語文四年級第10課爬山虎的腳-tft每日頭條

語文四年級第10課爬山虎的腳（四上語文10爬山虎的腳）1

10《爬山虎的腳》

一、了解爬山虎

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爬山虎圖片

爬山虎：一種攀緣在牆壁上的可供觀賞的植物，也叫巴山虎、常青藤等。爬山虎是高攀的落葉藤本植物，葉子闊卵形，多三裂，葉柄細長，花黃綠色，漿果球形。莖上有卷須，卷須頂端有吸盤，能附着在岩石或牆壁上。

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爬山虎的腳

二、了解作者

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葉聖陶

葉聖陶（1894—1988），原名葉紹鈞，江蘇人，有“優秀的語言藝術家”之稱。

三、聽寫的字詞

1.聽寫的詞語

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10《爬山虎的腳》重點詞語

2.生識記生字。

左右結構：操嫩順均隙柄瞧

上下結構：占疊莖萎

全包圍結構：固

半包圍結構：虎

注意“虎”的書寫。

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3.多音字“曲”

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多音字“曲”

4.重點詞語

引人注意：引起别人的注意。

葉柄：葉的組成部分之一，連接葉片和莖，長條形。

痕迹：物體留下的印兒。

重疊：（相同的東西）一層層堆疊。

空隙：中間空着的不大的地方。

四、走進課文

這篇課文圍繞爬山虎的腳，先講了什麼，再講了什麼，最後講了什麼？爬山虎生長的地方。爬山虎葉子的特點。爬山虎的腳。

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4.課文是從哪幾個方面描寫爬山虎的腳的？用橫線畫出具體描寫以下特點的語句。

腳的位置、樣子和顔色。位置：爬山虎的腳長在莖上。樣子:莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。顔色：細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。

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爬牆的過程。

這是一篇說明文，因此，說明文中的打比方相當于比喻。

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爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？

爬山虎的腳觸着牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

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腳沒觸着牆和觸着牆的情形。

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爬山虎的腳與牆的關系

爬山虎的腳要是沒觸着牆，不幾天就萎了，後來連痕迹也沒有了。觸着牆的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在牆上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。

提示：突出了爬山虎腳的重要性。

五、啟示

我們應該要向作者學習什麼？

留心周圍的事物,細緻觀察，用準确、生動的詞語，抓住事物的特點來描寫事物。

六、寫好觀察日記

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1.圖文結合形式

确定觀察對象
寫清日期、時間和地點
觀察畫圖，把細節畫出來，注意顔色、形态和位置的等其他的變化。
用文字記錄每一個細節變化。

2.做表格

确定觀察對象
寫清日期、時間和地點
注意顔色、形态和位置等其他的變化。
用文字記錄每一個細節變化。
用文字記錄每一個細節變化。