課外閱讀訓練

閱讀1《好消息》

三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵雲，雲兒背着許多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨後的陽光下露出了笑容。

現在每一個人都知道了這個好消息—春天來了。

1、全文共有（ ）個自然段。

2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞

哭—（ ） 壞—（ ）

去—（ ） 上—（ ）

3、短文中寫了誰在傳播那個好消息？

4、你知道這個好消息是什麼嗎？寫下來。

閱讀2《小兔運南瓜》

一天，住在森林邊上的小白兔到菜地裡收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地裡，看見南瓜長得又圓又大，他高興了，伸手就摘下來一個。這一下他可發愁了，這麼大的南瓜怎麼搬得動呢？

正在這時，小熊貓騎着自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉動嗎？好，有辦法啦！

小白兔用力把南瓜豎起來，推着它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉動着向前滾去。真是又快又省勁。

一會兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎麼把南瓜運回來的？”小白兔把經過告訴了媽媽，媽媽高興地誇獎小白兔，說：“你真是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子。”

1、大南瓜圓圓的，多像_________________呀。

小兔子______________________地來到地裡。

2、讀了短文，你認為小兔聰明嗎？他是怎麼把南瓜運回家的？用“_____”畫出文中的答案。

3、最後一個自然段共有_______句話。兔媽媽是如何誇獎小兔的？用“﹏﹏”在文中畫出來。

閱讀3《孤單的斑鸠》

小斑鸠很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁：“白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢？”

白頭翁說：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！”

小斑鸠慚愧地說：“我強占過他的巢，他不會和我好的。”

白頭翁說：“你可以去和啄木鳥交朋友，他勤勞、正直！”

小斑鸠不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會原諒我的。”

白頭翁想了想，又說：“那麼，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！”

小斑鸠為難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流。”

白頭翁歎了一口氣說：“哎，你總是欺負别人，誰還願意成為你的朋友呢？”

1、認真讀讀短文，你知道這些小動物的優點嗎？

喜鵲：熱情、善良。

啄木鳥：_______________________________

小麻雀：_______________________________

2、小斑鸠孤單嗎？你知道為什麼沒有人願意成為他的朋友嗎？

_______________________________

3、如果小斑鸠想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎麼說？

_________________________________________

閱讀4《秋姑娘》

秋姑娘來了，

多麼美麗動人。

蘋果是你的臉蛋，

葡萄是你的眼睛，

紅棗是你的嘴巴，

風鈴是你的笑聲。

你從夏天走過來，

走進我們香甜的夢。

1、你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎？不會寫的字用拼音代替。

美麗—（ ） 香甜—（ ）

2、_仔細讀兒歌，然後填空。

（1）秋姑娘多麼美麗動人，蘋果是它的____________，葡萄是它的_____________，紅棗是它的_______________，風鈴是它的_____________________。

（2）秋天還有什麼水果成熟了？寫出一兩種。

____________________________________________________________

（3）一年有四季，分别是：________、________、__________、__________。

閱讀5《春媽媽的三個小姑娘》

春媽媽回來了，帶來了三個淘氣的小姑娘。

雷姑娘喜歡敲着鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。

雨姑娘喜歡灑着水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。

風姑娘喜歡吹着氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹着春天朝前長。

啊，春天回來了，_春媽媽帶來了三個能幹的小姑娘。

1、春媽媽帶來了三個（ ）、（ ）的小姑娘。

2、這三個小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）。

3、給多音字注音，并組詞

幹 （ ）__（ ）

（ ）__（ ）

3、你能根據詩歌的内容填空嗎？

春天，_________、__________、__________、和__________都醒了，樹（ ）了，草（ ）了，花朵（ ）了。

閱讀6《我從中國來》

一天晚上，一顆人造衛星經過月亮姐姐身邊。月亮姐姐問：“小弟弟，你從哪兒來？在太空做什麼？”人造衛星說：“我從中國來，科學家派我來傳送電視節目。”

月亮姐姐高興地說：“歡迎你，中國朋友！”

1、這篇文章有（ ）個自然段。

2、題目中的“我”指的是______________________________。

3、科學家派人造衛星去太空做什麼？用“﹏﹏”畫下來。

閱讀7《祖國》

小燕子說：祖國有溫暖的泥窩；

小白鵝說：祖國有可愛的小河；

小山羊說：祖國有青青的草坡；

小蜜蜂說：祖國有甜甜的花朵；

小朋友說：祖國到處有歡樂。

1、小燕子、小白鵝、小山羊、小蜜蜂各說祖國有什麼？用“﹏﹏”畫下來

2、小朋友說祖國有什麼？用“_________”畫下來

3、填一填

溫暖的（ ） 甜甜的 （ ）

可愛的（ ） 青青的 （ ）

4、請你說說祖國有什麼。

閱讀8《摘蝴蝶》

我看見從樹上飛下來一隻蝴蝶。捉住時，竟是一片黃葉。我到田野裡去采摘鮮花，美麗的花兒五顔六色。我輕輕摘下一朵，花朵竟撲扇了一下翅膀，原來是一隻美麗的蝴蝶。

1、落下來的黃葉像（ ），落在花叢中的蝴蝶像（ ）。

2、我說落葉像（ ），像（ ）。

3、在括号裡填上恰當的詞

（ ） （ ）

美麗的 輕輕的

（ ） （ ）

閱讀9《松樹和啄木鳥》

松毛蟲在松樹裡瘋狂地咬着松樹，松樹很害怕，他自言自語地說：“這麼多蟲子，有一天，我可能會被他們咬死。”

這時，一隻啄木鳥飛到松樹上，把樹幹啄得“笃笃”響。

松樹禁不住想：__________________________________________。

“天啊，這可怎麼辦？”松樹想到這裡更害怕了，他大叫：“走開，你這讨厭的家夥！”

“我是啄木鳥，不是壞蛋，是來吃你體内的松毛蟲的。”啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲給松樹看。

“哦，謝謝你，是我錯怪你了。”松樹說。

1、松樹看啄木鳥來啄樹幹，心裡想什麼？認真讀讀文章，然後把松樹的想法填在文中“___”上。

2、照樣子，寫句子。

啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲。

邊___________________邊______________________。

3、啄木鳥飛到樹幹上幹什麼？

閱讀10《紅的不一定都甜》

一天，粗心的小猴子聽老師講道：“果子長得紅紅的，真甜……”小猴子沒有聽完，就溜出教室向野外跑去。

啊！樹上的蘋果紅紅的，就去摘了一個大口大口地吃起來，真甜呀！他又看見桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老師說的對，紅果子都是甜的。

他走着走着，看見一片辣椒地，火紅的辣椒像一個個小燈籠，讓人喜愛。小猴子摘了一個又大又紅的放在嘴裡。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回學校問老師：“這個紅果子怎麼不甜呀？”

老師說：“紅的不一定都甜。我還沒有講完，你怎麼就跑了呢？”小猴子聽了，不好意思地低下了頭。從此，小猴子學習非常認真，成了一個好學生。

1、按短文内容填空

（ ）紅紅的，（ ）紅紅的，（ ）也是紅紅的。

2、讀句子，用帶點詞寫句話

火紅的辣椒像一個個小燈籠，讓人喜愛。

3、讀了這篇短文後，你明白了什麼道理？

閱讀11《大熊貓》

大熊貓是我國的國寶，也是我國稀有的珍貴動物。它曾作為友好使者，到日本、美國、法國等地，受到各國人民的歡迎。

大熊貓作為我國的吉祥物，成為亞運會的會徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了和平。

我們要愛護大熊貓，保護大自然的生态平衡，為可愛的動物創造優美的生活環境。

1、 按原文填空

大熊貓（ ）我國的（ ），（ ）我國稀有的（ ）動物。

熊貓盼盼為世界帶來了（ ），帶來了（ ）。

2、 你了解大熊貓嗎？請你選擇正确答案，在括号裡畫“√”

⑴ 大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 （ ）

⑵ 大熊貓愛抱着腦袋睡大覺 （ ）

⑶ 大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍 （ ）

⑷ 大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍 （ ）

⑸ 小時侯的大熊貓很活潑 （ ）

閱讀12《懶太陽》

太陽愛睡懶覺，好大一會兒才升起來。

公雞看見了，跳上籬笆，伸長脖子叫：“喔—喔—喔，快看紅蘋果！”

花貓看見了，在院子裡蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看紅線團！”

黃狗看見了，對着太陽喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黃！”

太陽聽見了，非常害羞，大聲說：“今後，我再也不睡懶覺了，看你們還笑話我不！”

1、短文分别把太陽比作：（ ）、（ ）、（ ）

2、太陽聽見了，為什麼害羞？

3、 太陽說的話是什麼意思？

閱讀13《太陽、地球、月亮》

太陽大、月球小，地球繞着太陽跑。

地球大、月亮小，月亮繞着地球跑。

1、 地球與太陽比，誰大誰小？

地球與月亮比，誰大誰小？

2、 判斷，對的打“√”錯的打“×”

① 地球繞着太陽跑 （ ）

② 地球繞着月亮跑 （ ）

③ 太陽繞着月亮跑 （ ）

④ 月亮繞着地球跑 （ ）

3、 地球、月亮自身能發光嗎？月亮上能住人嗎？

閱讀14《秋天》

小鳥說，秋天是藍色的，晴朗的天空碧藍碧藍。

小牛說，秋天是金黃的，遼闊的田野金黃金黃。

小鹿說，秋天是紅色的，滿山的楓葉火紅火紅。

秋天真是一幅多彩的圖畫！

1、 短文中提到的小動物有哪些？

（1）小鳥、小牛 （2）小牛、小鳥、小鹿 （3）小鹿、小牛

2、小鳥眼中的秋天是（ ）的；

小牛眼中的秋天是（ ）的；

小鹿眼中的秋天是（ ）的；

4、 照樣子補充句子

秋天真是一幅多彩的圖畫！秋天真 ________________________

閱讀15《捉迷藏》

小動物，捉迷藏，都想藏個好地方。

黃狗藏進油菜花，綠鴨藏進嫩稻秧，火狐藏進紅葉林。

隻有黑豬無主張，一頭鑽進梨花叢，結果最先被捉到。

原因到底在哪裡？

請你動腦想一想。

1、 兒歌中寫了哪幾隻小動物捉迷藏？

（ ）（ ）（ ）（ ）

2、它們都藏在哪裡了？用“___________ ”在文中畫出來

3、為什麼黑豬最先被捉到？

閱讀17《有趣的動物園》

今天下午，媽媽帶我到動物園去動物。

動物園有各種各樣的動物。有頑皮的猴子、美麗的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，還有兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開了，像一把大扇子，美麗極了，好象在和我們比美。

1、最吸引我的動物是__________________________________。

2、動物園有哪些動物？

閱讀18

春風送暖，冰雪融化，小草偷偷地從地裡鑽出來，大地披上了綠色的新裝。柳樹發了芽，果樹開了花。小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。啊，它們在美好的春光裡多麼快活啊！

1、這段話寫的是什麼季節的景色？

2、“它們”指的是___________（動物）和____________（植物）。

閱讀19

春風輕輕地吹着，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶着甜味兒。花下成千上百的蜜蜂嗡翁地鬧着，大大小小的蝴蝶飛來飛去。

1、春天，________、_________、_________、__________都開滿了花。

2、短文中寫的顔色有__________、__________、________。

3、短文中的小昆蟲有_________、_________。

閱讀20《太陽的味道》

太陽像個圓圓的餅，圓圓的餅像太陽。

我一口吞下圓圓的餅，就像一口吞下圓圓的太陽。

餅的味道真甜，那太陽的味道一定也是很甜吧？

1、餅很甜，還有什麼東西是甜的？

____________________________________

2、太陽和餅是圓的，還有什麼東西是圓的？

_____________________________________________

閱讀21《狐狸和葡萄》

有一隻狐狸兩天沒有找到食物，餓極了。忽然，他看見遠處架子上挂滿了一串串葡萄，就高興地跑過去。狐狸看着又大又圓的葡萄，攙得直流口水。它站起來用爪子去摘，可怎麼也摘不到。狐狸圍着架子轉來轉去，怎麼也想不出辦法來，隻好無可奈何地走了。它邊走邊安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不會好吃！”

1、一（ ）狐狸 一（ ）葡萄 一（ ）葉子

2、照樣子，寫詞語

一串串 一 一

又大又圓 又 又 又 又

3、狐狸為什麼說葡萄是酸的？

閱讀22《找果子》

小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。

一天，小猴要到朋友家去，給朋友帶一袋，還剩下很多。怎麼辦呢？他刨了個坑，把果子埋在地下，等回來再吃。小猴走東家，串西家，整整走了一個月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一個果子也沒有找到。

1、短文第兒自然段有（ ）句話。

2、小猴子想了一個什麼辦法存剩下的果子？

閱讀23《快樂》

暑假裡，我和好朋友大象到小河邊玩。

我在綠油油的草地上跳呀唱呀，别提多高興了！火紅的太陽挂在天上，不一會兒我們倆都玩得又熱又髒。

大象笑眯眯地說：“太熱了，我們來洗個澡吧！”我高興地說：“真是個好主意！”洗澡時，我怎麼也洗不了後背，大象說：“讓我來幫你吧！”它用長長的鼻子吸足了水為我沖背，我也用水管替它沖洗身子。就這樣，我和大象你幫我，我幫你，讓大家都洗了個痛快的涼水澡！

1、像“笑咪咪”這樣的詞語我還知道___________、_____________、________________。

2、（ ）的草地 （ ）的太陽 （ ）的鼻子

3、我知道了：原來_______________________________這麼快樂呀！

閱讀24《小豬學遊泳》

小豬看見鴨子在水面上玩耍，心裡很羨慕。這時，一隻青蛙正在水中歡快地遊着，小豬見了說：“哈哈，遊泳太容易啦。”一下子也跳到水裡。小豬在水裡無論手腳怎樣劃動，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及時救起他，恐怕早就沒有命了。

1、故事裡出現了哪些人物？

______________________________

2、誰救了小豬？

______________________________

3、小朋友要不要向小豬學習，為什麼？

________________________________________

閱讀25

小熊在橋上遇見了小雞妹妹，它把小雞妹妹抱過了橋。

小熊在橋上遇見了山羊公公，它把山羊公公扶過了橋。

小熊在橋上遇見了小鹿，它連忙趴下來，讓小鹿從它身上跳過去。

1、小熊在橋上遇見了__________、___________、____________。

2、小熊是怎樣做的

________________________________________

3、你喜歡小熊嗎？為什麼？

________________________________

閱讀26《小蜻蜓》

清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜着許多

不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。

它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這

裡飛飛，那裡停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。

1、短文共有（ ）節，标上小節号。

2、正确連線：

一架 野花

一棵 飛機

一朵 青草

3、在正确内容的括号裡打√

① 小蜻蜓活動的天地在哪裡？

小河邊（ ） 大樹下（ ） 原野上（ ） 竹林裡（ ）

② 小蜻蜓看上去像什麼？

小蜜蜂（ ） 小飛機（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）

4、為什麼小蜻蜓過着悠閑的日子？請把有關的語句用“＿＿＿”劃出來。

閱讀27《春雨》

春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在争論

一個有趣的問題： 春雨到底是什麼顔色？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴

瞧瞧吧！”

小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！

春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳

枝兒綠了。。。。。。”

麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春

雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒

紅了。。。。。。”

1、 給短文标上小節号。

2、 在括号裡填上合适的詞：

（ ）的小草 （ ）的桃花

（ ）的柳樹 （ ）的杏花

3、 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在争論一個什麼有趣的問題？

請你用“ ———— ”把句子劃下來。

4、 按短文内容填空：

1）小白鴿認為春雨是（ ），小燕子認為春雨是（ ），

麻雀認為春雨是（ ）。

2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顔色嗎？

我說：“春雨是（ ）的。你們瞧！，春雨（ ）。”

5、 連詞成句：

① 屋檐下 ②小鳥 ③争論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個 ⑦問題

閱讀29《小鉛筆》

我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫着一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘裡快活地遊來遊去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂着一頂頂帽子。水緩緩地流着，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”

1、這篇短文( )節。

2、第二節有( )句話。

3、用“____________”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：(用“√”)

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。………………( )

②水要小朋友好好學習。…………………………( )

③這支鉛筆很美麗。………………………………( )

閱讀30《好鬥的小螃蟹》

hào　dòu　de　xiǎo　páng xiè

好　鬥　的　小　螃_　蟹

lán wān páng　zhàng jiā hàoqī

藍色的海灣裡，有一隻小螃蟹，它仗着有一雙夾子，總好_欺_負别人。

bèi hǎn wū guī gǎn　shēn xiā jiù　lǎo　yuǎn

小魚被它夾得直喊媽媽。小_烏_龜被他夾得不敢把頭伸出來。小蝦一見它就跑得老遠老遠。

páng_xiè pà cháng dé yáng pào tū bàng

小_螃　蟹_見大家都怕它，非　常　_得意，揚起頭來吐泡泡。突然，它發現了一根小鐵_棒，心想：

gǎn rě kàn jiā

“誰__敢__惹我？看我怎麼夾住你！”

hā hái diào páng

“哈哈！”一個小男孩叫道，“我釣到了一隻小螃蟹。”

gěi　yīn cí

1.給多音字組詞(8分)

bèi xiè wù

2.被小螃蟹欺負的動物有__________、___________、___________。(6分)

xiè　bèi shéi zěn yàng

3.小螃蟹最後被_________(誰)______________(怎麼樣)。(5分)

4.本文共有______個自然段，第三自然段有________句話。(4分)

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