株洲市建甯中學化學教研組。

紅網時刻記者 蘇莉雅 通訊員 彭丹 株洲報道

初中化學一年時間内需要掌握的知識點僅集納在兩本書中，但僅僅通過疊起來還沒有4厘米厚的書本，還難以達到中考理想成績的層次。怎麼樣才能幫助學生更好學習化學呢？株洲建甯中學化學教研組組長唐丹告訴記者，為了答好這道題，教研組通過實踐探索發現，往往是書本之外的各類實驗，更能幫助學生了解、掌握知識點，同時也能發揮實踐動手從而熟記于心的作用。

學生“沉浸式”實驗，知識點更牢興趣更濃

“哪種物質在氧氣中燃燒生成黑色固體？答案是鐵絲”，該類問題作為化學中考的知識點，是學生必須掌握的内容。學生初次接觸“細鐵絲在氧氣中燃燒”，先由老師在課堂上進行演示，對知識點進行講解，讓學生對氧氣的性質有初步的了解。随後，老師再組織進入實驗室，學生分組進行鐵絲燃燒的實驗。

“鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體。”通過自己動手、零距離觀察，學生對于鐵絲的燃燒也有了更加深入的認識。諸如這樣必須拿下的“得分點”，化學教研組就是通過實驗，來加深學生對該類知識點的印象。

學生動手實驗。

“看似簡單輕松的一節課堂實驗，背後其實花費了兩節課的時間。”唐丹告訴記者，許多涉及到氣體的有關實驗，教師需要提前在實驗室準備和制取。有的實驗，為了保證課堂效率，教師還要自己提前試驗一下，确保實驗的成功率，讓學生能夠觀察到精彩的實驗現象。

化學實驗總是能夠勾起學生探索物質奧秘的興趣，每當老師帶着一堆儀器進入教室時，學生們眼神都滿是期待和興奮。基于“雙減”政策和學生實際情況，化學教研組将“化學世界”不局限于課本、課堂，而是把空間和機會留給學生，讓學生從執筆練習走向動手實驗，從學習接受邁向生活體驗，這樣的化學學習不僅有内涵，更有外延。

教研組兢兢業業，永葆教育激情

初中化學兩本教材，每年反複教，好似複制粘貼，那教師是否容易産生職業倦怠呢？這樣的現象在建甯中學化學教研組看來，幾乎不是問題，每位教師始終都保持着園丁般的激情。唐丹表示，時代在變，學生也在變，化學老師也應該與時俱進。

物質是由元素組成的，正如建甯中學化學教研組一樣，8位教學老師盡管年齡分布兩極分化，但每位老師都盡心盡力，讓這個大家庭共同成長。

化學教研組研讨。

今年60歲的戴達政有着41年教齡。原本五月中旬就能退休，但他仍舊堅守“三尺講堂”一個多月，沒有落下一節課，直到化學中考結束的那一刻，他才給自己的教育生涯畫上了一個圓滿的句号。在同事眼裡，戴達政不僅愛崗敬業，還熱衷于參加學校的服務工作。食堂值日、維護學生過馬路等各類志願服務活動上，也總能看到戴達政奉獻的身影。“哪個崗位缺少人，他都是第一個上。”

“前輩們”對教育的那份始終如一和兢兢業業的精神，一直激勵着化學組的所有教師。

作為化學教研組最年輕的教師，25歲的屈益欣研究生畢業後來到了建甯中學。盡管初為人師，但她憑着對教育的那份熱愛，認真參加備課，還經常走進其他教師的課堂取“真經”。為了幫助新教師快速成長，學校開展了“青藍工程”，每位年輕教師都有一位“老師傅”。屈益欣也有自己的師傅，但實際上，化學教研組的每位教師都給予過她幫助，仔細“摳”她上課的每個細節和環節，對她的課堂毫無保留地提出意見和建議。一年下來，這些寶貴的建議，都是她珍貴的教學“财富”。

近年來，學生在建甯中學的化學課堂總是收獲滿滿，他們學到的不隻是知識，更感受到了化學的魅力。唐丹表示，教學是永無止境的，還需要教師們不斷去探索。但面對中考，建甯中學化學教研組永遠充滿信心。