繪本是一種非常好的幼兒讀物，讀繪本能夠增加親子互動，不過，關于繪本閱讀的誤區，家長要清楚。

首先要分清楚講故事和讀繪本的差别，講故事的形式要更多一些，比如家長可以用手機或者是平闆，将音頻打開，播放給孩子聽。

又或者是用平闆打開一個故事的視頻，就像看動畫一樣讓孩子看。

很多家長認為這樣的音頻和視頻聲音更生動，而且是專業播音的人朗讀的，更有感情，總比自己給孩子讀故事要強吧。

而且給孩子播放這些故事自己也能節省更多時間做别的事情，孩子一天就能聽好幾個故事，一舉兩得。

雖然現在市場是有很多内容精彩，制作精美的幼兒故事音頻和視頻，但是它并不能代替父母和孩子一起閱讀繪本。

“再好的專家講故事，都比不上父母在床頭給孩子磕磕絆絆的讀繪本。”

家長伴随孩子閱讀繪本的時間不用太長，但是最好每天都要有，那是不可替代的。

在閱讀繪本的過程中，孩子不僅能夠聽到故事情節，關鍵是可以通過看圖來豐富故事内容，好的繪本裡面的圖畫都是經過專業畫家繪畫，并且精心挑選之後才能放到書本裡的，不管是色彩還是構圖都是非常用心的。

長期閱讀繪本除了能夠鍛煉孩子的視圖能力，還能培養孩子的美感。

音頻或者是動畫雖然聲音無可挑剔，但是從構圖和畫面上來說難免會有缺陷。

尤其是孩子年紀很小的時候，他們的理解能力還不是很強，隻有聲音是不能在他們腦中形成畫面的，當腦中沒有概念的時候，就連想象都可能是空白的。

孩子沒有成年人那樣豐富的畫面構建能力，也沒有任何生活經驗，就拿最簡單的例子來說“小鳥飛過一座座高山。”這個畫面孩子可能都不知道應該是什麼樣的。

繪本就是為孩子腦中畫面感提供素材的最好方式，繪本一般文字都很少，大量的圖畫讓孩子對于文字有深刻的認識，文字描述的什麼，圖就表現出什麼，加上父母閱讀的聲音，對于孩子來說就是一種全方位立體享受故事的過程。

對于孩子來說，最好的閱讀不是受過專業訓練加上其他聲效的來自手機裡的聲音，而是在父母的身旁聽爸爸媽媽來讀。

其實能給孩子閱讀繪本的時間并不長，等到孩子上了小學之後，随着他們知識儲備的增加和認字越來越多，需要父母閱讀的時間就會越來越少。

父母同樣需要珍惜被孩子追着後面讀繪本的日子，當爸爸媽媽一邊讀一邊被孩子問問題的時候，那就是最好的睡前互動。

閱讀繪本的好處就是可以讓孩子建立思維模式，而聽故事或者是看動畫隻是單向的接受信息，但是孩子不會思考。

還有的繪本是立體的，比如說裡面的窗戶可以掀開，又或者打開之後能夠做一些簡單的手工，雖然都很簡單，但是寶寶會特别喜歡這種小驚喜，他們會不厭其煩一遍又一遍的去與書本進行互動，增加認識能力，加強生活常識理解。

其實繪本閱讀不僅僅是用來看和讀的，家長有心的話，繪本能夠成為孩子童年時期最好的夥伴和老師。

閱讀是孩子和父母溝通最好的橋梁，有問有答才能讓孩子印象更加深刻，同時還能提高孩子的提問能力，這個能力越早啟動越好。

很多家長認為，孩子才兩三個月大，故事也聽不懂，給他買書就一個勁的撕，買了也是白買。孩子需要有了理解能力或者能說話之後，再開始閱讀繪本。

其實這些想法不夠準确，當孩子隻有幾個月的時候，一樣需要給他們買繪本，雖然他們可能聽不懂故事，甚至連書是什麼都不知道，但閱讀的習慣是從小就開始培養的。

最開始可以不選擇有故事情節的，而是那種單純的認識東西的繪本，比如說水果，動物，生活用品。

家長帶着孩子一遍一遍的去閱讀，孩子不會說話沒關系，能聽就行。

孩子越小父母讀的比例就越大，其實在閱讀繪本的過程就是讓孩子在腦中構建顔色和圖畫，孩子可能未必知道這個東西具體是什麼，但是他已經在腦海中有了印象，慢慢的對内容開始接受和理解。

不要因為孩子看不懂就不給他們讀，對于學齡前的孩子來說，父母不能要求孩子自己拿着繪本閱讀那才叫讀書。

孩子三個月對光線有識别能力，五個月就有了對顔色的識别能力，因此從三個月之後其實就可以開始給孩子看繪本了。

他們每天的視覺能力都在飛速發展，家長可以一開始給孩子看黑白卡，然後慢慢過渡到顔色卡，這個時候的繪本選擇應該是大色塊顔色對比強烈的内容。

顔色越鮮明，圖案越簡單越好。等到孩子手握能力逐漸增強，家長可以給孩子買撕不爛的布書或者是紙闆書，還有能夠增加互動的立體書來培養孩子對書的概念理解。

寶寶在年紀小的時候，是在用所有感官來應對周邊事物的，如果能摸能玩，就能讓孩子原意繼續閱讀下去。

寶寶能夠獨立坐着的時候，家長就可以讓孩子自己翻頁，每翻一次就給他們講述圖畫的意思，加強孩子理解。

為了吸引孩子的注意力，父母要盡量用一些誇張或者生動的語氣來讓孩子保持對書的注意力。

閱讀的時候要注意，寶寶的視力和成人不同，他們大多都是遠視眼，所以繪本要盡量拿的遠一些，最好是20cm左右。

閱讀繪本的時候，将書本放在孩子的正前方，不要斜着或者是根據大人的閱讀方式舉得很高，這樣孩子看起來會很不方便。

家長在閱讀的時候要帶着情感和一切肢體語言，就算不會像受過專業訓練的廣播員一樣，也盡量要用真情實感。

在閱讀的時候要和孩子認真的交流，耐心解答他們的問題，即使這個繪本已經讀了無數遍，孩子問了無數次問題，家長也不能不耐煩。

繪本的閱讀不一定是睡前，隻要孩子情緒穩定，不餓不哭，任何孩子能夠靜下心來的時候都能給他們讀，重點是培養孩子的閱讀習慣。

讓繪本成為孩子成長過程中的一部分，盡情體驗文字和圖畫帶來的魅力。