青少年開學法治教育活動-tft每日頭條

陽光少年

青少年開學法治教育活動（開學季普法小課堂）1

健康成長

預防校園欺淩

青春與法同行

你身邊有這些校園欺淩行為嗎？

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校園欺淩是指發生在校園内外、學生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、财産損失或精神損害等的事件。

欺淩危害

校園欺淩是欺淩者對受欺淩者施加的攻擊行為，對受欺淩者的身心健康帶來嚴重的危害。

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此外，校園欺淩的消極影響也會擴散到整個校園、家庭、以及其他的社會環境中。從更廣泛的意義上說，欺淩是對兒童青少年基本人權的踐踏，與社會主義核心價值觀相悖。

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法官提醒

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未成年人如何應對校園欺淩

1、學會保護自己，勇于面對

要以自身安全為先，冷靜判斷危險。懂得求助、自強、互助等保護自己的技巧，不要将強硬反抗作為唯一的手段，例如不要向一群欺淩者挑戰，遠離無人監管的地帶，在校園内外盡量結伴而行，避免單獨一人行走等。

2、學會求助，勇于求助

當自己無法解決時，應該積極主動的将受到欺淩的事情向父母、老師、學校求助；盡量減少心理和身體上的創傷。

3、學會互幫互助

看到了欺淩事件，想辦法幫助受欺淩者，或者報告給老師，注意一定要在保證自身安全的情況下幫助他人。

4、尋求法律援助和保護

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給學校的建議

1、完善校園安防監控系統及報警設備，形成系統聯動，震懾欺淩者，并減少欺淩所需的隐蔽性地點。

2、組織教職工學習防治校園欺淩的相關政策、措施和方法，增強一線教師的及時介入能力。

3、對學生開展以校園欺淩為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育。

4、健全善後處理工作機制，做好受欺淩學生及家長的安撫解釋、慰問、跟蹤、心理疏導和幹預工作，并建立台賬，一人一冊，最大程度減輕其身心影響。

5、校園周邊整治：加強對校園周邊危險人員與場所的排查，建設良好的校園周邊環境對于保障學生安全，維護學校良好秩序尤為重要。

6、校際協同管理：不僅要注重自身學校規章制度的建設，還要加強區域内學校間的溝通交流，争取實現協同管理，管控跨校欺淩事件。

法條鍊接

未成年人犯罪，往往跟他們心智發育還不成熟、辨認和控制能力還不健全有關。人民法院依照法律規定，盡最大努力，促使未成年犯罪者悔過自新、重回人生正軌。

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預防校園欺淩需要家庭、學校、社會多方形成合力，制定出完善的保護和預防、懲戒機制，讓每個孩子都能夠擁有燦爛而美好的青春。