小學科學物種的多樣性教案?【教材簡析】通過小學階段前五年及本單元前5課的學習，學生已經對生物與環境有了更深層次的理解與認識知道了在不同的環境中生活着不同的生物，生物後代與親代存在着相同與不同；生物具有遺傳及變異現象使得生物呈現出多樣性；本節課要探究古代生物的多樣性，旨在通過觀察比較、查閱資料等方法推測一些古代生物與現存生物的關系，下面我們就來說一說關于小學科學物種的多樣性教案?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

小學科學物種的多樣性教案

【教材簡析】

通過小學階段前五年及本單元前5課的學習，學生已經對生物與環境有了更深層次的理解與認識。知道了在不同的環境中生活着不同的生物，生物後代與親代存在着相同與不同；生物具有遺傳及變異現象使得生物呈現出多樣性；本節課要探究古代生物的多樣性，旨在通過觀察比較、查閱資料等方法推測一些古代生物與現存生物的關系。

聚焦闆塊：通過觀察昆明魚化石的案例引出本課的學習内容——化石與古代生物。通過學生的交流初步認識化石的成因、推測當時的地球環境，從而引導生物進化的曆程。

探索闆塊：主要是通過學生收集資料，全班交流讨論有關恐龍化石及猛犸象化石。通過學生的互動探究，發現化石與當代同類動物的一些共同特征，從而推測其适宜生活的環境特點。

研讨闆塊：教師創造有利條件引導學生開始有序有效的研讨互動活動，通過歸納總結使學生不斷完善自己的認知。

拓展闆塊：學校盡可能的為學生創造條件能制作一次化石模型。通過視頻講解培養學生的探究意識，如有條件還可以進行一次全班的化石模型展示。

【學情分析】

學生對恐龍及猛犸象還是有一定認識及了解的，讓他們自己動手制作一次化石模型将會推動他們對本課有一個新的認知，從而使他們對古代生物與現存生物的關系會有更佳的認識。

【教學目标】

科學概念目标

1.遠古時期，地球上存在着不同的生物。

2.有些古代生物已經不複存在，一些現存生物與古代生物相似。

3.化石保留了古代生物的相關信息。

科學探究目标

1.能夠通過觀察化石推測古代生物的特征，認識古代生物。

2.能夠通過觀察比較、查閱資料等方法收集證據，推測一些古代生物與現存生物的關系。

科學态度目标

1.表現出探究古代生物的興趣。

2.能基于證據表達自己的觀點。

科學、技術、社會與環境目标

意識到對古代生物的研究有助于我們認識生物及其地球環境的發展變化，體會科學研究的意義。

【教學重難點】

重點：古代生物多樣性與現存生物的關系

難點：理解生物多樣性與環境變化的關系

【教學準備】

教師：古代生物化石标本（圖片）、古代生物與現存生物的相關圖片（視頻）資料、化石模型制作的相關圖片（視頻）。

小組：收集有關恐龍化石及其它化石的一些圖片、文章資料。

【教學過程】

一、聚焦：揭示課題（預設5分鐘）

[材料準備：昆明魚化石（圖片）部分化石模型圖片]

1.出示昆明魚化石（圖片）

提問：這是什麼？（預設：大家看到了什麼？這條魚怎麼會在這塊石頭裡面）

提問：誰能解釋？（預設：古代的魚死去以後變成了化石）

2.同學們知道的化石

提問：你們還知道哪些化石？（預設：除了這條魚化石外，你們還收集到了哪些化石？）

小組内交流再全班彙報（預設：組内相互介紹）

3.揭示課題：古代生物的多樣性（闆書）

二、探索：認識化石（預設25分鐘）

[材料準備：化石圖片]

1.介紹恐龍化石資料，說一說它與現代哪種動物相似。

2.介紹猛犸象的骨骼化石，并提問：

猛犸象和現在的大象有什麼相同和不同？

根據它們的身體特點及發現化石的地方可以推測其哪些适應生活的環境特點？

3.全班交流

4.小結：通過化石提供的古代生物信息，與觀察到的現在生物特征進行比較，可以推測他們之間的親緣關系。

[材料準備：有關更多動植物化石的标本或圖片]

5.出示圖片：這是什麼化石？你根據哪些特點來判斷？

6.小組交流

7.提問：古代的生物有哪些顯著的特點？（預設：他們的後代與親代有了哪些顯著的變化）

三、研讨：發現化石（預設5分鐘）

1.通過本節課的學習，認識了哪些古生物？

2.研究古生物化石有什麼意義？

四、拓展：化石模型（預設5分鐘）

[材料準備：化石模型制作圖片或者視頻]

1.同學們想自己動手制作一個化石模型嗎？

2.介紹制作一個生物化石模型。

化石模型制作步驟

（1）将橡皮泥壓平

（2）把植物葉、魚骨或貝殼等放在橡皮泥上，将其壓進去留下印迹後取出。

（3）把留有印迹的橡皮泥模型晾幹。

3.同學們可以利用課後時間自己去動手制作，屆時我們可以通過班級釘釘群進行下展示，評選出優秀作品。

【闆書設計】

6.古代生物的多樣性

化石：埋藏在岩石中的古代生物遺體、遺物、遺迹

恐龍化石 猛犸象化石

（爬行類、鳥類） （亞洲象、非洲象）

【作業設計】

1.化石一般是留在（ B ）中的古生物遺體。

A.岩漿岩 B.沉積岩 C.變質岩 D.火成岩

2.根據猛犸象的化石推測，它當時适應生活（ B ）。

A.炎熱的氣候 B.寒冷的氣候 C.幹燥的環境 D.任意的氣候

3.根據以下恐龍化石推測，（ C ）可能是鳥類的祖先。

A.霸王龍 B.馬門溪龍 C.始祖鳥 D.暴龍