作文是語文學習中分數占比最大的一道題，作文分數低語文是很難得高分的，學生的升學壓力很大，每一分都尤為重要，語文作文因此受到了家長的重視。

現在很多家長會讓孩子單獨學習寫作文，小學是很重要的階段，如果小學養成了良好的寫作習慣，在以後的學習當中就會很輕松。

小學生的能力有限，寫的作文經常腦洞大開，有時能把老師逗得哈哈大笑，有時也會讓老師很無奈，小學生的作文中能反映出當代學生的一些不正确的三觀。

小學階段寫作文主要以描寫人為主，我的爸爸、媽媽、老師等等都是最常寫的作文題目，還有一個常寫的是《我的偶像》。

以前的學生寫偶像都是寫的一些曆史名人，或者身邊的人，現在學生們寫偶像的作文更走心了，因為他們寫的真的是自己的偶像。

老師布置作文《我的偶像》，這名學生寫了一個明星，老師内心五味雜陳，甚至覺得有點悲哀，讓我們一起來看看這名學生是怎麼寫的吧。

原來這名學生的偶像是楊穎，從一字一句能明顯感覺到這就是一個忠實小粉絲的内心獨白，說到喜歡楊穎的理由，這名學生說是因為她漂亮，因為漂亮就把别人奉為偶像有些略微膚淺了。

還在作文中義憤填膺地怼楊穎黑粉，解釋整容質疑，最後不忘替偶像抱不平，舉例種種來體現楊穎的不容易，知道是小學生作文，不知道的還以為是粉絲控評呢，這和某平台上的粉絲反黑控評好像沒什麼區别。

老師批改的時候看到這篇作文無奈搖頭，現在很多小學生都追星，其中不乏很瘋狂的學生，小小年紀就為明星花錢，在網上和别人吵架，其實小學生的三觀還沒有發展成熟，很容易被帶節奏。

不是說小學生不能追星，也不是說明星不能成為偶像，但是偶像至少要是積極正能量的，身上要有值得學生學習的優良品質，能引導學生變的更好，能給學生帶來前進的力量。

而這名小學生作文中提到把楊穎當做偶像是因為她漂亮和善良，漂亮隻是外在，是爹媽給的别人學不來的，善良是作為人最基本要有的品質，不是你喜歡一個人就能把他稱作“偶像”的。

無獨有偶，小學和初中作文中寫明星的不在少數，老師不會限制學生，但是學生要有數，在大考中寫明星是很冒險的。

學生追星不見得是壞事，積極正能量的明星也是有的，優秀的明星能帶動粉絲變得更加優秀，但是要分清楚追星這件事隻能作為一個個人愛好，學生要把追星和學習分開。

在正式的考試中，作文寫明星很容易被判低分，除非學生文筆很好，而且舉的例子和描述都非常的恰當貼切，考試本就是以得分為目的，寫偉人更容易受老師認可。

一方面是偉人一般都有很多豐功偉績，作文中更好寫，另一方面大家對偉人的認可度更高，也更了解，而寫明星因為自己的喜歡所以無法站在客觀的角度去描述。

如果偏要寫明星也可以，但是不要在作文中一味地去寫怎麼好怎麼心疼，要寫因為他哪裡好讓自己學到了什麼精神，這些精神運用到什麼地方取得了什麼提升，在自己困難的時候給了自己什麼支撐。

如果學生寫袁隆平等為國家做出傑出貢獻的偉人，寫這些偉人成功路上的挫折和不容易是可以的，因為這些人的貢獻是被大衆認可的。

而寫明星，特别是流量明星，很多年級稍長的老師可能不認識，把明星寫得再好老師也沒辦法感同身受，甚至會産生反感，想得高分是很難得。

所以如果學生在寫作文中真的想寫明星，一定不能一味地誇獎或者賣慘，要主要突出他們身上能讓自己學到的和進步的品質，才能讓老師認同。

語文的地位越來越高，作文是語文學習中最重要的一部分，學生在寫作文時一定要把個人喜好和學習分開，追星要注意場合，平時多閱讀多接觸新鮮事物，寫作能力會慢慢提升。

今日話題：你覺得作文《我的偶像》寫明星合适嗎？