原稿：我之所以喜愛含羞草，是因為它有綠綠的葉子。
評析：關聯詞語用得比較好。“綠綠的葉子”幾乎是植物們共有的特點，沒有寫出含羞草獨有的特點，所以“喜歡”得有點兒勉強。
修改後：在所有的植物當中，我最喜愛含羞草。它的葉子很神奇，一經觸碰，就會很快地收攏在一起。
評析：所有的植物——含羞草，形成多與少的對比，為什麼唯獨最喜歡含羞草呢？因為它的葉子很神奇……寫出了含羞草獨有的特點，喜歡也就有了很有力的理由。
原稿：這株蘆荟已經有半個多月沒有澆水了，但它的葉子并沒有因此幹枯。
評析：為什麼沒有幹枯呢？作者意在說明蘆荟耐旱，但是讀者并不明确，而且半個月不澆水，葉子不幹枯的植物，不是隻有蘆荟呀，其他的植物也有。
修改稿:蘆荟很耐旱，并且有很多功能。雖然好幾天沒有澆水，但它依然翠綠可愛。做醫生的媽媽告訴我：它的汁液有消炎殺菌和美容的功效。
評析：修改稿采用總分的寫法，内容豐富了，而且讓讀者清楚地知道了蘆荟的耐旱和功能。它耐旱的程度如何？——好幾天不澆水，依然翠綠得可愛，寫得具體而形象。它的功能呢？——消炎殺菌和美容。既有觀賞價值，又有一些用途，這樣的蘆荟能不“可愛”嗎？而且在說明蘆荟的用途時，前面特别說明是“做醫生的媽媽告訴我”的，強調了“信息”的真實可靠性，它告訴我們在寫到知識内容的時候，要注意注明信息的來源。
小結：描寫植物的特點時，該說清楚的一定要說清楚，不能讓讀者去猜測，因為你知道的别人不一定知道，所以在描寫的時候要具體、鮮明。
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