唱歌口型和聲音的技巧?歌詞和樂曲有機結合成為歌曲,歌曲由人聲演唱構成歌唱藝術歌唱藝術之所以最容易被人們接受和理解,主要是因為歌唱優美的行腔中含有鮮明、生動的語言,使人一聽就言清意明、生動感人如果離開了生動、清晰的語言,歌唱就無法表達歌曲的思想内涵,不能刻劃動人的音樂形象,不能有效地感染聽衆,也就失去歌唱的意義歌唱要求“字正腔圓”,就是要在行腔過程中做到聲音優美的同時,把歌詞中的每一個“字”唱準人生活中的語言與歌唱語言形成原理基本相同,它們都是由喉、唇、齒、舌、鼻、上腭等發音器官控制而形成的不同是,生活語言無需誇張,而歌唱語言需要根據歌曲内容和情感表達行誇張這樣就産生了對歌唱語言的特殊要求要想做到“字正”，就必須按照歌唱語言對字音的劃分和要求進行發音訓練，我來為大家科普一下關于唱歌口型和聲音的技巧?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

唱歌口型和聲音的技巧

歌詞和樂曲有機結合成為歌曲,歌曲由人聲演唱構成歌唱藝術。歌唱藝術之所以最容易被人們接受和理解,主要是因為歌唱優美的行腔中含有鮮明、生動的語言,使人一聽就言清意明、生動感人。如果離開了生動、清晰的語言,歌唱就無法表達歌曲的思想内涵,不能刻劃動人的音樂形象,不能有效地感染聽衆,也就失去歌唱的意義。歌唱要求“字正腔圓”,就是要在行腔過程中做到聲音優美的同時,把歌詞中的每一個“字”唱準。人生活中的語言與歌唱語言形成原理基本相同,它們都是由喉、唇、齒、舌、鼻、上腭等發音器官控制而形成的。不同是,生活語言無需誇張,而歌唱語言需要根據歌曲内容和情感表達行誇張。這樣就産生了對歌唱語言的特殊要求。要想做到“字正”，就必須按照歌唱語言對字音的劃分和要求進行發音訓練。

下面介紹用漢語歌唱的吐字咬字基本知識:

一、歌唱對漢字的劃分

漢字語音一般由聲母、韻母、聲調組成。一個漢字就是一個音節,它包含一至四個音素。根據漢字語音構成，從歌唱角度把漢字劃分為字頭、介母、字腹、字尾。字頭:聲母或聲母加介母;字腹:韻母中的主要元音:字尾:韻尾。在中國傳統民歌中,唱字頭叫出聲，唱字腹叫引長,唱字尾叫歸韻。

二、歌唱字音發音要求

字頭:起音清晰、短促有力;字腹:聲音響亮、穩定不變;字尾:收音迅速、清楚白然。因為有的漢字不一定是聲母、韻母都具備,所以有的漢字就不一定是字頭、字尾都有，但字腹和聲調必不可少。沒有字頭的漢字按照字腹、字尾要求唱。即沒有字頭，又有字尾的漢字就按照字腹要求和聲調把音唱準。特别是字頭的準确程度和力度,是唱準字的關鍵。因為字頭的聲母在發聲時要求準确、短促、有力,形成了一種咬的感覺,所以唱歌詞中的每個字都通稱為咬字。

在歌唱過程中,行腔和咬字要求“腔随字走、字領腔行”。就是說,唱腔要随字的變換而變化,以準确、清晰的咬字引導唱腔運行，做到“字正腔圓”。咬字力度的強弱或用“勁”大小,要視歌曲的内容、風格和情感表達的需要而定。通常講,唱情感細膩柔和、節奏舒緩委婉的歌曲時,字頭發音部位的彈性和力度要相應弱一些,唱情感激烈豪放、節奏較快、雄壯的歌曲時,字頭發音部位的彈性要相應加強。當然,有的歌曲中既有需要咬字力度較弱的地方,又有需要咬字力度較強的地方,這時要靈活掌握,不可死闆教條。總之，無論咬字力度強、弱怎樣變化,仍然要字字咬準,把每個字的各個音素都交待清楚,才能使人聽清歌詞。

三、歌唱語言發音訓練方法

一般人不經過聲樂語言專門訓練,唱歌時不能脫離平常講話發音的習慣,處于無意識的自然發音狀态，咬字準确程度不夠和缺乏口勁,唱出的語音輕飄無力,使人難以聽懂。

歌唱語言的咬字和吐字，是發音時兩個密切聯系的步驟,咬字是由語言中産生“聲母”的器官來決定的,它們是:喉、舌、齒、牙、唇五個部位,所以稱為“五音”。當聲母咬對後,還要通過“開、齊、撮、合”等不同口形和用力方法,把“韻母”吐出來,這叫“四呼”。

㈠聲母

聲母全部由子音來充當,發音時子音受阻部位就是發音部位，氣息沖破阻礙的方法就是發音方法。子音在發音時都不響亮。所以,在實際練習時它們的後面都加了母音。

1、雙唇音(b、P、m)，發音時在它們後面加母音“0”,分别讀成:bo(玻)、po(坡)、mo(摸)。發音部位在雙唇相靠處。發音方法:

[bo]發音時氣流從緊閉的雙唇中爆發而出,但送出的氣流較弱。

[po]發音時氣流從緊閉的雙唇中爆發而出,送出的氣流較強。

[mo]發音時氣流由鼻腔送出,輕張雙唇。

2、唇齒音(f)，發音時在它後面加母音“0”,讀成:f0(佛)。發音部位在上齒與下唇相靠處。發音方法:發音時上齒與下唇相靠,氣流從唇齒間摩擦而出。

3、舌尖音(d、t、n、l)，發音時它們後面加母音“e”，分别讀成:de(德)、te(特)、ne(讷)、le(勒)。發音部位在舌尖抵住上齒龈根處。發音方法:

[de]發音時舌尖迅速彈離上齒龈,氣流爆發而出,但送出的氣流較弱。

[te]發音時動作同“de”,但送出的氣流較強。

[ne]發單純的“n”時,舌尖不離開上齒龈,氣流從鼻腔流出。發“ne”時舌尖彈離開上齒龈。

[le]發單純的“1”時,舌尖不離開上齒龈,氣流從舌頭的兩邊發出。發“le”時舌尖彈離上齒龈。

4、舌根音(g、k、h)，發音時在它們後面分别加上母音“e”，讀成:ge(哥)、ke(科)、he(喝)。發音部位在舌根與軟腭的接觸處。發音方法:

[ge]發音時舌根迅速離開軟腭,氣流爆發而出，但送出的氣流較弱。

[ke]發音時動作與發“ge”同,送出的氣流較強。

[he]發音時舌根靠近軟腭，氣流從其窄縫中磨擦而出。

5、舌前音(j、q、x)，發音時在它們後面分别加上母音“i”,讀成:ji(基)、qi(欺)、xi(希)。發音部位在舌面前部與硬腭相貼處。發音方法:

[ji]發音時氣流從舌面前部與硬腭緊貼處沖開一條窄縫,摩擦而出,但氣流較弱。

[qi]發音時動作與發“ji”同,但氣流較強。

[xi]發音時動作與發“ji”同,但氣流較強。

6、卷舌音(zh、ch、sh、r)，發音時在它們後面分别加上母音“i”,讀成:zhi(知)、chi(吃)、shi(詩)、ri(日)。發音部位在硬腭前部與舌尖卷起時相抵處。發音方法:

[zhi]發音時舌尖卷起并抵住硬膀前部,用氣流沖開一條窄縫,氣流較弱。

[chi]發音時動作與發“zhi”相同,但氣流較強。

[shi]發音時卷起的舌尖與硬腭前部形成窄縫,氣流摩擦而出。

[ri]發音時動作與發“chi”的動作相似,但氣息較短。

7、舌尖音(z、c、s)，發音時在它們後面分别加上母音“i”,讀成:zi(資)、ci(雌)、si(思)。發音部位在上齒背與舌平伸相抵處。發音方法:

[zi]發音時舌尖平伸抵住上門齒背,用氣流沖開一條縫摩擦而過,氣流較弱。

[ci]發音時動作與發“zi”相同,但氣流較強。

[si]發音時動作與發“zi”相似。

聲母的發音，是由聲帶和舌、齒、唇、喉、牙等器官的配合來控制口腔氣流完成的。在我國傳統民族唱法中,根據聲母發音時五個不同的着力點,分為“五音”:

喉—g、k、h

舌—d、t、n、1

齒—zh、ch、sh、r

牙—j、q、x、z、c、s

唇—b、p、m、f

㈡韻母

根據人的聲音特性,聲母是噪音,韻母才能産生樂音，優美動聽的歌唱隻能以韻母作為基礎。但是，如果忽略了聲母,也就無法把歌詞表達清楚。所以,聲母必須咬準确,韻母必須唱清楚。

韻母也叫“母音”,或者稱“元音”。它發自口腔,通過口形的變化就可以發出不同的韻母。發韻母時,唇、舌都沒有太大的動作,而口形的變化則比較大。韻母分為單韻母、複韻母和鼻韻母三種。

1、單韻母

韻母主要是通過口腔的開閉和變換各種形狀,舌的前移、退後或擡高、放低,嘴唇的收圓放扁形成。由于這些不同的變化,造成不同形式的口腔共鳴,形成各個韻母的特色。它們的發音部位雖都在口腔,但并不相同。如:“i”和“e”比“a”要靠前,而“0”和“u”比“a”要靠後。

[a]下領自然向下打開,舌平放,唇和兩頰放松。

[e]口形比發“a”稍為小一些,舌後部稍微擡起。

[0]在發“e”音的基礎上,把唇收成圓形,舌位稍向後退。

[u]在發“0”音的基礎上把唇向前收小,下颌往上收一點,舌仍保持後退位置。

[ü]在發“u”音的基礎上,嘴唇再收一些,舌向前伸，舌的中部邊緣輕靠上臼齒。

[i]把發“ü”音時的口形松開還原,舌位不變。

2、複韻母

由兩個母音或三個母音結合而成的韻母,稱為“複韻母”。由兩個母音構成的複韻母有:

ai(哀)、ei(诶)、ao(熬)、ou(歐)。這四個複韻母發音時,前一個母音要發得清晰響亮,後一個母音發得要輕一些。

ia(呀)、ie(耶)、ua(蛙)、uo(窩)、ue(約)。這

幾個複韻母在發音時,前面的母音要發得輕些,後面的母音要發得強。

由三個母音構成的複韻母有:

uai(歪)、uei(威)、iao(腰)、iou(優)。發這些複韻母時中間母音要響,兩邊母音要輕。

3、鼻韻母

鼻韻母就是帶鼻音的單韻母或複韻母，也就是一個或兩個母音加上子音“n”或“ng”而構成的韻母。

子音“n”是舌尖音,發音時舌尖抵住上齒龈,它的發音部位在前,所以叫“前鼻音”。用它構成的鼻韻母有:an(安)、en(恩)、in(因)等。在發音時部位要正确,讀音要準,最後一個韻尾“n”要收到前鼻音裡面去。

子音“ng”為舌根音,是由舌根接觸軟腭發出的,它的發音部位在後,所以稱為“後鼻音”。用它構成的後鼻韻母有:ang(昂)、eng(亨)、ing(英)等。發音方法是先發前面的母音，然後發準後面的“ng”音,要把音收到後鼻音裡面去。

㈢聲調

漢語語音的另一個特點是每個字都有聲調,也就是通常所說的“四聲”，四聲不同,字意就不同。普通話的四聲分為:陰平、陽平、上聲、去聲。

陰平,起音高而平;

陽平,聲調從低往高走;

上聲,聲調先降又升高;

去聲,聲調從高向低。

在言語時,若不注意聲調，字意就不能正确表達。如:“ma”,念成陰平就是“媽”,念成陽平成為“麻”、念成上聲成為“馬”,念成去聲變成了“罵”。在歌唱中同樣存在着聲調問題,如不注意四聲,也會把詞意表達錯。雖然歌曲中歌詞受到旋律的制約,作曲家不可能字字都按四聲的要求來譜寫旋律,但在歌唱中要盡可能地将每個字的聲調唱準确,才能使詞意正确,才能很好的表達歌曲情感。

四、咬字吐字毛病及糾正方法

咬字、吐字的主要要毛病有以下幾種:

㈠讀音不準

讀音不準主要是受方言影響。在我國南方某些地區,沒有“zh、ch、sh”這幾個聲母。所以,常常把普通話中帶有這幾個卷舌音的字讀成“z、c、s”，如:把“十(shi)”錯念成“四(si)”、“山(shan)”錯念成“三(san)”、“吃(chi)”錯念成“詞(ci)”、“招(zhao)”錯念成“遭(zao)”等。也有把不卷舌的字錯讀成卷舌音，如:把“四”錯念成“shi(十)”等,這都是不對的。

舌尖音“n”和“1”在有些地區也很容易相混。如:把“牛(nlú)”錯念成“流(ilú)”、“那裡(na1i)”錯念成拉泥(lani)”等。

前鼻音“n”和後鼻音“ng”在很多地區也混淆不清。如:把“蘭花(Ianhua)”錯念成“狼花(langhua)”、“荒年(huangnian)”錯念成“歡年(huannian)”等。還有的在歌唱中,常常把帶有“n、ng”字尾的字不作收音處理而丢棄,如“蘭(Ian)”變成了“拉(1a)”、“荒(huang)”變成了“花(hua)”,歌詞的意義完全走樣。糾正方法:

首先要分清歌詞中那些字頭是卷舌音,那些字頭是舌尖音,那些字尾是前、後鼻音。有些沒有把握的字要查閱字典,對每一個字的音素結構要做到心中有數,這樣才不會出錯。

慢速朗讀歌詞,對其中的難點反複練習,對一些容易讀錯的字,還可以進行有針對性練習,使每個字發音都準确無誤。在此基礎上，結合歌曲旋律練唱。

㈡“音包字”

“音包字”導緻的吐字不清。有些歌唱愛好者片面追求所謂的聲音質量,在歌唱時全然不顧歌詞中每個字的發音方法和部位,口舌僵化,嘴裡好像含了橄榄果,咬字吐字含糊不清。也有一些人則相反,他們過分注重字的發音,對每個字的音素不問其主次都平均用力,其結果不但使字音支離破碎,而且導緻歌唱時聲音單調、毫無優美之感。糾正方法:

在保持歌唱狀态前提下,口、舌、唇應根據字音要求作出相應的改變動作。隻要把每個字發音時所要求的口形與唇、舌的動作和歌唱發聲狀态有機結合起來，就能得到吐字清晰、聲音優美兩者并舉效果。

㈢歸韻不準。有人唱歌時,在每個字的結束處都要閉嘴收音,其結果是每個字都附加了字尾“m”,嚴重影響到字音的準确與清晰。糾正方法:

當一個字吐出後,口形要保持到底,中途不要改變，這樣就能保持字音準确。如果随意改變口形,字音就會走樣,對有韻尾的字尤其要注意。咬字、吐字是歌唱技巧的重要組成部分,一個歌唱者僅有漂亮的聲音,而吐字含糊不清,甚至錯誤百出,就不能準确表達歌曲内容與感情。所以,應該把咬字、吐字技巧置于歌唱發聲技巧同等地位認真訓練,才能完美表達歌曲作品。

想了解更多唱歌知識可以點擊下面的了解更多，了解高音技巧，發聲練聲，咬字吐字，呼吸氣息，假聲混聲等知識。