【教學過程】

(一)開始部分

1.課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問好，教師簡要介紹教學内容，檢查服裝，安排見習生。

導入：今天我們首先看一段視頻，大家看到裡面講的内容是什麼?看完同學們告訴老師看到了誰?對，同學們看到的是很厲害的一個武術傳人李小龍在和對手對抗的一段武術格鬥畫面。大家看到後都很興奮。那我們也一起來感受一下吧，今天我們就來學習武術中的最常使用的一個技術動作—後掃腿。

(二)準備部分

1.雙臂夾紙接力賽遊戲

方法：将學生分為四組，聽到“開始”後排頭用雙臂夾紙跑20米處返回起點，下面的同學依次進行，最先完成的組勝利。在其中如果紙張掉落就從掉落處撿起繼續。

2.配樂韻律操：伸展運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示範，邊提示動作要領，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。

要求：拍節準确，動作到位，節奏感強。

(三)基本部分

1.示範

提問：後掃腿動作中老師的兩腿成什麼姿勢站立的?

學生回答：成左腿屈膝半蹲，右腿伸直的姿勢。

組織教學：四列橫隊，前兩排蹲下。

2.講解

左腿向前上步，左腿屈膝半蹲;右腿挺膝伸直，成左弓步。同時兩掌從兩腰側向前平直推出，掌指朝上，掌心向前。眼看兩掌間。左腳尖内扣，左腿屈膝半蹲，成右撲步姿勢，同時上體右轉并前俯。兩掌随身體右轉在右腿内側扶地，右手在前。随着兩手撐地與上體向右後擰轉的慣性力量，以左腳前掌為軸，右腳貼地向後掃轉一周。

3.練習

(1)分解動作練習。

将該技術動作分解成三部分進行分解練習

組織教學：四列橫隊廣播操隊形，教師背面示範帶領練習。

(2)完整動作練習。

組織教學：四列橫隊廣播操隊形，老師口令提示。(數“1”時準備，數“2”時進行第一部分動作練習，數“3”時進行第二部分動作練習，喊“4”時進行第三部分的練習，喊“5”時還原)

4.教師選出優生進行展示師生進行自評、互評。

5.教學遊戲—傳球接力。

方法：将學生分為四組，每一組一個球，一名學生将球放在手腕處，跑到20米處，原地墊球3次。再返回與下一名學生擊掌，依次進行，最先完成的組為勝利。在過程中掉球後必須從掉球出開始。

(四)結束部分

1.放松活動—配樂放松操

組織教學：四列橫隊體操隊形。

要求：放松活動，身心充分放松。

2.課堂小結：教師總結學練情況，表揚先進，激勵全體學生。

3.宣布下課、師生再見、回收器材。

【答辯題目解析】

1.武術後掃腿的動作技術要領是什麼?

【參考答案】

左腿向前上步，左腿屈膝半蹲;右腿挺膝伸直，成左弓步。同時兩掌從兩腰側向前平直推出，掌指朝上，掌心向前。眼看兩掌間。左腳尖内扣，左腿屈膝半蹲，成右撲步姿勢，同時上體右轉并前俯。兩掌随身體右轉在右腿内側扶地，右手在前。随着兩手撐地與上體向右後擰轉的慣性力量，以左腳前掌為軸，右腳貼地向後掃轉一周。

2.如何對武術運動進行教學計劃的設計?

【參考答案】

武術運動的教學計劃要按照課程标準規定的“制訂教學計劃的基本要求”進行設計，要突出課程教學的實踐性，在充分保證體育實踐課的前提下，也可安排少量學時講授體育的有關知識;保證教學計劃和實施的靈活性，結合學生學習實際情況，在教學過程中可根據學生達成學習目标的狀況，及時調整教學進度;在确定一堂課的教學目标時，應把學生的運動實踐作為載體，在教學過程中實現課标中規定的“五個方面”的具體目标。“五個方面”的具體目标，要針對教學内容和教學計劃的安排，可以有所側重，體現課标不同方面的目标，突出該節課的某些重點目标。

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