簡單地說，心象（情）＋物象（美）＝詩。如：

細細的枝條，

像一根根電線；

小小的黃花，

像一盞盞發亮的電燈；

大地，像一個春天的發電廠。

——張詩筠《迎春花》

這首詩中，“枝條”、“黃花”、“大地”是心象，而“電線”、“電燈”、“發電廠”是物象，這樣美妙的詩句，是因為看到了春天裡綠色的枝條和黃色的花兒後心裡産生對大地之春的喜愛之情，然後通過想象，把心象比喻為物象，使情與美巧妙地結合在一起産生的。

當然這不是詩固定的模式，詩是自由的，詩也是多樣的。而要真正地認識和了解詩，仍需我們在長期的閱讀和創作中去領會。

1、内容上：美麗的想象，平凡中看到不平凡；

2、思想上：要寫出動人的情意。就是說，要加入個人的情感和體會；

3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。

詩歌是最為精練的文學品種，往往選取生動、典型的藝術形象，集中地反映生活的本質，以巨大的概括力激發讀者的想象，給人以美的享受，那麼，如何寫好這樣的一首詩歌呢？應從以下幾點做起。

（一）捕捉典型形象

所謂“形象”就是文學作品中展示出來的生活圖畫，就是指詩人根據現實生活中的各種現象加以藝術概括所形成的具有一定思想内容和藝術感染力的具體生動的人、物和自然景象。一首好的詩歌，無不是借助準确、鮮明的形象，去比拟不可視的情感或不具象的事物。隻有對生活有獨特的發現，捕捉到具有新意的形象，開掘出深刻的思想内涵，才能寫出不同一般的好詩。

詩歌的形象包括景物形象（或意象）、人物形象。

1、人物形象

指的是詩中塑造的人物形象或抒情主人公。要想寫好和母親有關的詩歌，裡面要或明或暗地出現一個抒情主人公的形象，那就是寫作者自己，這個抒情主人公可以直接以“我”的形式出現，也可以以“兒子”或“女兒”這樣的字眼出現，隻要情真意切就行。如穆旦的《贊美》裡既有“我”這樣的抒情主人公；還有象征着已經覺醒正在浴血奮戰的廣大中國人民的人物形象——農夫，一個受苦受難、不斷失望、忍辱負重而又義無反顧地投身民族解放的事業、抱着必死的決心、堅強不屈的平凡而又偉大的農夫形象。

2、景物形象（或意象）

有人說：“兩足不成鼎，缺象不成詩。”由此，可見“象”在詩中的重要位置。意象是詩歌藝術的精靈，詩人一般借意象來表現自我，來寄托主觀情思。寫獻給母親的詩篇時，就可以精選和母親有關的意象，比如，母親的白發、眼睛、手腳等；也可以選擇母親勞作時的工具，比如鋤頭、鐮刀、鐵鍁等。無論選取哪種意象，都要把自己的情感蘊涵在其中。如徐志摩的《再别康橋》一詩選取了“雲彩”、“金柳”、“豔影”、“青荇”、“水草”、“虹”、“夢”、“長蒿”、“星輝”、“笙箫”、“夏蟲”、“康橋”、“衣袖”等意象，這些意象都已超越了它們的自然屬性，是詩人珍藏在心靈深處的一份情感，意象的“虛”與詩人心中情的“實”，相映成趣，一張一合，無不流露出意象的張力。

（二）創造意境

所謂意境，簡單地說就是詩人強烈的感情與生動的客觀事物契合交融，從而在詩中表現出來的形神兼備的藝術境界。在給母親寫的這首詩裡，如何創造意境，我看首先要盡可能地做到把自己的情感依附在所選擇的意象上，做到景中見情，情景合一。比如《獻給母親》這篇習作中，借“村口的槐樹”已經“枝葉茂盛”來寫自己在母親的關愛下已經長大成人，那種發自肺腑的感恩之情洋溢在字裡行間，一點兒也不掩飾。另外，創造意境固然離不開藝術技巧，但更需要從生活中提取，從體驗中獲得。這一點，初學寫詩者一定要謹記在心頭。

（三）運用修辭

詩要高度地概括生活，這就需要用最精煉的語言去刻劃鮮明的藝術形象；詩要抒發強烈的感情，就需要運用各種修辭手法強化詩的感情。詩歌常用的修辭手法有：比喻、象征、對比、誇張、對偶、拟人、反複等。采用不同的修辭格會取得不同的表達效果。給母親寫詩，可以運用比喻修辭。我們可以把母親比喻成“天空”，撐起我們的一片天；也可以比喻成“大地”，生育并養育着我們；還可以比喻成“春蠶”“蠟燭”等，生命不息，關愛不止。也可以運用排比的修辭：母親是什麼？母親是在孤寂的深夜裡為我遞上一杯熱牛奶的溫暖。母親是什麼？母親是放學時間永遠駐立于路口的等待。母親是什麼？母親是在我們成功時那綴滿欣慰淚花的笑容。母親是什麼？母親是我們欲逃避時那堅毅的眼神。這些排比句的運用，就會把對母親的那份濃濃感激之情真摯地表達出來，就能更好地打動讀者。

（四）重視韻律

一首成功的詩歌，韻律是不可或缺的。“韻腳是詩歌的方向盤，像船隻一樣，詩歌靠着它航行前進。（美國教育家勃特勒語）詩句的末字韻母相近，詠唱起來就有一種動人的音韻美。我們在寫給母親的這首詩歌裡也要根據表達的需要，在不損害詩歌内容的前提下，盡可能地做到雙句押韻。在這一點上，徐志摩可作為我們學習的典範。他的《再别康橋》一詩，全詩共七節，每節四行，韻式上嚴守二、四押韻，抑揚頓挫，朗朗上口。讀罷餘音缭繞，給人一種獨特的審美快感。

學寫詩者，掌握詩歌寫作的各種方法和技巧必不可少的，然而，要真正要把詩歌寫好，仍需通過大量的閱讀和在日常生活中留意新鮮事物，不斷積累經驗尋找靈感，方能寫出至情至美的詩歌來。

青春需要詩歌，寫詩對于一個人的成長有着重要的意義。有一位詩人曾說過：一個人在年輕的時候不去寫詩，他便錯過了人生最美好的時光。現在，你可以拿起筆，用詩歌托起青春的太陽。

編輯：菲