關于開展校園急救知識培訓?據江淮晨報報道 遇到中暑、燒燙傷以及食道梗阻等特殊狀況時，該如何救人或自救？日前，教育部發布通知，将在全國150所學校将開展急救教育試點“救命”這一課合肥上得如何？11月1日，記者從合肥市區多所中小學了解到，目前已有學校邀醫生進校園開展急救課程，此外包括安醫大在内的多所醫學高校也将“急救課”作為新生入學第一課，下面我們就來說一說關于關于開展校園急救知識培訓?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

關于開展校園急救知識培訓

據江淮晨報報道 遇到中暑、燒燙傷以及食道梗阻等特殊狀況時，該如何救人或自救？日前，教育部發布通知，将在全國150所學校将開展急救教育試點。“救命”這一課合肥上得如何？11月1日，記者從合肥市區多所中小學了解到，目前已有學校邀醫生進校園開展急救課程，此外包括安醫大在内的多所醫學高校也将“急救課”作為新生入學第一課。

全國150所學校

将開展急救教育試點

普及校園急救知識、配備校園急救設施、開展應急救護培訓……教育部近日發布通知，在全國150所高中和高校開展學校急救教育試點工作。

據悉，首批拟組織150所高中和高校參與，在校園内配備相關急救設施設備與物品，并對學校教師、學生進行急救知識教育和技能培訓，研制急救設施設備配備規範（試行）和急救技能培訓方案（試行），探索校園急救技能證書開發試點建設工作，形成可複制、可推廣的急救教育經驗做法，推動各級各類學校強化急救教育。

醫生進校開展急救課程

“時間就是生命，當發現有病人遇險時，一定要在第一時刻進行救助，珍惜黃金搶救的四分鐘。”10月21日，合肥市宿州路幼兒園湖畔分園邀請合肥市第一人民醫院急診科主任楊靜、精神科護士長唐志紅以及大楊鎮社區衛生服務中心科長張亞東對該園的全體教職工進行了急救常識專題培訓。張亞東用簡單易懂的語言，生動形象地講解了心髒驟停的原因、發生心髒驟停後的演變過程和臨床表現，以及心肺複蘇的操作流程。

在高中學校，關于急救知識的開展和培訓也逐漸走進課堂。

“實際上，在心髒驟停四分鐘内及時救治有60%的成功率，而在心髒驟停十分鐘後，卻隻有0.019%的成功率。”前不久，合肥六中高一（11）班的課堂上開展了一節特殊的“急救課”，來自安徽醫科大學第一臨床醫學院的阮亞童醫生給同學們科普了心髒驟停的知識和急救方式。

“心肺複蘇”搬進新生軍訓

去年9月份的開學季，安徽醫科大學在該校2020級本科新生軍訓彙報表演暨總結表彰大會上，除按照軍訓實施計劃開展軍事技能訓練和國防教育外，參加軍訓的3490名本科新生還進行了心肺複蘇術的演示。據了解，該校新生入學教育系列活動涵蓋了國家安全、消防安全、日常安全防範、急救技能培訓等各類安全專題教育，如今，這也成為全體新生啟航“良醫之夢”的一項傳統。

“實際上，我們所有大一新生入校後的第一課上的就是‘急救課’。”記者了解到，在安徽高校，和安徽醫科大學一樣将急救知識作為“入學第一課”的醫學類院校不在少數。

合肥報業全媒體記者 劉梅梅