從一個我自身經曆的故事說起吧，記得那是在上小學的時候，班主任是一位十分強勢的已婚母親，對每一位同學都十分嚴厲，尤其是成績在她眼中不太好的學生。在本無可厚非，畢竟當時還是2000年以前的時候，但直到後來發生的一件事，讓我對這位老師有了深深的成見。

記得當時班上有一位女生，便因為成績不太理想而經常受到老師的責罵，其中一次老師在教訓她時，除了說她學習不好，又加了幾句很不堪入耳的話，而且還是當着全班同學的面，大意是說這個女生穿的花裡胡哨，模樣跟狐狸精似的如何如何，後面就更惡劣了。

雖然老師在說道這幾句話時，聲音明顯小了許多，但坐在身邊的我卻聽得清清楚楚。我無法想象這樣的話對于一個隻有十歲的女生會有怎樣的打擊，至少在我看來這種行為明顯違背了身為一個老師的道德标準。

這件事并未到此為止，十多年後，一次偶然的機會，我遇到了小學同學（好哥們）的一位母親，閑聊時這位阿姨不經意間說道，當時我們班的班主任，原本是在縣城下面農場生活的，認識了後來老公，通過準公公的關系調到了縣城小學當老師，這原本是一個大圓滿的結果，但婚後不久，班主任的老公便在她生完孩子後出軌了，還弄得滿城皆知，因為孩子以及自己工作（有感恩之念），我們的這位班主任就一直慘淡的維持着這段名存實亡的婚姻關系。

聽完這段故事後，我一下子就理解，為何班主任當初會說出那樣一番話，但理解歸理解，我卻依然無法認同，因為你身為一個老師，冠以“辛勤的園丁”、“人類靈魂工程師”等諸多美名，就應該有應該堅守的道德底線，錯了就是錯了，再動人的原因也不是推脫的理由。

講完故事，我們再來看“尊師重道”這句話，這可以看作是中國幾千年來的傳統美德，但老祖宗留下的很多傳統，由于曆史原因導緻的傳承斷檔，很多意思并非我們直觀理解的那樣。

我們都應該聽過另一句話，大意是一個人遇到一位好老師，是一生的幸運。這句話除了表面上的意思外，潛台詞便是一位好老師是十分難得，說白了就是很少，為什麼我敢這麼肯定說？是因為身邊有十分真實的例子。

我們不妨回顧下從小學、初中再到高中的所有同學，大家在步入社會以後，究竟是哪一部分同學會選擇去當老師呢？沒錯，往往是那些比較喜歡安逸，社交能力不太強的人，還有些是除了學習其他都不怎麼在乎的人。

但不管怎樣，往往都不是最優秀的那一撮人，甚至還是素質比較可靠後的那一撮人，我在這裡并非有什麼貶損之意，而是純粹的想就事論事。之所以會這樣其實這是社會選擇的結果，優秀的人自然在經商或仕途上更有發展，也能創造更多的“數字上的價值”。

前些年還流行過一段話，說是一流的演員從政經商，二流的演員當導演，隻有三流的演員才去拍戲。這段話看似調侃，卻并非沒道理，從政經商的社會精英，在同齡人中往往是最大的。而我們之所以說“遇到一位好老師，是一生的幸運”，是因為這位好老師就是社會精英！

他如果放棄當老師，或許仕途當高管，又或是經商的富貴，總之他選擇當了老師，其沉默成本要遠遠高于其他人，或者說是其他老師。他沒有去追求所謂的旭明，而是甘心當一位辛勤的園丁，一位人類靈魂的工程師，這份擔當與責任就令人佩服。

而中國文明得以傳承千年，誕生無數璀璨繁星，正是建立在這些人無私付出的基礎之上的，他們擔得上我們以尊師重道這四個字相待。但我們也要認清另一個事實，那就是大部分老師都是普通人，他們有普通人身上的缺點，以及無法控制的七情六欲，甚至還要很不堪的一面，這些都是難以避免的。

我們在傳承中華傳統美德時候，千萬不要被那一句話的字面意思束縛了，甚至墨守成規，而是應該擦亮眼睛，辨别真僞。

#頭條之星校園計劃# #刺猬大學成長計劃# #頭條情感心理學院#