不能離太遠。
ch在四線三格中占中上格,第一筆左半圓,第二筆豎,第三筆右彎豎,共三筆。書寫時注意c和h之間的距離不要太近,也不要太遠。
sh在四線三格中占中上格,第一筆左半圓接右半圓,第二筆豎,第三筆右彎豎,共三筆。書寫時注意s和h之間的距離不要太近,也不要太遠。
r在四線三格中占中格,第一筆豎,第二筆右彎,兩筆寫成。
在zh ch sh r的學習中我們還會接觸一個新的知識,那就是整體認讀音節。整體認讀音節一般是指添加一個韻母後讀音仍和聲母一樣(或者添加一個聲母後讀音仍和韻母一樣)的音節,也就是指不用拼讀即直接認讀的音節,所以整體認讀音節要直接讀出。本課要接觸到的就是zhi、chi、shi、ri。
接下來試着拼讀一些詞語吧!
zhī shi;chī fàn;shī zi;rì chū。
好了,今天的拼音知識就到這裡啦!
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