北華大學屬于20世紀末高校合并浪潮下組建的新大學，沒有沿襲老的校名，因此知名度一般。其實這所學校還是具備自己的特色，北華大學是吉林省唯一舉辦林學、林業工程等涉林一級學科的高校，吉林省60%以上的林業技術與管理骨幹畢業于北華大學。學校坐落在霧凇之都——吉林省吉林市，是吉林省省屬規模最大的綜合性重點大學，吉林省省級博士立項建設單位。

曆史沿革和發展背景，北華大學的發源一支為吉林師範學院，最早源于1906年清政府在吉林崇文書院創建吉林省初級師範學堂。吉林醫學院源于1928年孫宗堯創辦吉林私立助産學校，1958年升格為吉林醫學院，開始招收本科生。1952年吉林林業學校創建，校址在長春市何家屯，1953年10月學校遷往吉林市，1958年3月吉林林業學校改名為吉林省林學院。吉林電氣化高等專科學校源于1920年9月成立的吉林省立職業學校，原址在吉林市德勝門外，北山腳下；1984年10月，改名為吉林電氣化高等專科學校，由中國有色金屬工業總公司領導。1999年經教育部批準，由原吉林師範學院、吉林醫學院、吉林林學院、吉林電氣化高等專科學校合并組建而成。

學校現有東、南、北三個校區和一所附屬醫院。國家級特色專業：臨床醫學、機械類、電氣工程及其自動化、園林、醫學檢驗、林學。占地面積269萬平方米（含教學實驗基地），建築面積72.82萬平方米。現有各類全日制在校生27047人,其中碩士研究生2253人，本科生24251人。

最新的本科生錄取規則：

1.北華大學招生錄取工作貫徹公平競争、公正選拔、公開透明的原則，德智體美全面考核，綜合評價擇優錄取。

2.投檔比例。按照順序志願投檔的批次，學校調閱考生檔案的比例原則上控制在120%以内。按照平行志願投檔的批次，調檔比例原則上控制在105%以内。如生源省份投檔比例有特殊規定，按生源省份投檔比例要求執行。

3.院校志願。在實行“平行志願”投檔的省（區、市），按“成績優先，遵循志願”的原則錄取；在實行按志願投檔的省（區、市），學校優先錄取第一志願考生，在第一志願生源不足的情況下，錄取非一志願考生。

4.專業錄取。根據投檔成績和所報專業順序劃分專業，實行“分數優先”錄取原則，即在德、體等條件合格的前提下，将考生按投檔成績由高分到低分排序，從高到低按考生所報專業依次錄取，專業志願之間不設分數級差。

5.優先級别。對投檔成績相同的考生，如果其所在省（區、市）已經規定了相關排序辦法，則按照該省（區、市）的辦法執行。如果其所在省市沒有規定排序辦法，則按以下辦法執行，即對投檔成績相同考生文科的科目比較順序為：語文、外語、數學；理科的科目比較順序為：數學、外語、語文；不分文理科的比較外語成績、選考科目總分，優先錄取科目成績高者。如以上錄取規則仍無法确定錄取結果，則依據考生綜合素質評價，優先錄取綜合素質評價結果高者。

6.專業調劑。對同批次投檔、未能按專業志願錄取且服從調劑的考生，按從高分到低分調劑到未錄滿并符合專業培養要求的專業。

7.退檔。對同批次投檔、未能按專業志願錄取且不服從調劑的考生、或服從調劑但分數未達到标準的考生、或服從調劑但不符合未錄滿專業培養要求的考生，均做退檔處理。

8.享受照顧政策的考生，執行考生所在省（區、市）的有關規定，學校根據實際情況擇優錄取。

9.部分特殊類型專業錄取原則：

（1）若各省錄取規則與學校錄取規則不同，按各省文件規定執行。

（2）美術學（師範）、繪畫、視覺傳達設計、環境設計、産品設計專業，考生投檔後，依據各省招生專業計劃，按照綜合成績（綜合成績=高考文化課成績×60% 省統考專業課成績×100%）由高分到低分擇優錄取。當綜合成績相同時，比較專業課成績，由高分到低分擇優錄取；當專業課成績相同時，再比較文化課成績（按本章程第五章第十二條.5執行），由高分到低分擇優錄取。

（3）音樂學（師範）、舞蹈學（師範）專業，考生投檔後，依據各省招生專業計劃，校考省份，在校考合格生源範圍内，考生按校考專業課成績從高分到低分擇優錄取；無校考省份，有省統考省份，在省統考合格生源範圍内，按省統考專業課成績從高分到低分擇優錄取；無校考省份，無省統考隻有學校認同的省聯考的省份，則在省聯考合格生源範圍内，按省聯考專業課成績從高分到低分擇優錄取。當專業課成績相同時，比較文化課總成績，由高分到低分擇優錄取；如文化課總成績相同，再比較文化課單科成績（按本章程第五章第十二條.5執行），由高分到低分擇優錄取。

（4）播音與主持藝術專業，考生投檔後，依據各省招生專業計劃，按文化課成績由高分到低分擇優錄取：校考省份，在校考合格生源範圍内；無校考省份，有省統考省份，在省統考合格生源範圍内；無校考省份，無省統考有學校認同的省聯考的省份，在省聯考合格生源範圍内。當文化課總成績相同時，比較專業課成績，由高分到低分擇優錄取；當專業課成績相同時，再比較文化課單科成績（按本章程第五章第十二條.5執行），由高分到低分擇優錄取。

（5）體育教育（師範）、冰雪運動專業，考生投檔後，依據各省招生專業計劃，按綜合成績（綜合成績＝（文化課成績總分/文化課滿分）×100×30% 專業課成績×70%）從高分到低分擇優錄取。當綜合成績相同時，比較專業課成績，由高分到低分擇優錄取；當專業課成績相同時，再比較文化成績（按本章程第五章第十二條.5執行），由高分到低分擇優錄取。

（6）運動訓練專業按綜合成績（綜合成績=（文化成績/6）×30% 體育專項成績×70%）分項目從高分到低分擇優錄取。當綜合成績相同時，比較體育專項成績，由高分到低分擇優錄取；當體育專項成績相同時，再比較文化成績（按本章程第五章第十二條.5執行），由高分到低分擇優錄取。

（7）以上錄取規則中，學校承認各省級招生考試機構認定的政策加分。

10.機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程等兩個專業按“機械類”招生。報考和錄取時不分專業，第一學年按照統一的教學計劃進行培養，大一結束後根據國家經濟建設需要、學生意願、學習成績進行專業分流，确立所學專業。

11.統計學、應用統計學兩個專業按“統計學類”招生。報考和錄取時不分專業，前三個學期按照統一的教學計劃進行培養，第三學期結束後根據國家經濟建設需要、學生意願、學習成績進行專業分流，确立所學專業。

12.機械類中外合作辦學項目是經教育部批準，學校與英國提賽德大學合作舉辦機械設計制造及其自動化專業本科教育項目，引進英方大學的部分專業課程、教師、教材，雙方共同制定培養方案，共同承擔并完成四年制本科教學及人才培養任務。

13.護理學類中外合作辦學項目是經教育部批準，學校與芬蘭于韋斯屈萊應用科技大學合作舉辦護理學專業本科教育項目，引進芬方大學的部分專業課程、教師、教材，雙方共同制定培養方案，共同承擔并完成四年制本科教學及人才培養任務。

14.電子信息類中外合作辦學項目是經教育部批準，學校與美國康奈爾學院合作舉辦通信工程專業本科教育項目，引進美方大學的部分專業課程、教師、教材，雙方共同制定培養方案，共同承擔并完成四年制本科教學及人才培養任務。

15.中外合作辦學專業隻錄取有專業志願的考生。

16.提前批公費師範專業和免費醫學生隻錄取有專業志願考生。報考公費師範專業考生和免費醫學生的考生如獲得拟錄取機會後，無正當理由，未能按時簽訂相關協議，而導緻無法參與提前批後續批次投檔，産生無法被其他學校錄取等後果自負。免費醫學生隻招收農村考生，如考生類别為城鎮應屆或城鎮往屆，直接做退檔處理。

17.報考藝術類本科專業的考生，若其所在省（區、市）統一組織藝術類專業課考試（部分省份為聯考），須參加省（區、市）統一組織的藝術類專業課考試（部分省份為聯考）并獲得合格資格；若我校在該省（區、市）單獨組織藝術類專業課考試，還須參加我校的藝術類專業課考試并取得合格資格。若其所在省（區、市）無統一組織的藝術類專業課考試，考生須參加我校單獨組織的藝術類專業課考試并取得合格資格。

18.報考運動訓練專業的考生，必須參加其戶口所在地省（區、市）2020年高考報名，通過資格審查，參加國家體育總局單獨組織的文化課考試和單獨組織的體育專項測試并合格。

19.報考高水平運動員考生，必須參加其戶口所在地省（區、市）2020年高考報名，通過學校的資格審查，參加學校單獨組織的體育專項測試并經“教育部陽光高考平台”公示及所在省（區、市）審核合格。2020年高水平運動員隻能選擇體育教育專業。

北華大學未來的發展目标，早日建成高水平應用研究型省屬重點綜合性大學。