高中英語新課标解讀系列
普通高中英語課程作為一門學習及運用英語語言的課程,與義務教育階段的課程相銜接,旨在為學生繼續學習英語和終身發展打下良好基礎。普通高中英語課程強調對學生語言能力、文化意識、思維品質和學習能力的綜合培養,具有工具性和人文性融合統一的特點。
對于《普通高中英語課程标準(2017年版)的解讀,我們将從以下七個方面展開:
- 1.英語學科核心素養和整個核心素養體系的關系;
- 2.語言能力在“新課程标準”中的解讀及在課堂中的實施;
- 3.文化意識在“新課程标準”中的解讀及在課堂中的實施;
- 4.思維品質在“新課程标準”中的解讀及在課堂中的實施;
- 5.學習能力在“新課程标準”中的解讀及在課堂中的實施;
- 6.六要素整合學習在“新課程标準”中的解讀及在課堂中的實施;
- 7.學業水平級别要求及基于級别要求的課堂教學與評價。
本期為老師們帶來的是“高中英語新課程标準解讀——英語學科核心素養和整個核心素養體系的關系”的内容。
本期内容提要
學科核心素養是學科育人價值的集中體現,是學生通過學科學習而逐步形成的正确價值觀念、必備品格和關鍵能力。英語學科核心素養主要包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。
那麼英語學科核心素養和整個核心素養體系的關系如何呢?我們來看下專家是如何解讀的。
本期視頻
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主講專家
魯子問 博士、教授、博士生導師,教育部義務教育課程标準專家組成員、教育部教師資源專家委員會專家
陳曉雲 中學英語高級教師,廣州大學附屬中學英語教研組組長
周 瑩 北京市朝陽區外教英語教研員、骨幹教師,中學高級教師
新課程資源系列之高中英語
▲普通高中英語學與教指南 必修
- 顧 問:朱慕菊 張民生
- 主 任:崔允漷 陸志平
- 副主任: 楊向東 張鐵道 劉紅雲 楊曉哲
- 主 編:魯子問