學校種植活動美篇-tft每日頭條

近日，寶雞市金台區鐵路小學把勞動課搬到田間地頭，學生們親身參與種植實踐。

視頻鍊接：學校利用閑置空地，建起了種植園實踐基地

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學校積極進行校本課程資源的開發與研究，提高學生的動手實踐能力和觀察能力，特在教學樓後開辟了一片校園種植園。該種植園供三至六年級學生自行種植實踐。

“我們把種植實踐區分成五個區塊，分别是三到六年級師生種植蔬菜、糧食作物的基地。從東到西分别為三、四、六、五年級實踐區。”學校老師李雅各向記者介紹，去年學校就開設了種植園，但是面積較小，今年9月重新開設了這片種植園，位于學校教學樓西側，面積八百多平方米。

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據悉，為了拓寬大家的種植實踐知識，學校從三到六年級每班選出三位同學，成立課外的“護綠小組”。 “護綠小組”由學校有經驗的老師進行培訓後，擔任日常養護工作。在實踐勞動中為大家創造美的環境，享受勞動的愉悅。學生在老師的指導下進行實踐和管理，和同學一起發現、一起探究，重視種植的實踐過程，注重平時各類材料的收集，圍繞種植的蔬菜、花卉進行研究，了解植物簡單的病蟲害症狀；了解植物基本的生長情況及栽培方法。

學生劉子誠說：“我學會了如何澆水、除草和種菜，在家裡我還會做蔬菜沙拉。”

學生白铠成說：“在種植園裡我認識了不少菜的種類，知道了農民伯伯的辛苦。”

采摘後的蔬菜，作為獎品發給學生，學生拿回家後紛紛自己動手加工。

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“種植園把小學綜合性學科的課堂做大了，不再局限于教室，讓學生走出課堂學知識、強能力。”校長劉少華表示，希望學生能通過接觸勞動，做到思考與動手相結合，學習種植、管理、采摘、收獲的整個過程。真正在實踐中觀察事物、認識事物，在實踐體驗中不斷提升自己的能力。

華商報記者董曉明

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