小學生怎樣撰寫一份出色的讀書筆記?
1. 好詞拾貝摘抄好詞,如描寫人的好詞,并對詞語進行分類,如外貌﹑動作﹑心理﹑語言。
2. 摘抄優美句子﹑精彩段落、經典名言等。
3.閱讀感悟從以下幾個方面寫閱讀感想
(1)人物分析:從人物性格、特點、品格、優缺點等分析人物;
(2)價值觀念更新與收獲:從國家、社會、家庭角度思考人和事,道德、倫理上得到更深的認識;
(3)情感得到理解與滿足;
(4)認知更廣更深入:學習到關于動物、植物、天文、地理、曆史、環境等百科知識;
(5)創意作坊:根據情節設想進行創作;
(6)心情筆記:故事中哪些情節讓你有特别的感受;
(7)角色日記:選一個身份講述故事片段;
(8)好書推薦:喜歡這本書嗎?請寫推薦語。
4. 作品鑒賞從語言特色﹑寫作手法﹑作品思想﹑藝術特色等方面進行賞析。
5. 思維導圖閱讀法簡而言之,“思維導圖閱讀法”是“用思維導圖抓到重點及邏輯”的思考技術。
首先,學生在閱讀中需要學會的是抓住重點、提取關鍵詞以及理解重點關鍵詞之間的邏輯關系;
然後再将之圖解繪制成思維導圖,圖文并茂;
最終,通過循序漸進的思考與總結,透過複習自己繪制的思維導圖,加強知識的吸收和記憶。
在這個過程中,透過思維導圖閱讀法能夠建立和加強學生的閱讀理解能力,從掌握關鍵要素:5W2H,到理清重點之間的邏輯關系,再到了解隐含的意義;與自己的關系,最終到如何運用在自己身上。
而我們閱讀的最終目的,就是将知識運用在自己身上,使生活變得更好。
梅子博士簡介