中國的語言文字可謂是博大精深，無論是讀音或者含義，理解的角度不同，給人的感覺也不一樣。如果稍有不慎，還會弄出許多笑話出來。我們先來看一則故事：從前，有一個父親叫兒子去市場買竹竿。兒子到了市場上，買了一些豬肝，又用多餘的錢偷偷買了兩隻熟的豬耳朵，準備自己享用。回到家裡，兒子把豬耳朵藏在口袋裡，把豬肝交給了父親。父親一見兒子聽錯了話，買錯了東西，肺都氣炸了，就向兒子喝問：“耳朵哪裡去了?”兒子聽了大吃一驚，他怎麼知道我買了豬耳朵?隻好把豬耳朵掏出來交給父親說：“耳朵在這裡。”

看完這個故事，相信不少人都會“呵呵”一笑。試問一句：這個兒子為什麼會鬧出這樣的笑話呢？我們來簡單整理一下整件事情的經過：父親讓兒子買竹竿，也許是父親發音不準，或者是兒子沒有聽清楚，把竹竿當做了豬肝。然後呢，兒子偷偷買了豬耳朵。回到家，父親很生氣，讓你買竹竿，你卻買了竹竿，就質問兒子，你長耳朵是幹嘛的？兒子卻誤以為父親是在追問豬耳朵的下落，結果誤打誤撞，命中了事實。

那麼，在平時的學習、生活中，遇到類似的經曆時，我們應該怎麼辦呢？産生歧義的原因有很多，像上面的例子中，就是因為口語表述不夠準确導緻的，而一旦寫在了紙上，就不會存在了。因此，在遇到這種由于口語表述模糊的時候，我們需要加以追問，确認一下對方需要傳遞的準确信息。此外，在聽到一句話的時候，我們需要在大腦中簡單思考一下，對方的話中究竟包含着哪些信息，是不是和自己想象的是一個意思。經過深思熟慮之後，再做出相應的判斷，就會把産生的歧義降低到最小程度。

對于漢字的這種歧義現象，許多老外紛紛表示，漢字太難學了。的确，漢字相比其他語言文字來說，難度相對較大。但是隻要我們能夠找準産生歧義的原因，就能從根本上尋求克服歧義的方法，更好地學習漢語言文字了。一般來說，歧義句主要由口語與書面語的差别造成的，書面語主要由多義詞造成的，還有語言組合造成的。組合的歧義中又有語法組合的歧義和語義組合的歧義。我們來看幾組示例：

第一種：組合層次不同造成歧義。如：這件事情，我處理不好。這裡可以理解為“我”能力有限，處理不好，換成别人可能就處理好了。也可以理解為“我”的身份特殊，不方便參與。第二種：結構關系不同造成歧義。如：進口冷凍食品。既可以理解為這個冷凍食品是從國外進口的，屬于偏正結構。也可以理解為從國外進口冷凍食品，屬于動賓結構。第三種：詞類不同造成歧義。比方說：飯菜不熱了。我們可以理解為飯菜已經涼了，沒有溫度了。也可以理解為飯菜可以吃了，不需要再加熱了。

當然，産生歧義還有多種原因，需要我們在具體的語言環境中加以體會和分析。這就需要我們在和别人對話時，多留一個心眼，摸透其中的含義，才能夠準确有效地做出合适的答複。對于漢字的歧義，您遇到過哪些尴尬事，歡迎評論區留言互動！