據數據估計，2022年的大學生人數将突破1000萬大關，急劇增加的大學生人數使得學生們的學曆含金量逐年下降，就業成為了畢業生的頭号難題。

很多企業單位更是提升了入職門檻，本科學曆也不再那麼吃香，專科生更是難尋出路，很多學生都開始在未來的發展路上迷失方向。

但是随着教育制度改革的不斷推進，很多職業院校也有機會進入本科行業，教育部最新通知中，就有22所職業學院将破格升為本科院校，對于考生來說是一個好機會。

現階段我國的實際情況是文職人員過剩，缺乏高精尖的技術人員，而且随着國家發展方向的轉變，更加渴求高端技術人員，那麼勢必要去培養社會發展所需要的一些技術型人才。

因此提升職業院校的招收比例以及社會認可度，已經是迫在眉睫的事情了，就此教育部門也在尋找更優的解決方案，争取為技術型人才的培養提供機會。

就教育部最新發布的通知來看，其中有22所職業學院将晉升為本科院校，這也就意味着這些學校的學生可以拿到職業本科的學曆，與普通本科學曆站在同一起跑線上，為的就是縮小社會人才之間的學曆差距。

在公布的名單中能夠看出，晉升的院校集中在了江西、山東、廣東、山西等地，這些地區在教育資源上還是占據着優勢的，也是學生們比較喜愛的上學地區。

其中山東作為高考大省，更是競争激烈的，因此考生的壓力非常大，晉升院校能夠給學生更多的機會，更值得一提的是，山東升格的三所院校都是民辦學校，建校時間并不長，但是能獲得這樣的機會，可見實力不俗。

這次的學院晉升對專科生來說是個好機會，雖然說學習的本質并沒有變，但是等級上升之後相對應教育資源也會更優質，教學條件、規模以及師資力量都會提升上去，對學生的能力培養有好處。

而且還能夠拿到本科學曆，在就業的時候也避免了學曆門檻的尴尬境地，也算是給了學生更多的發展機會，考生可以根據自己的實際情況去進行選擇。

現階段普通的本科生逐年增加，可以說是達到了“過剩”的境地，反而缺少高端技術人員，所以說未來的“藍領”勢必更加吃香，也能夠得到更多的支持。

雖然國家提倡培養技術人才，但是不得不承認社會上的學曆歧視依然存在，很多企業更是将學曆作為硬性條件，将很多優秀的專科生拒之門外，所以說想要真正扭轉局面需要全社會共同的努力。

作為國家要多給予技術工人更好的福利待遇，提供更長遠的發展道路，吸引更多學生的加入，而社會上也要轉變根深蒂固的思想，學曆并不能代表一切，主要看學生的個人能力以及專業素養，不能一竿子打翻一船人，錯失人才就得不償失了。

首先，學生要加強理論知識的學習，不能光提升實踐能力，理論是基礎，實踐是根本，所以沒有主次之分，都要認真學習，不能抱着混日子的态度去學習，隻有專業功底紮實才能有競争力。

其次，學生要将專業知識進行不斷優化，不能停留在老師講的内容上面，還是要挖掘深度的知識，拓寬自己的知識面，同時将技術達到精湛的地步。

最後，專科生學曆受限制，其實有能力的學生可以選擇專升本，提升自己的學曆，當然這是需要時間和精力的，學生要始終保持着學習的狀态，在日常學習之餘進行備考，争取能一舉上岸。

【筆者有話說】職業學院升為本科，對學生們來說是一件好事，起碼在學曆上面不再占據劣勢，但是求職路上依然荊棘叢生，還是要學生有足夠的能力的，所以學生要将重心放在專業能力的提升上面，不斷學習新的知識，提高自己的競争優勢。

對于成績一般的考生來說，職業本科院校也是一個好的選擇，但是也要提前做好規劃，不能盲目選擇，要根據自己的職業規劃進行抉擇，既要考慮社會認可度也要考慮自己的能力，綜合各種因素進行選擇。

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