大班上學期音樂教案《歡樂頌》含反思适用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒用歡快活潑的情感演唱歌曲,表達對大自然的喜愛之情,并掌握附點四分音符的正确唱法,通過引導幼兒觀察圖譜,幫助幼兒理解歸納整理歌詞,并能用體态動作創造性地表現,感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂,快來看看幼兒園大班上學期音樂《歡樂頌》含反思教案吧。
幼兒園大班上學期音樂教案《歡樂頌》含反思
活動目的:
1、通過引導幼兒觀察圖譜,幫助幼兒理解歸納整理歌詞,并能用體态動作創造性地表現。
2、用歡快活潑的情感演唱歌曲,表達對大自然的喜愛之情,并掌握附點四分音符的正确唱法。
3、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。
4、願意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
活動準備:
1、活動背景圖一幅,節奏譜二張,圖譜一張.
2、符号标志若幹,《郊遊》、《歡樂頌》磁帶,錄音機。
3、幼兒人手一份圖譜。
活動過程:
一、律動進室。
幼兒在《郊遊》歌聲中歡快的邊動作邊進入。
二、練聲、節奏型練習。
引導幼兒看節奏譜,模仿動物叫聲:
① / 吱 吱 吱 吱 / 吱 吱 吱 吱
② / 遊 遊 遊 遊 / 遊 遊 遊
三、引出主題,并理解歌詞内容。
1、出示圖譜,引導幼兒觀察。
① 師清唱,邊唱邊指圖譜。
②提問:a、聽了剛才那首歌,你好像看到了什麼?(幼兒回答,師指圖譜)
b、解釋腳印:因為我們大家多麼快樂,又唱歌來又舞蹈,所以留下了一些腳印。
2、完整朗讀歌詞。
四、掌握歌詞内容。
1、用各種動作創造表現歌詞内容。
①個别幼兒表現。
②自由組合表現。
2、老師指圖譜,幼兒坐下安靜完整朗讀。
引導幼兒用各種不同的動作邊朗誦邊打出節奏。
五、熟悉旋律,學唱歌曲。
1、完整欣賞樂曲一遍。(放錄音磁帶)
2、用象聲詞“啦”唱,熟悉旋律。
3、幼兒自指小圖譜,聽音樂學唱。
4、師生共同指大圖譜唱。
5、出示符号“▼”、“︵”,引導幼兒唱好頓音、連音和強音記号。
6、吿訴幼兒歌曲名稱。
7、合唱:
① 幼兒一半唱“啦”,一半唱歌詞。
② 幼兒按意願唱“啦”或唱歌詞。
六、結束:
幼兒手持話筒,邊唱歌邊走出活動室。
活動反思:
本次教學活動中,我秉承藝術教育感受在前的理論,我先讓幼兒欣賞感受樂曲,然後再通過動作、表情來猜歌詞,調動幼兒學習的積極性,這為後面的學習打下基礎,然後又通過提問讓幼兒回答問題,接下來教師出示圖片引導孩子說歌詞,這樣有利于幼兒更好的記住歌詞。再通過提問,讓幼兒從歌詞中找到快樂的地方,讓幼兒能用歡快的情緒唱歌。
本次活動的重點是讓幼兒進行二重唱,在幼兒通過看譜會唱歌的基礎上,幼兒分組演唱,從而解決了這一問題。
從本次活動的環節來看,孩子們學得還是可以的,但由于借班上課,幼兒的情緒沒有調動起來。
小百科:歡樂指形容内心十分開心,高興。
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