（一）文獻綜述大部分是對文獻的羅列，缺乏對文獻研究的概括和理解
文獻綜述簡單的羅列了其他人的文獻結果，而沒有自己的概括和理解，這樣的做法其實跟抄襲複制沒啥去呗，我們應該在他人内容的基礎上，通過綜合分析，對所研究的領域的研究成功和發展水平進行介紹和評論。表達論文作者自己獨特的想法，見解和觀點。提出創新型和建設性的意見和建議。因此我們要糾正一點，文獻綜述不是對文獻的簡單羅列，而是要圍繞我們的論題進行整理、歸納、分析和比較，發現所研究領域的規律，找出存在問題和發展趨勢前景。
（二）直接成段使用他人綜述作為本文綜述
大部分學生對參考文獻把握不足，為了節省時間，直接抄襲他人的綜述當做自己的綜述，跟别人的論文綜述完全一緻。這樣是完全不可取。
（三）使用他人實驗描述作為自己實驗過程描述
還有一部分學生在相似或者相同的實驗設計者，完全使用他人對實驗的描述作為對自己實驗過程的描述。如果在實驗跟他人一緻，我們的實驗流程也會有差異。我們完全寫自己的實驗感受。
（四）對文獻的掌握和閱讀不足
衆所周知，要寫一篇合格的學位論文，需要使用大量相同領域的文獻，很多人比較懶惰，為了快速完成論文，對論文中的内容都是全文抄襲，完全沒有自己的想法，最後造成論文重複率無法通過學校的審核。
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
