漢字演變與識字方法?今天我們談論的《說文解字》,大多數人并不陌生,它就是我國第一部字典,是研究古文者離不開的工具書可是,作為一部有影響力且内容豐富的字典是如何産生的呢?許慎為什麼要花畢生的精力去完成《說文解字》呢?,我來為大家科普一下關于漢字演變與識字方法?下面希望有你要的答案,我們一起來看看吧!
漢字演變與識字方法
今天我們談論的《說文解字》,大多數人并不陌生,它就是我國第一部字典,是研究古文者離不開的工具書。可是,作為一部有影響力且内容豐富的字典是如何産生的呢?許慎為什麼要花畢生的精力去完成《說文解字》呢?
許慎之所以要撰寫《說文解字》,我們得先從他所處的時代說起,當時的漢武帝奉行“獨尊儒術”的政策,設立五經博士,還開設了太學,另外還專門制定了貢舉制度。太學有教師,當時稱謂五經博士,其領導被稱為“仆射”,至東漢改稱為“祭酒”,而許慎就曾經任過祭酒。
中國最大漢字文化園——許慎文化園開園
這許慎不僅官做的高而且學問也是相當了得,學生時也是學霸一枚啊!當時,國家政策已定,教育方針已經指明方向,所以學者們都開始緻力于儒學經典的研究。許慎在當時被稱為“五經無雙許叔重”(許慎,字叔重)。
普天之下皆研讀儒家經典,可是問題也就出現了。試想漢代以前,秦始皇為統一六國一把火燒掉了大部分的儒家經典,沒有字書學習,大家隻能靠當時口耳相傳的資料轉寫成通行的隸書教材來學習了。可是,古文字發展到了當時的隸書,已經面目全非了,所以當時就出現了不少據已經訛變的隸書來理解古書,鬧出了不少錯誤和笑話啊。比如說,漢代不少人竟然認為“蟲”是由“中”變化而來的,其實“蟲”和“中”并沒有半毛錢的關系。
看到普天之下這種瞎編亂造的學習情形,許慎真是坐不住了。許慎認為,做學問怎麼主觀臆測呢?古人作書皆持之有據,因此要理解要旨,就必須掌握文字的演變規律,胡亂猜測隻能誤人子弟,讓天下人迷惑。為了扭轉這種局面,許慎痛下決心一定要給大家編寫一部靠譜的字典,幫助大家學習。就這樣,學生花了畢生精力成就了《說文解字》。
《說文解字》共收錄小篆字形9353個,重文1163個,該書按部首分類,所有字均列于540部之下。當時的“文”和“字”是有别的,單體為“文”,如“日月人”等;合體為“字”如“日”和“月”合起來為“明”就是“字”了。
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