病句修改，這個類型的題有很多種同學總是會出錯，因為形成病句的“病因”有多種，有的孩子無法“診斷”出“病因”的話，那麼這道題就肯定怎麼改也不會對了。所以我們今天就要來教大家如何修改病句。

一、常見病句類型

1、成分殘缺

例1：正在仔細地批改學生的作業。

例2：我們從小講衛生的好習慣。

例3：校園裡到處洋溢着歡樂。

上面這3道例題都是缺少了主要成分，句子不完整，就屬于成分殘缺。

必須要符合：誰（什麼）幹什麼或誰（什麼）怎麼樣

2、重複啰嗦

3、搭配不當

4、詞序颠倒

5、用詞不當

6、分類不當

7、表意不明

8、前後矛盾

9、不合事理

下面我們就再來通過一些練習題鞏固一下。

修改病句練習題一

1.少先隊員發揮革命傳統。

________________________

2.小興安嶺的夏天真美麗。

________________________

3.經過學習，大家普遍的覺悟提高了。

________________________

4.兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！

________________________

5.我們要培養自己的寫作興趣和水平。

________________________

6.在老師的教育下，我端正了學習态度和方法。

________________________

7.開學，我們樹立了計劃，明确了努力方向。

________________________

8.爸爸對我說，我小時候，沒錢讀書。

________________________

9.我的抽屜裡堆滿了許多獲獎證書。

________________________

10.快畢業了，應該更加刻苦學習。

________________________

參考答案

1.少先隊員發揚革命傳統。

2.夏天的小興安嶺真美麗。

3.經過學習，大家的覺悟普遍提高了。

4.新舊兩個社會，真是鮮明的對比啊！

5.我們要培養自己的寫作興趣，提高寫作水平。

6.在老師的教育下，我端正了學習态度，改進了學習方法。

7.開學，我們制定了計劃，明确了學習目的。

8.爸爸對我說，他小時候，沒錢讀書。

9.我的抽屜裡堆滿了獲獎證書。

10.快畢業了，我們應該更加刻苦學習

修改病句練習題二

1、邱老師給同學們說了許多錢學森的故事。

________________________

2、驕傲自滿是學習上的阻礙。

________________________

3、公園新設了由兩個英國援建的遊樂項目。

________________________

4、冬天，寒風呼嘯着拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。

________________________

5、學校舉行了書法、樂器、計算機等興趣小組。

________________________

6、隊會上，同學們互相作了深刻的自我批評。

________________________

7、随地扔果皮是一種不文明的人。

________________________

8、春天到了，麥苗稍微綠油油的了。

________________________

9、在駱老師的悉心指導下，我班同學美術作品創作的數量和質量都

增加了。

________________________

10、四月上旬，我們地區小學生作文比賽。

________________________

11、她對答如流地回答了老師的提問。

________________________

12、在老師的幫助下，他的缺點有了很大的進步。

________________________

13、我國人口是世界上最多的國家。

________________________

14、《小學生數學報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。

________________________

15、聽到這個消息，他的決心開始動蕩。

________________________

16、王老師被光榮地評為“模範班主任”的光榮稱号。

________________________

17、這篇文章的内容和中心都很豐富。

________________________

18、在大家的努力下，使我們班級的成績提高得很快。

________________________

19、解放軍叔叔的品質是我們學習的好榜樣.

________________________

20、我們從小就要養成愛清潔、講衛生。

________________________

參考答案

1、把“許多”和“錢學森”的對換位置。

2、填阻礙之一

3、公園新設了由英國援建的兩個遊樂項目。

4、冬天，寒風呼嘯着而來，吹得人瑟瑟發抖。

5、學校舉辦了書法、樂器、計算機等興趣小組。

6、隊會上，同學們作了深刻的自我批評。

7、随地扔果皮是一種不文明的行為。

8、春天到了，麥苗綠油油的了。

9、在駱老師的悉心指導下，我班同學美術作品創作的數量增加了，

質量提高了。

10、四月上旬，我們地區參加了小學生作文比賽。

11、她流利地回答了老師的提問。

12、在老師的幫助下，他有了很大的進步。

13、我國是世界上人口最多的國家。

14、《小學生數學報》和《少年報》這兩種報紙我都愛看。

15、聽到這個消息，他的決心開始動搖。

16、王老師被光榮地評為“模範班主任”。

17、這篇文章的内容豐富、中心突出。

18、在大家的努力下，我們班級的成績提高得很快。

19、解放軍叔叔是我們學習的好榜樣.

20、我們從小就要養成愛清潔、講衛生的習慣。

修改病句練習題三

1、媽媽常對我說起那過去的往事，要我們珍惜今天的幸福生活。

________________________

2、我們從小要學會愛勞動的好習慣。

________________________

3、每個學生都應該上課專心聽講的好習慣。

________________________

4、出席今天會議的有工人、學生、機關幹部等一百多人參加了晚會。

________________________

5、平靜的河面上，有一隻小船迎着風浪向岸邊駛來。

________________________

6、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

________________________

7、氣象小組的同學，每天早上都記錄和收聽當天的天氣預報。

________________________

8、我高興得坐立不安。

________________________

9、我遇到困難的時候，同學們總是虛心而熱情地幫助我。

________________________

10、我們對于生存環境太重要了，必須要保護它。

________________________

11、從北京出發，在路上一共三天的路程。

________________________

12、我們看到的那隻鳥，羽毛是那麼鮮豔那麼俊俏。

________________________

13、火辣辣的陽光暖和地照射着大地。

________________________

14、我們要學習和發揚賴甯的英雄事迹。

________________________

15、一切任何困難都難不倒我。

________________________

16、這學期我們班差不多根本沒有不及格的。

________________________

17、《窮人》的作者是俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的。

________________________

18、開完聯歡會，都回家去了。

________________________

19、在抗洪搶險鬥争中，許多先進人物的事迹令我一輩子終生難忘。

________________________

20、北京、上海、天津、重慶是我國四個直轄市之一。

________________________

21、主席台上插着鮮紅的彩旗。

________________________

22、不管你信不信，事實才是事實。

________________________

23、戰鬥在“非典”一線的醫護人員無悔奉獻的精神。

________________________

24、我中隊全體少先隊員通過并讨論了中隊活動計劃。

________________________

25、我的業餘愛好是喜歡打乒乓球和集郵。

________________________

26、我國的人口是世界上最多的國家。

________________________

27、在新年聯歡會上，同學們演唱了許多精彩的節目。

________________________

28、經過老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。

________________________

29、近年來，我們的生活水平和環境都有了很大的提高。

________________________

30、他的作業不但是學校裡最好的，也是班級裡最好的。

________________________

參考答案

1、“過去的往事”重複。把“往”字去掉或者去掉“那過去的”，

2、“學會”與“愛勞動”之間加“養成”。

3、“應該”與“上課”之間加“養成”。

4、“幹部等”後加“一共”。

5、“平靜的”與“風浪”矛盾。去掉“平靜的”或者“迎着風浪”。

6、把“和提高”去掉。

7、“記錄和收聽”改成“收聽和記錄”。

8、“坐立不安”使用不當。可改成“手舞足蹈”等。

9、“虛心”改成“積極”，或者去掉“虛心而”。

10、“我們對于生存環境”改成“生存環境對于我們”。

11、“在路上”去掉。

12、“俊俏”改成“美麗”。

13、“暖和”改成“熱烈”。

14、“和發揚”去掉。發揚與精神對應。

15、“一切”和“任何”重複，去掉一個即可。

16、“差不多”和“根本”矛盾，去掉一個即可。

17、“的作者”和“寫的”去掉一個即可。

18、“都”前加“我們”。缺少主語。

19、“一輩子”和“終生“重複，去掉一個即可。

20、“之一“去掉。

21、“鮮紅的“去掉。

22、“才是”改成“就是”。

23、“人員”後加“有”。

24、“通過并讨論了”改成“讨論并通過了”。

25、“喜歡”去掉。

26、“國家”去掉。

27、“演唱”改成“表演”。

28、“經過”和“使”去掉一個即可。

29、“環境”後加“質量”。

30、“學校”和“班級”換位置。