很多家長反映——孩子平時閱讀量很大，可一到考試，閱讀理解仍然失分嚴重。

其實，閱讀理解題，也是有套路可循的。尤其是低年級的孩子，越早熟悉，越早打好基礎。

下面，針對一二年級中，閱讀理解的答題步驟和方法，進行總結：

答題步驟：

1、 把文章通讀一遍；

2、 對簡單題目，進行解答，如：标小節号等；

3、 帶着問題，讀文章，根據問題難易，通常需要讀1~2遍，然後進行解答；

4、 根據題目，對照文章内容，進行檢查。

題目類型和答題方法

一、标小節号

題目舉例：這篇短文一共有（ ）小節。

這類題目 ，通常在讀完第一遍的時候，便可以直接答出。需要注意的是，标完小節号之後，立刻檢查一遍，是否漏标。

二、數數共有幾句話

題目舉例：文中第3小節，一共有（ ）句話。

這類題目，通常會指定文中位置。所以，在答題時，可以直接找到相關位置，進行解答。最好，一邊數，一邊做标記，以免漏數或重複數。

三、補充詞語

題目舉例：填上合适的詞：一（ ）小魚； 一（ ）魚塘

這類題目，通常要求按短文内容填空。雖然題目沒有要求，但是當答案不唯一時，盡量按短文的内容填寫。

例如上題，一（條）小魚，一（群）小魚，都可以。但如果短文中出現的是“一群小魚”，那麼，答題時最好也按一（群）小魚填寫。

四、劃出相關的句子

題目舉例：1、發現文具盒丢了以後，蘭蘭的心情是怎樣的？請在文中劃出。

2、請在短文中找到一句比喻句，并用直線劃出。

這類題目，在解答時，應把文章進行精讀，直到找出答案為止。

例如，題目2要求找到一句比喻句，那麼，如果在第一小節中，就能找出比喻句，精讀就到此結束。當然，如果對答案不确定，應把整篇文章靜心精讀一遍，再做解答。

五、根據短文内容，判斷正誤

題目舉例：根據短文内容，判斷下列說法是否正确，正确的打√，錯誤的打×。1、 說法一。2、 說法二。3、 說法三。

這類題目，應首先把問題通讀一遍，然後帶着問題，精讀文章，進行解答。

一年級的閱讀理解中，出現這種題型，往往比較簡單，隻要跟原文進行比對即可。

二年級的閱讀理解中，這類題目，通常需要孩子在理解短文的基礎上，進行總結和判斷。

六、根據短文，回答問題

題目類型：在這篇短文中，小紅是怎樣照顧小樹苗的？

這類題目，答案通常有兩種類型：

一是簡單答案，可以直接用文中原話回答；二是複雜答案，需要孩子先進行總結提煉，然後進行解答。這類題目，通常出現在二年級的閱讀理解中，在平時練習中，應讓孩子多進行針對性的總結練習。

所以，語文中的閱讀理解題，并不像想象中的那麼神秘，也不是隻能靠孩子的“悟性”來解答。隻要能從基礎練起，從低年級練起，相信孩子一定能掌握閱讀理解的答題方法。