孩子磨蹭怎麼辦？這是一個千古難題，很多家長為此苦惱不已。

大家都隻是看到“慢”，認為“磨蹭”是原因，這是天大的誤會。首先很多慢并不是“磨蹭”導緻，孩子并沒“磨蹭”的故意，這種表現背後有着多種不同的原因，針對原因解決問題，不能一味指責、催促。

首先，時間概念不清晰。

孩子的感官系統還未發育成熟，不光對時間沒有概念，對時間長短的感覺也不清晰。

可能原本他打算玩1分鐘橡皮，沒想到一晃10分鐘過去了。所以不是他們浪費時間，而是在計劃和安排的時候，錯誤估計了時間。

其次，節奏不同。

孩子們是按照自己的節奏來進行，有時候真不是他們慢，而是我們太快。

就好像樹懶，我們看起來它很慢，但對它來說，何嘗不是我們太快？特别是低年級小同學，隻是聽到家長的催，自己怎麼都加快不了速度。

再有，注意力分散。

研究表明，小學生普遍專注力在10分鐘以内，超過10分鐘就需要外界壓力約束。有經驗的教師一般都是利用課堂前10分鐘講重點知識，後面通過提問互動形式，讓學生保持高度緊張。

生理性注意力分散，不能全部怪孩子，要理解孩子也身不由己。

然後，緊張導緻感統失調。

“感統”是指将人體器官各部分感覺經過大腦處理，指揮身體做出恰當的反應。一般情況下，我們大腦正常工作，但一旦緊張，我們大人都容易語無倫次、手足無措、大腦空白，何況孩子。

我們的大聲斥責、催促，或者他突然感覺到時間緊張，導緻感統失調，而你看到的是越催越慢，越着急越慢。

最後，情緒緩沖。

這點最不應該。就算我們成人在被批評後，馬上指令要去做什麼，都會有抵觸情緒，更何況是小孩。被批評後再加上在大人的強勢要求下，拿起作業，但因為情緒沒有平複，無意中會更加緩慢。

所以，批評後，必須給一定平複時間，再溫和要求，可能效果更好。

了解這些原因後，我們再來解決遇到孩子磨蹭怎麼辦。

一、事先準備

房間的燈光、溫度、桌椅都調整好。先和孩子核對要做的作業，并拿出來，備好筆和草稿紙，然後讓孩子安排作業順序，讓他估計時間。

不要選在看電視看一半、書看一半、剛運動完的情況下開始做作業。和孩子一起準備，讓他開始有足夠的心理準備，開始調整好狀态。

二、減少幹擾

清理桌面，不能有多餘雜物，關閉電視、手機聲音，隔絕寵物，最好關門，不要有人員出入，營造相對安靜的環境。

特别注意，禁止家長在邊上玩手機、看電視，一些聲音或者家長反應，會引起孩子好奇，注意力不集中。

三、把握節奏

不要持續長時間做作業。可以在一項作業做完，讓他收拾起來，并趁這段時間和孩子聊幾句，遞個小水果、餅幹之類。刻意打斷，舒緩神經疲勞。

這種小中斷，隻能在一項作業後，或者超過半小時後，屬于見縫插針，不能主動打斷。

四、開導鼓勵

當出現急躁情緒時候，比如孩子哀嚎“太難了”“太多了”，要表示理解并提供幫助。比如一起讨論解題思路，或者表達“是挺多，還好你都完成一半多了。”

引導他從簡單、容易、快速的作業入手，然後讓他感受到進度不斷推進，樹立信心。

五、氛圍和工具

平時要有準确表達時間、約定時間、遵守時間的家庭氛圍，有表示時間的直觀工具，如鬧鐘、沙漏。

六、最最重要

就是家長能知道孩子學習進度，幫助分析題目，特别是作文、閱讀理解能提供思路引導，數學能指點關鍵，這些幫助不僅是解決問題，更是增加孩子信心。

如果不能，那就不要施加壓力，不斷唠叨，孩子這時候正在适應，更需要我們的心理支持。