表姐在一所公立小學當老師十幾年了，現在教三年級語文，她發現，自從一二年級取消作業、考試後，學生和家長出現了2個極端。

1、家長躺平，孩子基礎沒有打好

很多家長一聽說一二年級沒有作業、不用考試，非常高興，自己不用輔導孩子寫作業，和孩子的矛盾也減少了。

家長直接躺平，孩子每天放學回家就是玩，很少看書、做練習，學校不考試，一學期下來，孩子學得好壞，家長也不清楚。

等上了三年級才發現，孩子基礎沒有打好，很多地方都不行，例如很多字不會認不會寫，乘法口訣不會背，甚至做計算題時，還需要掰手指，掉隊現象很明顯。

2、家長加壓，孩子學得好但意見大

另一類家長呢，他們并沒有因為取消作業、考試就對學習松懈，他們拒絕躺平，親自給孩子加壓，每天一小考，周末一大考，卷子做不停。

鄰居文文媽就是這樣，她擔心文文上三年級了跟不上，準備了好幾本習題冊給文文做。

每天放學後，文文隻能在家做習題，一開始還好，時間久了，文文也很不解，總是吵着要出去玩。

文文媽不讓出去，文文就哭着反駁她：“為什麼别的小朋友不用做作業，我每天要做，為什麼我不能出去玩？”對做作業越來越抵觸。

盡管文文上三年級後，能很快跟上老師的進度，成績很優異，但文文一點都不輕松，跟媽媽的關系非常緊張，對媽媽有抵觸心理。

表姐跟我說，這兩類家長的做法都不可取，躺平、加壓都不是最好的方法。

小學三年級對孩子來說是一道坎，也是成績好壞的“分水嶺”。

一二年級學的内容比較簡單，主要是讓孩子先打好基礎。

上三年級後，對孩子的課堂要求也更高了，語文開始寫作文，數學等科目的學習難度都增加了不少，這不僅需要孩子靈活運用以前學習的知識，還需要孩子具備新的思維方式。

如果孩子的基礎不紮實，學習思維跟不上，到了三年級就很容易跟不上進度，考試成績差，還會打擊孩子的自信心。

等上高年級了，如果孩子的心理狀态、學習狀态、學習習慣沒有調整過來，成績很難提升上去。

小學階段，一二年級的重要性不可忽視，盡管取消了作業、考試，讓孩子減輕學業負擔，但并不意味着我們就可以躺平，更不能自己給孩子加壓。

表姐說，想要孩子避免三年級現象，在高年級學習後勁十足，一二年級時一定要狠抓3點：

1、閱讀習慣

孩子成績的好壞，尤其是語文成績，建立在孩子閱讀能力高低的基礎之上，缺少閱讀能力，孩子越往高年級，學習後勁越差。

語文從三年級開始，由簡短的看圖寫話轉變為了真正的作文，不僅字數增加，題目選擇也更加廣泛，考試題型中還增加了閱讀理解的部分，非常考驗孩子日常閱讀的積累。

我們家長在一二年級，乃至更早，就可以培養孩子閱讀的習慣，通過大量的閱讀，孩子的記憶力、理解力、寫作能力都會有顯著的提高。

2、專注力

孩子能否吸收到老師講授的知識，關鍵在于上課時專注力好不好。

如果孩子經常被打擾，他的專注能力比較差，上課聽講就容易出小差，一會看看同學在幹嘛，一會玩玩文具等，知識也學得不全面。

我們要注意培養孩子的專注力，在孩子做一件事情時，盡量少去打擾孩子，讓他自己獨立完成。

還可以通過一些專注力訓練遊戲、訓練冊等，10分鐘、20分鐘、30分鐘，循序漸進地去鍛煉孩子，堅持下去，就能看出成果。

3、數學口算能力

一二年級取消作業後，孩子缺乏大量的練習，光靠學校課堂上的數學練習，根本不夠，孩子很難掌握好數學知識。

低年級時，因為計算簡單還看不出差距，等上高年級後，數學不再是簡單的計算，計算變複雜了，孩子的口算能力差，而且速度跟不上，做題時很容易出錯，難以取得好成績。

數學中，幾乎所有題做到後面都要回歸到計算上，簡單的計算可能幾步就完成了，複雜點的可能需要十幾步，如果孩子計算功底不紮實，一步錯就步步錯了。

口算是孩子學習數學的基本功，我們一定要重視口算能力的培養。

口算速度和正确率，離不開大量的訓練，孩子都貪玩，如果布置一堆口算作業給他們做，枯燥的習題很難讓他們堅持下去。

孩子大多都喜歡玩遊戲，用遊戲的方式，讓孩子在娛樂中快速的增強口算能力是最輕松的方法。

最近我入手了一部非常實惠的口算機，用來給孩子做口算訓練特别棒，孩子每天都要玩上30-60分鐘，愛不釋手，拉着我跟她比賽闖關，成就感滿滿。

别看小小的一部，玩法非常多，可以玩比大小、找規律、記數字的遊戲，激發孩子的數學興趣。還可以通過口訣熏聽，快速記憶九九乘除加減法，培養好數感。

這部口算計還能根據不同年齡段，提供不同難度的題目，我家孩子剛上一年級，口算機先提供20以内的加減法，等孩子練熟了，沒有難度了，又升級到100以内的加減法。

除了加減法，還有乘除法等題型，難度是循序漸進的，600萬的題庫，知識覆蓋一至六年級，一部小機器可以用夠6年，性價比非常高！

孩子喜歡這部口算機，是因為它可以把枯燥乏味的口算練習，變成像闖關遊戲一樣有趣，能很好地激發孩子的好勝心理，越玩越想玩。

通過反複的玩“遊戲”，孩子不知不覺中就提升了計算的速度和準确率，輕松完成數學思維訓練，一點也不費媽。

口算機顔值高，機身小巧，方便攜帶，我經常把它放在孩子的書包裡，想玩時就拿出來玩一會，充分利用了碎片時間，一天變得非常充實！

計算能力對于數學等理科來說，是最基礎的能力，我們要多重視。家有小學生，給孩子入手一部口算機，幫助孩子在小學階段就培養好數學思維、口算能力，未來上初高中，理科學習能更加得心應手！

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