二年級語文第八單元是二年級語文最重點單元之一，也是期末考試側重考點較多的單元之一，本組課文以“相處”為主題，在四篇童話故事中，教給孩子們與人相處之道。

《狐假虎威》講一隻狐狸如何花言巧語地騙過老虎，又借着老虎的威風吓跑百獸的故事，表現了狐狸的狡猾。也諷刺了現實生活中借别人的勢力來欺壓别人的人，其實沒有真本事。

《狐狸分奶酪》講了小熊哥兒倆都不願吃虧，不知怎麼分奶酪，而狐狸借幫小熊哥兒倆分奶酪的機會，故意分配不勻，最後将奶酪全部吃光的故事，告訴我們：同伴之間斤斤計較，就會讓别有用心的人有機可乘。

《紙船和風筝》一文中紙船和風筝讓住在山頂的松鼠和住在山腳下的小熊成了好朋友，在他們因争吵而使友誼産生“裂痕”後，又用紙船和風筝修補友誼的故事，告訴我們要珍惜友誼，學會寬容和諒解。

《風娃娃》好心幫助别人，但有時得到别人的稱贊，有時卻受到人們的責怪，說明做事情光有好的願望還不行，還要看是不是真的對别人有用。

此單元因為涉及四篇課文，且每篇文章的篇幅都較長，因此要掌握的基礎知識和拓展知識也比較多，現總結如下：

一、易讀錯的字和多音字

本單元易讀錯的字有“狐假虎威”的“假”、骨碌一轉的“轉”、“漂流”的“漂”、“納悶”的“悶”，還有扯、酪、紮、幸福、使勁、嘩、栽、倆、羚、蚯蚓、螃蟹、剩、整等字。

其中“假”“轉”“悶”都是多音字，其中“悶”的讀音最難把握，一個要結合字義給孩子們講透：“悶”一讀平聲，指氣壓低或空氣不流通造成的不舒适感，如悶熱、悶氣、悶沉沉、悶聲不響等。而另一讀四聲，表示密閉，不透氣，如納悶、煩悶、解悶、悶雷等。

二、形近字和同音字

這單元的形近字易混淆的較多，如爪、瓜和抓，咬和校，弟和第，紮和孔、擔、旦和但、場和楊、路和跑等，其中孩子們最常出錯的是“爪、瓜和抓”“擔、旦和但”“場和楊”等字。

同音字辨析難度更大，這單元要區分“食、石、十、拾”“公、工、功、攻”“仔、子、紫”“急、及、級“”祝、住、住“等同音字的字義和用法。

如下圖所示，在區分掌握這些字時，要采取一字多詞的方法，要孩子們在體會字義中區分其用法。

三、詞語聽寫

本單元要掌握的詞語中經常考到且難度較大的有：食物、神氣活現、野豬、往常、信以為真、開始、仔細、生氣、紙船、紙條、難過、但是、屋頂、和好、田野、事情、飛快、秧苗、急忙、力氣、廣場、傷心”等詞。

這些詞不管是看拼音寫漢字，還是在具體語境中出現，都要讓孩子熟練掌握。

四、詞語歸類拓展

本單元涉及的成語比較多，而成語是小學必考内容，分值占10分左右，本單元出現的成語是重點考查内容，一定要孩子熟練掌握。

1、含動物名稱的成語

為了方便記憶，要分類來記憶，比如含兩個動物的有：狐假虎威、雞鳴狗吠、狼吞虎咽、龍飛鳳舞、生龍活虎，兔死狐悲等。

含一個動物的如：害群之馬、驚弓之鳥、漏網之魚等。

還有運用比喻的如：膽小如鼠、如魚得水、如虎添翼等。

2、描寫神态、動作的成語

神氣活現、搖頭擺尾、東張西望、眉開眼笑、氣急敗壞、大搖大擺等。

3、含反義詞的成語

東張西望、半信半疑、三長兩短等

4、和“風”有關的成語

風平浪靜、風和日麗、和風細雨、風雨交加、風起雲湧、風調雨順

5、ABAC式詞：半信半疑、大搖大擺、無影無蹤、笨手笨腳等。

6、ABAC式的象聲詞：嘩啦嘩啦、叮當叮當、叮冬叮冬、咕噜咕噜、轟隆轟隆、滴答滴答等。

8、AABB式詞語：斷斷續續、搖搖擺擺、密密麻麻、歪歪扭扭等。

五、句子積累

本單元要掌握的句子并不多，但要懂得賞析句子含義。

1、狐狸神氣活現，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。

句子中“神氣活現、搖頭擺尾”寫出了狐狸的狡猾、做作的樣子；“半信半疑、東張西望”寫出了老虎被狐狸蒙騙住的狀态。

2、風筝乘着風，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。

此句會以“仿寫句子”的形式出現，“飄哇飄”仿寫成“走哇走”“跳哇跳”“跑哇跑”等詞，讓句子更富有動感。

3、風筝上挂着一個草莓，風筝的翅膀上寫着：“祝你幸福！”

此句要會填空“祝你幸福！”，另外也會回答拓展性問題，比如：想一想，小松鼠給小熊的信上還會寫什麼呢？

答此類問題要合情合理，标點符号和人稱稱謂也要正确。

4、做事情光有好的願望還不行，還要看是不是真的對别人有用。

此句是《風娃娃》一課的中心句，無論是填空，還是在涉及本文中心思想的類似問題中用到這句話，都要會寫。

目前，大多數學校的各學科均已結課，即将步入緊張的大複習階段，畢竟還有不到五周的時間，孩子們就會面臨年終考試了，對二年級語文來說，識字量大，積累拓展的詞語、句子運用等内容也多，而一份知識清單可以幫孩子們很好的複習。

小徐老師所在學校的小學部從明天起也開始着手期末複習考點整理了，希望家長朋友們多加關注，幫孩子好好複習 ，加油！