三下鄉暑期社會實踐嶺南師範學院?大江網/大江新聞客戶端訊 尹建新、黃欣雨、高雪妍報道：近日，東華理工大學文法學院“助夢”社會實踐團隊赴江西省撫州市資溪縣馬頭山鎮開展暑期“三下鄉”社會實踐活動實踐團隊堅持發揮專業優勢，高度關注鄉村留守兒童，廣泛開展普通話推廣、法律法規普及、黨史文化宣講等活動，創新實踐形式，涵育文明鄉風，積極為鄉村振興貢獻青春力量，今天小編就來聊一聊關于三下鄉暑期社會實踐嶺南師範學院?接下來我們就一起去研究一下吧!

三下鄉暑期社會實踐嶺南師範學院

大江網/大江新聞客戶端訊 尹建新、黃欣雨、高雪妍報道：近日，東華理工大學文法學院“助夢”社會實踐團隊赴江西省撫州市資溪縣馬頭山鎮開展暑期“三下鄉”社會實踐活動。實踐團隊堅持發揮專業優勢，高度關注鄉村留守兒童，廣泛開展普通話推廣、法律法規普及、黨史文化宣講等活動，創新實踐形式，涵育文明鄉風，積極為鄉村振興貢獻青春力量。

雅言誦讀傳經典，推普共建新風尚

“我想為月光下的中國寫一首詩。”

“大河奔流白浪濺起滿天的星星。”

惠風和暢，馬頭山鎮小學的多媒體教室中書聲琅琅。為幫助當地青少年學習普通話的音韻聲調、标準發音，志願服務隊發揮自身專業優勢，結合誦讀《七律·長征》《可愛的中國》和《月光下的中國》等經典紅色篇目，開展了一節别開生面的推普課堂。實踐團隊通過“講解 朗誦”形式，講解普通話的基本知識，糾正當地孩童在部分常用語使用時的語法和發音錯誤。

為提升推普效果，實踐團隊依托東華理工大學國家語言文字推廣基地，邀請國家級普通話水平測試員、東華理工大學文法學院副教授劉毅在資溪縣實驗小學舉辦以“誦讀紅色經典，傳承紅色基因”為主題的經典誦讀活動，為小學師生開展普通話培訓，将普通話培訓“帶”進鄉村，“搬”上課堂，“種”進青少年兒童的心中。

青春獻禮二十大，守法普法我先行

為促進馬頭山中學學生對《民法典》和《未成年人保護法》的理解，實踐團隊結合初中生的生理與心理特點，抓住青少年現階段可能面臨的成長安全問題，制定了課堂教育與實踐活動并舉、普法宣傳同案例分析并重的普法宣傳方案，用心用情幫助孩子們系好第一顆“法治扣子”。

“同學們對校園欺淩有了解嗎？大家知道遇到校園欺淩應該怎麼做嗎？”志願者們有針對性地從“什麼是校園欺淩?”“校園欺淩的危害和後果”及“如何應對校園欺淩?”三個方面入手，以案釋法、以案學法，讓孩子們可以更近距離接觸法律。為進一步鞏固課堂知識，志願者們開展普法小劇場，以《“義”字當頭》情景劇教導學生面對校園霸淩的正确做法。

課堂上，志願者們通過案例分析、情景再現，化枯燥難懂的法條為生動形象的案例，充分調動學生們的學習興趣與積極性，将知法、懂法、用法的法律之風吹進學生心裡。

與此同時，東華理工大學文法學院副教授邵睿在資溪縣行政中心開展《民法典與生活同行》專題講座，将各國《民法典》與其經濟發展特征相結合，闡述我國《民法典》出台的文化背景和民族特性，詳細講解《民法典》的篇章結構特點、《民法典》與《民法通則》相關内容的變化、新《民法典》的亮點與專業術語解讀等内容，推動《民法典》走到群衆身邊、走進群衆心裡。

追憶“八一”承血脈，裝點青春淩雲志

實踐期間，文法學院的大學生志願者們聚焦紅色文化教育，用自己創作的“八一起義”專題手繪漫畫視頻，為當地青少年兒童準備了一堂精彩的“八一起義”紅色教育課。

“同學們，提起1927年的8月1日，大家會聯想到什麼事情呢？”

課堂上，對于志願者“教師”的提問，台下孩子們表現踴躍，神色自若。志願者結合視頻把紅色故事講得“身臨其境”，着重突出“八一起義”的文化浸潤和教育内容，幫助孩子理解故事背後蘊含的愛國精神與奮鬥精神。宣講志願者劉佳表示：“這些紅色革命基因，讓共産黨人有了沖鋒陷陣的勇氣、改天換地的志氣和決勝未來的底氣。曆史賦予使命，時代要求擔當。新時代青年必須克服一切困難，建設好革命先烈們所盼所願、為之奮鬥、為之犧牲的國家。”

本次實踐活動重在幫助當地人民群衆增強法律意識和法制觀念，培育當地人民群衆說普通話、用規範字的良好習慣，引導未成年人學史明理，赓續血脈，從而為涵育文明鄉風、助力鄉村振興提供強大精神力量。