《磨砺》一文獲得滿分，在比賽中獲大獎。這篇作文寫的是小作者和爸爸媽媽去千山遊玩，在爬山的過程中所受到的磨砺，以及獲得的啟示。作文的主題是磨砺能夠鍛煉自己的意志，增強自己的信心。我們看看這篇作文。

作文題目：磨砺

生命的樂篇章已悉數奏響，多少個寒暑讓我見證了什麼是生命的多樣，無論生活賜予我的是陽光還是風雪，我都微笑以對。在我宣紙般空蕩的人生中，是它們給我帶來了一場揮毫潑墨，把我那早已安分的心喚醒，我感激，我微笑前行。

撥開記憶的紗籠，那一幕永遠定格在了我的生命深處，崎岖不平的山路，一塊塊巨大的裸岩，我挑戰了他們，覓到了更好的自己。

斑駁的樹影倒映在溪水中，金色的陽光灑向大地，悅耳的鳥鳴聲此起彼伏的在耳邊鬧着，懷着一份好奇與期待，我和爸爸媽媽來到了千山。邁過層層階梯，走過古典木橋，路邊越來越狹窄，人越來越少，舉目所及，蜿蜒的山路，稀疏可見幾個殘破的木頭台階。我隻能手腳并用，不時抓起旁邊的小樹才可以通過，大家似乎察覺到了不對勁兒，原來我們竟走錯了路。

好不容易爬到了近山頂的位置，可是巨大的挑戰來了，一塊兒巨大的裸岩矗立在眼前，角度接近七十度，如果失足掉下去，後果不堪設想。我強裝鎮定，腿早已瑟瑟發抖。爸爸用手擎住我的屁股，重複囑咐我踩穩了，猛然間，我腳下一滑，吓得我尖叫起來。我用雙手緊緊摳住石壁的縫隙，可是石壁實在又滑又陡，我的手臂因為用力過度，開始酸脹發抖。那一刻，我沒有放棄，我在心裡默默祈禱，告訴自己可以的。我終于到達了山頂，屹立山頭，微風拂面，一座座挺拔的山峰，一抹抹紅色盡收眼底，一個年少的少年微笑着望着遠方。

趟過歲月的河，每每想起這段崎岖陡峭的山路，一想到跨越自己内心恐懼後的喜悅。我的心中充滿了自豪溫暖，有限的人生，無限的挑戰，鑄就更好的自己。感謝曾經的磨砺，給自己一抹最美的微笑，懷揣着自信，無懼前行！

老師的話：這篇作文最大的特色就是語言優美，用詩歌的語言來行文，很有韻味，與其說是一篇記叙文，還不如說是一首散文詩。小作者很有才情，語言駕馭能力很強，已經遠遠超出了同齡孩子。作為小作者的老師，我也是深深地佩服這個孩子，有詩人的風采。

你看了《磨砺》這篇作文，是不是在思考如何才能使自己的作文語言也變得優美起來？在這裡，提供三種方法。

一是多讀中外古典詩文。先秦散文、漢賦、唐詩宋詞元曲等等古典詩詞文賦中都有一些經典的代表，我們可以看看，這些經典的詩文是經受了時間過濾的，是文化瑰寶。我們可以有選擇性地去閱讀，我們的書面語言也會受到影響，就可以出口成章了。國外的一些經典詩文也很好，比如泰戈爾的詩歌，語言優美，有韻律感，還很有哲理。

二是多積累優美語句。我們平時在閱讀時，不僅口到，還要手到，好記性不如爛筆頭。讀到好的句子，就記下來，養成這樣的習慣，好詞好句就會越積越多，不定期拿出來讀一讀，培養自己的語感。記得多了，寫作文時就會用得上。

三是嘗試着去仿寫。讀得再多，積累得再多，不轉化為自己的，還是在做無用功。很多孩子也在做積累，但是把積累當成了一個交給老師的任務，沒有積極主動地去做，效果是要打折扣的。怎樣轉化為自己的東西呢？我們可以去仿寫。照着優美的句子進行仿寫，不僅是從外在的結構上去仿寫，還要從内在的意思上去仿寫。

小結：語言優美是一個亮點，可以為我們的作文增色不少，但是并不是所有語言優美的作文都是高分作文，有個前提，那就是必須符合作文題目的要求，如果不符合作文的命題意圖，你的語言再優美也沒用，隻是華麗辭藻的堆砌而已，是沒有意義的。另外，語言可以優美，也可以樸實，有的時候樸實的語言更難做到。不管你的作文語言是優美的，還是樸實的，這隻是工具，最重要的是有你自己的風格，最重要的是怎樣用語言更好地來表達自己的感受感悟。