小學是抓基礎的重要時刻,特别是語數外這三大科。語文的基礎便是漢語拼音、漢字字形字音的考核。但是剛剛步入小學,很多孩子都覺得拼音并不是那麼好學,輔導過孩子的家長應該知道,孩子經常會在拼音或者看拼音寫漢字上面栽跟頭。除了學校老師的教育,很多家長都苦于自己輔導。今天我們對幼升小這一塊知識,進行仔細梳理!
漢語拼音口訣大全
漢語拼音用處大,識字讀書需要它,幫助學習普通話,我們一起學好它。
一 單韻母:(6個)單韻母很重要,發音口形要擺好
嘴巴張大 ɑ ɑ ɑ,嘴巴圓圓o o o
嘴巴扁扁 e e e ,牙齒對齊 i i i
嘴巴突出 u u u ,嘴吹口哨 ü ü ü
二 聲母:(23個)讀聲母要留心,堵住氣兒再發音。
像個6字 b b b ,臉盆潑水 p p p ,
兩個門洞 m m m ,一根拐棍 f f f
左下半圓 d d d ,雨傘把子 t t t,
一個門洞 n n n , 一根小棍 l l l
9字加鈎 g g g , 機槍向上k k k,
一把椅子h h h
i下加鈎j j j, 像個9字q q q ,
一個“X”字 x x x
像個2字 z z z ,半個圓圈 c c c ,
半個8字 s s s
z加椅子 zh zh zh, c加椅子 ch ch ch,
s加椅子sh sh sh, 禾苗向日r r r。
*其中zh ch sh r是翹舌音,也叫卷舌音;z c s是平舌音。
y 字好像小樹杈,挂件衣服yyy
w 字好像小屋頂,烏龜小屋www
三 複韻母:(9個)複韻母,真有趣,兩個單韻母在一起
看前音擺口形,口形變化要注意,
快速向後滑過去,合成一個音莫忘記。
ɑiɑiɑi ɑ i 阿姨和我比高矮。
eieiei e i 白鵝穿衣天上飛。
uiuiui u i 我穿大衣要喝水。
ɑoɑoɑo ɑ o 阿姨愛穿花棉襖。
ououou o u 大海上空飛海鷗。
iuiuiu i u 郵筒前面把信郵。
ieieie i e 野鵝早餐吃樹葉。
üeüeüe ü e 小魚騎鵝去訪月。
ererer e r 野鵝有個小小耳。
*注:er獨立自成音節,不和任何聲母相拼。
四 鼻韻母:(9個)鼻韻母不難學,前後鼻音分準确。
前鼻韻母有五個,後鼻韻母是四個。
(前鼻韻母)
ɑnɑnɑn ɑ n 阿姨登上天安門。
enenen e n 白鵝門前把鈴摁。
ininin i n 穿衣出門笑吟吟。
ununun u n 烏鴉門前修車輪。
ününün ü n 小魚撞門頭發暈。
(後鼻韻母)
ɑngɑngɑng ɑ ng 阿姨走路頭高昂。
engengeng e ng 白鵝唱歌哼哼哼。
inginging i ng 一件花衣送老鷹。
ongongong o ng 公雞喔喔要捉蟲。
五 整體認讀音節:(16個)
zh ch sh r z c s, 自成音節後加i 。
yi wu yu 一無雨,
ye yue yuan 夜月圓,
yin yun ying 隐雲影。
*其中最容易寫錯的是整體認讀音節“ye,”學生容易寫成“yie”。需重點記憶。
學拼音的重點難點詳解一.書寫規則
四線三格記心間,拼音字母住裡邊。
聲調、圓點寫上格,胳膊長了住上格,
尾巴長了住下格,其它部分在中格。
中格一定要飽滿,上格、下格空一點兒,
書寫規則記心間,拼音才能寫規範。
二.音節加聲調的位置:記住标調兒歌1.聲調
一聲平平左到右,二聲就像上山坡,
三聲下坡又上坡,四聲就像下山坡。
2.标調規則
音節加聲調的位置學生也容易寫錯,因此隻要記住标調兒歌就能避免。
标調原則:
絕大多數情況下,聲母 韻母 聲調=完整音節(零聲母除外,比如說“安”ɑn等),
調号一定要加在韻母上,即ɑ,o,e,i,u,ü。
到底應加在誰頭上呢?
原則就是哪個韻母排名靠前,就加在誰頭上。
例:好hɑo(韻母是ɑ和o)ɑ排第一,o排第二,應加到ɑ頭上。
再如,給ɡei,韻母中既有i,又有e, e排第三,i排第四,應 加在e上。特殊情況就是,i和u并列時,标在位置最後的韻母上。
例:就jiu, u在最後,标在u上;再如,最zui, i在最後,标在i上。此外,i在加調号時,i上點去掉。ü在y、j、q、x後面時,上面兩個點去掉。兒歌:“小ü小ü有禮貌,見了j,q,x就脫帽。”
标調原則總結兒歌如下:
“有ɑ先找ɑ,無ɑ找o,e,i u并列标在後,單個韻母不放過。”
其中,學生最容易出錯的是複韻母iu和ui的标調。
三、孩子記憶最困難的地方,就是小ü和 j q x y 拼寫時的去點規則。需要家長在家輔導時不斷強化。為了加強記憶,也為孩子編寫了兒歌,内容是:
小 ü 小 ü 有禮貌
見了j、 q、 x和大y就摘帽
j q x 和大y,從不和u在一起
四、拼讀規則1.兩拼法
前音輕短後音重,兩音相連猛一碰。
2.三拼法
聲輕介快韻母響,三音連讀很順當。或者: 三拼音,要記牢,中間介音别丢掉。
例如:
“ɑ”,不可以和j、q、x組成音節,中間要加“i”。
“o”,不可以和g、k、h組成音節,中間要加“u”。
關于拼音的教學,我們大部分都是通過有趣的兒歌、故事等形式給孩子講解。但由于時間短,内容多,孩子掌握起來有些困難,這就需要我們不斷複習鞏固。相信練得多了,孩子就會覺得輕松易學了。
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