紅網時刻新聞通訊員 廖仁東 李桂女 陳雙燕 郴州報道

從教34年，先後到郴州市十一完小、郴州市駱仙小學、郴州市九完小、郴州市三完小擔任校長（書記），他像“堂吉诃德”一樣，懷着憧憬和夢想在教育路上努力拓荒，開出了“子校蝶變、新校崛起、名校揚峰”等一張張優異的成績單。他就是北湖區優秀校長、現任郴州市三完小黨總支書記--陳波。

陳波為北湖區師德巡講團成員授課。

學為先，而後行。陳波先後參加各級各類校長研修班學習13次，并被評為“湖南省第四批小學未來教育家培養高端研修班優秀學員”。他是湖南省第二批中華優秀傳統文化特色基地校長培訓班導師，湖南省教師工作坊研修小學校長項目授課專家，郴州市小學校長任職資格培訓授課專家，湖南省教師培訓培養江華縣駐點實踐指導專家，先後為近1000名中小學校長授課。

子校蝶變 辦有特色的學校

2010年8月，陳波來到郴州市十一完小擔任校長，這也是他第一次坐在“正職”的位置上。面對的是下湄橋片區七家改制後的企業子弟學校合并而來的十一完小，他有些迷惘—教師來自不同單位，缺乏向心力；留守兒童特别多，有的還存在心理問題；家長對學校不信任，家校矛盾重重等困難。

“人生隻要有信念，辦法總比困難多”，陳波說，“我來了，我就要将十一完小建成下湄橋最漂亮最有特色的學校”。

為了心中的信念，陳波坐50元一趟的綠皮火車，住60元一晚的賓館，省吃儉用自費到長沙的大同、育英、育才等名校，學習了一個月。進不去的，他就站在校外看，有被學校誤解過、懷疑過，最終因“精誠所至、金石為開”，感動了一些名校長，他們毫無保留的為他傳授了治校方略，如文化興校、家校共育……。

學而思，變而進，恒而成。他說“擰繩”法則，是子校蝶變的核心。學校班子含中層，7所子校必兼顧，在謀劃中，集智慧；各年級教師，7所子校必考慮，在互學中，求進步；每個辦公室，大家必混坐，在交流中，促團結。正是這個法則，“勁往一處使、心往一處想”的濃厚氛圍，在十一完小悄然形成。

學校“星光大道”“宣傳長廊”“非遺文化”等一批特色校園文化孕育而生。有優秀學生、優秀少先隊伍、優秀教師、優秀家長、優秀班主任、優秀校領導……在100米星光大道兩旁矗立，無聲處傳遞榜樣的力量；有法治宣傳、德育宣傳、廉政宣傳、安全宣傳等未成年人思想道德建設宣傳專欄，成為師生學習的新陣地。有泥塑、書法、剪紙等一批非物質文化遺産在校内轟轟烈烈的傳承，成為學校一道靓麗的風景。很快就吸引了郴州市文化局的關注，當年的全市非物質文化遺産展演活動就在市十一完小舉行。

乘勢而上，搶抓機遇。陳波積極立項，向上級部門争取資金100餘萬元，新建展覽室、泥塑室、書法室、剪紙室等非遺文化陣地，推出以美術教師邝曉華為首的非遺文化傳承工作室，吸引成百上千的師生、家長同參與，學校的非遺文化傳承邁上了新旅程。郴州市十一完小被授予湖南省弘揚優秀傳統文化示範點。

“辦放心的學校，離不開家校共育”，陳波說，“讓家長參與學校管理，成為學校‘賢内助’，是辦名校的關鍵。”

陳波利用有限的家長資源開創性地組建了“家長義工隊”，設立家長學校辦公室，敞開校門讓家長走進來，邀請他們參與學校管理，參加學校活動，加入上放學時段的值班值守……漸漸地家長了解了學校，怨言少了，理解多了。家長義工隊不斷壯大，多的時候，有100多名，服務于學校的項目有環保知識講座、心理健康教育講座、法治教育講座、班級管理等50餘項，家長義工成了學校的“鐵杆粉絲”，成了學校名副其實的“賢内助”。

學校的名氣不胫而走，湖南省内外多所中小學的校領導慕名而來參觀學習，學校被授予湖南省家庭教育示範學校，2014年湖南省家庭教育現場會在十一完小召開。

新校崛起，辦群衆放心的學校

“辦名校永遠是我的追求”，陳波說，“2014年，我被組織委派到新建的駱仙小學主持工作，周邊住的家庭普遍較好，家長對孩子的期望值很高，我就奔着這個目标，隻争朝夕”。

陳波“三顧茅廬”請時任中國教育報首席記者李讓恒為其把脈問診，請省市名校長為其獻策，經過學校班子的精心打磨，确定了“博學思辨、知行合一”的校訓和“知書達理、文武雙全”的育人目标，讓駱仙小學教師為之砥砺奮進，攜手托舉駱仙的未來之星。

“站在巨人肩膀上，我就會比巨人更高”，陳波說，這是辦名校最捷徑的方法。

“傍高人、借高台”，與長沙市大同小學集團開展聯合辦學，當時學校所有老師每年到大同二小一對一跟班學習一周，大同小學教育集團總校長伍英和學校名師每年到駱仙小學來講課培訓，實行“1 N”師徒結對，開展同課異構、同題異說活動。兩年多的研訓打磨，學校教師滿血複活、快速成長，區級優秀班主任、教學能手一湧而出，學校育人質量一躍而上，超越了身邊好多名校。

“剛辦時，小區的孩子有的去三完小、有的去九小了，現在大家都留在駱仙小學上學了。”一位見證學校成長的家長說，“好像我們周邊的樓盤都賣完了，圖的就是想到駱仙上學”。

鐵打的營盤，流水的兵。2017年，快速崛起的駱仙小學讓他依依不舍，在調離前的一天，坐在操場，心如潮湧，想到朝氣蓬勃師生，想到未完成的事業，他或許有些遺憾。但在調令面前，他選擇服從，隻身前往郴州市九完小任書記。

名校揚峰，辦有品質的學校

郴州市九完小是一所坐落在市中心的名校，校園面積小，校内還有家屬區，學生做操都要分時段進行。這與“名校”有些不相稱。

“來了，我就得為九小做點錦上添花的事，讓名校‘名副其實’”，陳波說，“思想見于行動，行動貴在結果”。

棚改拆遷、“五育并舉”、院士文化，在三者之間，他找到了九小揚峰的春天。

棚改拆遷，曆盡千辛萬苦，功夫不負有心人，他帶領九完小一班人，拆除九小校内兩棟4500多平方米的家屬樓，學生活動場地多了2000平方米。

“五育并舉”，場地是根本保障。他帶領九完小一班人，争資金，抓規劃，不到兩年，擴建了運動場，整出了體操區，搭建了校内風雨舞台等等，讓學生鍛煉有場地，展示有舞台。

院士文化，挖掘院士文化，弘揚院士精神，激勵九小人奮鬥不息。他帶領九完小一班人，編撰了《九完小校志》，編印了“九完小80周年奮鬥曆程畫冊”，整理出自建校以來的校友名錄……确定了“誠樸、奉獻、創新、卓越”的院士精神為學校精神，引領全校師生茁壯成長。在建黨100周年之際，成功舉辦了有中科院院士周向宇參加的80周年校慶，使九完小的辦學品質、社會聲譽一路飙升。

筚路藍縷碩果盈枝，繼往開來玉汝于成。2022年2月，他轉任郴州市三完小任書記，面臨老校區舊樓要拆除、同心分校要新建、名校的招牌要更響亮等困難。他沒有氣餒，而是砥砺奮進、披荊斬棘，揚帆遠航。

陳波說，“市三完小是北湖區集團化學校之一，我将帶領我的團隊以‘起跑即領跑’的姿态，潛心育人，笃學奮進，打造‘人無我有、人有我優’的三小金字招牌，讓集團内的每一所學校都成為名校，都成為百姓最向往的學校”。