弘揚民族文化

傳承國樂經典

今天

就說說孩子可以學的民族樂器

古筝

它是目前最熱門的民族樂器，據不完全統計，全國目前已有超過300萬人學筝，考級人數僅次于鋼琴。有人說，學習古筝“好看，好聽，好學”。

“好看”在于古筝的造型具備民族樂器特有的流線美和古韻美，彈奏時姿态優美。

“好聽”是指古筝音質上和手法上的出色表現力，不論是慢闆的古典悠揚還是快闆的氣勢磅礴，古筝都能用21根琴弦完美呈現。

“好學”是指古筝容易入門，五聲音階易掌握，即使初學者也能撥弄出簡單的旋律，不像一些西式樂器，需要一定的技巧方能發出優美聲音。當然，真正要進入古筝的世界，絕對不會很容易，“好學”也僅指入門相對容易而已。想要替孩子選擇古筝的家長要留意了，和琵琶不同，古筝不分“孩童琴”，孩子太小，手的發育程度不夠，很可能夠不到琴弦。

琵琶

它被稱為民樂之王、彈撥樂器之王、彈撥樂器首座。别看它名頭很大，其實琵琶非常适合兒童學習，因為它是民族樂器中少有的配有“兒童琴”的樂器。

琵琶分兒童琵琶和正常規格的琵琶，9周歲以下一般用兒童琵琶，這種小型号的樂器便于孩子尚未發育完全的手臂、手指學習掌握。學習琵琶一段時間之後，孩子也可以轉學較為冷門的阮、柳琴、月琴等彈撥樂器，有了琵琶學習的基礎，再學這類冷門樂器時上手很快。

二胡

有人稱它是民樂中的小提琴，可想而知，它學起來一點也不簡單。

二胡是最能代表江南絲竹韻味的樂器，也是民樂中最難掌握好的樂器，很多學二胡的琴童家長笑言：孩子拉二胡的聲音和動作都跟鋸木頭差不多。學習二胡的難度在于它不像鋼琴、揚琴有固定的位置标明音高，二胡必須依靠聽覺和手指來控制音高，因而音準的要求不易達到，對孩子的辨音能力提出了考驗。

初學二胡的小琴童可以根據手指和手臂的長度調節千斤線，使之适合自己的位置、高度，極大地擴展了學習範圍和學習年齡。和琵琶一樣，學習了二胡，孩子再轉學高胡、京胡、闆胡都較為容易，為孩子開拓了更廣闊的音樂天地。

揚琴

揚琴是中國民族樂器中常用的擊弦樂器，與鋼琴同宗。它的表現力極為豐富，可以獨奏、合奏或為琴書、說唱和戲曲伴奏，在民間器樂合奏和民族樂隊中常常充當“鋼琴伴奏”的角色。和古筝一樣，揚琴也是對于初學者比較容易上手的樂器之一。

一般來說，通過幾個月的學習就能讓孩子演奏幾首小曲，可以在家裡自娛自樂了。如果認真學習三年五載，能達到七八級的程度。

和鋼琴一樣，揚琴隻要找準地方就能彈出音高來，所以初學揚琴非常迅速，但要達到精通就需要花費精力和苦練了。

值得一提的是，近年來中國的樂器制作家研制出了不少揚琴的新品種，比如像高低音揚琴、轉調揚琴、筝揚琴和電聲揚琴等，使揚琴的魅力極具增加，受到越來越多人的喜愛。

竹笛、唢呐

和西洋樂的吹奏類樂器一樣，這類樂器建議等孩子換牙之後再學習。一方面是為了保護孩子的身體發育，另一方面這類吹奏樂器需要掌握氣、指、舌、唇四大基本功，其中氣的功夫最難掌握，年紀太小的孩子很難控制用氣，反而帶來不良影響。

學習一個民族樂器對我們有什麼好處呢？

1

通過學習民族樂器來學習音樂

學習音樂的方法很多,舞蹈,聲樂,器樂都是學習音樂的好辦法,而選擇學習民族樂器,不僅可以學習音樂,更多地能讓孩子了解自己的國家、民族的音樂特點,以及相應文化知識。

2

了解民族的音樂文化

中國民族樂器流派衆多,不同地域的城市有着不同的藝術風格和獨特的藝術表現手段,也和當地的人文風格有着密切聯系,學習樂器的同時,學生也會了解該地區的音樂文化的特點。同時,相對西洋樂器而言,民族樂器對孩子沒有什麼特别的要求。從技巧方面講,我國的民族樂器演奏水平與教育水平,就象中國功夫一樣,在世界上是處于領先水平的，這是國内其他西洋器樂教育無法達到的。

3

通過學習民族樂器養成好的學習習慣

愛動和貪玩是孩子的天性，讓孩子自己刻意的克服這天性的“毛病”簡直是太難了。那怎樣才可以呢？讓孩子學習民族樂器！因為孩子在學習的過程中要學會聆聽，應做到全神貫注；要學會閱讀，應一目十行；要學會速記，應聽後不忘等等一系列好的學習習慣。

4

讓孩子“兩條腿走路”

多年來，“分數”是壓在家長和孩子心裡的一塊石頭。可是又有多少個孩子能如願以嘗的考上重點高中，考上重點大學呢？所以讓孩子有一個特長備用，現在國家越來越重視民族音樂的發展，各學校也注重對民樂特長生的培養，萬一将來學習成績不是特别理想的時候，可以以音樂特長生的方式走出去，而民樂特長生相比起西洋樂特長生更容易等到學校的青睐，其次，從另一個角度考慮,學習民樂的成本相對于西洋樂器低很多，一架普通的鋼琴都需要上萬元,可是普通的民族樂器也就在2000元左右。

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