學習為了更好的生活? 當獲悉河南成長學院報名成功時，那預示着将踏上開往春天的列車，經曆一場不同尋常的學習之旅——沿途有無比美妙的風景，目不暇接，驚喜不斷，收獲滿滿，幸福地成長，我來為大家科普一下關于學習為了更好的生活?以下内容希望對你有幫助!

學習為了更好的生活

當獲悉河南成長學院報名成功時，那預示着将踏上開往春天的列車，經曆一場不同尋常的學習之旅——沿途有無比美妙的風景，目不暇接，驚喜不斷，收獲滿滿，幸福地成長。

學習是一種雜收萃煉。一堂好課的标準，仁者見仁智者見智。餘映潮導師認為是：闆塊式、主問題、詩意手法。肖培東導師認為是：實在、靈動、尊重。程翔導師認為是：有明确的課堂目标；目标的制定要恰當，必須是語文的，必須是合乎學生實際的；學生對目标的達成必須是現場生成的，是大衆的，是深度的。他們的認識高屋建瓴，包含智慧，引領忠粉前行。向陽而生的我需要突破自我内化吸收，雜取種種而融合成一個，集萬千于一身；摸索而行的我需要直面現實靈活運用，因個性鮮明而因材施教，因複雜多變而建構重生；續航奮進的我需要甄别反思打破桎梏，避免固步自封而大刀闊斧披荊斬棘，避免水土不服而為我所用守正創新。學習需要雜收，提升需要萃煉，成長需要營養精華，在學習鋪就的詩意人生中，使其更加豐美，更加精美，更加深美！

學習是一種心靈的蕩滌。程翔老師的“雕塑人生”，是自我變革，是自我突破。它要有勇氣，要有耐心，要有毅力。在人生當中，每一個人都是一座雕塑，隻要去掉“邊邊角角”，就能獲得完美的人生，而那位出色的雕塑家就是我們自己。雕塑自己的過程，就是取舍提煉的過程，就是心靈陶冶的過程。于漪老師懂得做老師，要一輩子學做老師，雖前路坎坷，風雨相伴，但卻與語文教學結下一輩子的情緣；雖學問精深，情懷深厚，但卻謙遜學習，不斷砥砺，把執愛與不棄寫成自己雕塑人生的精彩詩行；孔凡禮知道做老師，就要視功名如浮雲，雖被譽為“無冕學者”，學術成就卓然，但依舊不忘初心，堅守情懷；雖與名流同行，大家風範十足，但仍不居功自傲，甘為人梯，這才是舍棄“邊角廢料”收獲完美人生的典範。我要以他們為伴，以他們為師，以他們為燈塔，照亮自己的教育人生！

學習是一場馬拉松。人生不是百米賽跑，沖刺一下很快就結束了。人生是一場馬拉松長跑，在一公裡處跑赢你就覺得你是人生赢家那就是大錯特錯了，熱情、精力、體力需要細水長流的分配出來，才有機會在人生的爬坡階段不掉隊。餘映潮老師雖至耄耋，但仍在耕耘不辍——依舊巡回講課，依舊著作頻出，依舊心靈年輕，用“老骥伏枥诠，志在千裡”诠釋着長跑人生的無限魅力！程翔老師雖已名至，但仍要雕塑人生——依舊打磨人格，依舊指點後生，依舊向外突破，用“腹有詩書氣自華，最是書香能緻遠”诠釋着厚重人生的無限惬意！學習隻有起點，沒有終點；學習沒有最好，隻有更好。讓我們在學習的人生航道上乘風破浪，挂帆濟海！

學習是一種積澱，學習是一種修行，學習是一種思想的升華，學習是一種生活的必需。讓我們在大師們感染熏陶下，惺惺相惜，向陽而生！讓我們在專業成長的沃土上，努力做一粒好的種子，向下紮根，向上生長，把成長獻給自己，把綠蔭獻給大地，把生機獻給未來！