适合初中生作文的經典名人名言?随着課改之後，越來越多的初中生，開始感到語文難學山外學社覺得，其主要原因還是因為部分老師沒有更新他們的教學方式，在語文教學方法上，依然“堅守”着重思想内容分析、重理性說教的傳統教學方式，這種“滿堂灌”的教學方式，忽視了學生的差異性和特殊性，更是忽視了學生對于語文知識的感悟積澱和語言材料的積累在語文大綱對學生要求越來越高的現在，過去的教學方式已不再适用 衆所周知，語文是一門積累的學科，要想初中語文得高分，多閱讀多積累是必要的學習過程如果沒有積累，那麼所有的語文活動，都無從談起，也毫無意義可言對于語文和數學學科學習方法的分别，我們可以這樣來簡單理解：數理化上課時懂不懂，“懂”字至關重要；語文課沒有聽不懂的，全靠課内外多多積累，關鍵在一個“積”字簡而言之，語文學習，重在積累二字上，我來為大家科普一下關于适合初中生作文的經典名人名言?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

适合初中生作文的經典名人名言

随着課改之後，越來越多的初中生，開始感到語文難學。山外學社覺得，其主要原因還是因為部分老師沒有更新他們的教學方式，在語文教學方法上，依然“堅守”着重思想内容分析、重理性說教的傳統教學方式，這種“滿堂灌”的教學方式，忽視了學生的差異性和特殊性，更是忽視了學生對于語文知識的感悟積澱和語言材料的積累。在語文大綱對學生要求越來越高的現在，過去的教學方式已不再适用。 衆所周知，語文是一門積累的學科，要想初中語文得高分，多閱讀多積累是必要的學習過程。如果沒有積累，那麼所有的語文活動，都無從談起，也毫無意義可言。對于語文和數學學科學習方法的分别，我們可以這樣來簡單理解：數理化上課時懂不懂，“懂”字至關重要；語文課沒有聽不懂的，全靠課内外多多積累，關鍵在一個“積”字。簡而言之，語文學習，重在積累二字上。

或許又有很多人要問了，你說語文學習全靠積累，那語文究竟要底積累哪些内容？下面，山外學社就自己的觀點，簡單的和大家說一說，如有不對之處，還望大家多多指正。

我認為，語文的積累實際上包括兩大類，一是語言材料的積累，二是語文素養的積澱和培養。

先談談語言材料的積累。事實上，不管是以前還是現在，大多數的教學老前輩，都十分重視這部分知識的積累。很多語文大家都認為語文學習需要大量讀寫，這裡不僅隻是針對語文這門學科而言，學習語言類學科，要注意積累語言材料。至于如何積累語言材料，無非就是背記和摘抄，例如，多背些好詞好句，把一些名言、警句、格言、熟語、歇後語背得滾瓜爛熟，就能化為己有。并且我們在語文學習的過程中，還應該養成做讀書筆記的習慣。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”。特别是初中生，積累一些好詞好句，對于他們寫作來說，是很重要的。下面山外學社就和大家分享一份初中語文作文素材大全，這份資料囊括了名人名言，經典事例以及分析點評，是初中生寫作的高分必備資料，期末來臨，如果想多一些分數，建議将這份資料打印出來。（文末附有【電子版】下載）

事實上，語文學習特别是語言材料的積累，并不簡單，它是一個長期的過程，不是說你一個學期學習二、三十篇課文就行了，簡而言之，初中語文要想得高分，就必須大大地向課外擴展和延伸。 當然了，大家也無需擔心，隻要我們抓住語文的特點與規律，方法得當，并且在我們的不斷積累和堅持下，經過一段時間的努力，我相信這些努力，都會有非常明顯的學習效果。無論是分數還是日常學習。