#《小舍得》作者談教育内卷#

在《小舍得》中，相信很多家長都會感同身受，能切身體會到作為父母，對孩子教育的焦慮。

中國家庭的焦慮型教育，能否讓孩子赢在起跑線？

在中國當下的教育環境下，家長們越來越多的開始焦慮。而造成家長們集體焦慮的原因，主要有以下幾點：

第一，中國傳統教育影響下，部分家長們，還是片面的認為，隻有學好語文、數學、英語，才是一個優秀的學生。從而造成了，部分學生對文科與理科的課程，不夠重視。這部分家長，主要集中在中國廣大的城鄉，這部分家長，本身文化水平不高，沒有接受過高等教育，對教育的理解和認知，還停留在上個世紀的傳統觀念裡面。

這部分家長的焦慮，主要集中在，對孩子學業片面的認知，和錯誤的引導與監督上。

因為這部分家庭，身處城鄉，教育資源相對落後。而家長的自身文化水平不高，在對孩子的課業輔導上，力不從心，甚至無法輔導孩子課業。

曾經有這樣一個家庭，是在小縣城下面的鎮子裡。父親每到年初外出打工，家裡隻剩下母親與孩子，為了不讓孩子學壞，專心學習。母親帶着孩子，進到縣城裡面讀初中。為了照顧好孩子，母親專心的幹起了陪讀。

可是由于母親自身，隻有初中的文化水平，對孩子平時的課業學習，根本沒有輔導能力。為了不讓孩子成績落後，咬牙也要把孩子送到補習班，每天放學後，去老師家補課2小時，每個周末還要去補習班，補英語和數學。為的就是孩子将來能考上好高中，考上好大學。

可是去年的一次改革，讓這位家長後悔不已。在去年上高中的時候，縣裡面的重點高中，都對體育成績做出嚴格要求。以往那些年，升高中對體育沒有要求，體育達标也都是走個過場，主要還是文化課成績。可是去年的改變，讓這位家長錯誤的引導孩子，隻片面的學好主要文化課的思想，徹底的發生了改變。

因此，平時隻注重文化課培養的家長，也為此付出了讓孩子複讀一年的決定。

第二，對于城市家長來說，他們本身擁有着高學曆，高起點。在對孩子的教育，也是要求要比城鎮家庭嚴格的多很多。

對着這些城市家長，自身受過高等教育。對于教育的理念與認知，自然要強過與普通的家長。但是他們在對孩子的教育目标上，除了和普通城鎮家長一樣，都希望孩子能讀好大學，甚至留學。但這這些城市家長，更注重孩子的綜合素質教育，比如他們希望孩子更加完美，在技能上從小就學習、書法、繪畫、音樂、主持、舞蹈、遊泳、武術、體育、等多方面的技能，并不隻是注重孩子的文化課培養。

這在某種程度上來說，城市的孩子比鄉鎮的孩子，學的更多，學的更累。

而這部分城市家長的焦慮，主要集中在對孩子過多嚴苛的要求，導緻孩子失去了快樂成長的童年。

俗話說，有得必有失。就以上海和深圳為例，筆者曾經親自考察過，這些教育現象問題。例如在深圳出名的幾所學校附近，大大小小的各種培訓班，與學校課程居然無縫銜接。在深圳的海洋大廈裡面，一到放學進進出出的同學絡繹不絕。保守估計單單這棟大廈裡面的補習班，就有幾十家之多。

甚至，形成了一個閉環的全鍊條模式，比如孩子補完數學，旁邊就是英語，補完英語，旁邊就是語文。經常夜晚10點，還燈火通明。而這也是一線城市教育的一個縮影，在其他城市，也是有過之而不及。

因此，這些城市的孩子，在本該享受快樂童年的時光裡，卻都被兩隻無形之手，拖進了各種各樣的補習班。

當前教育的兩隻無形之手，左右孩子的未來發展。

其一，家庭教育觀念之手。

在當下的教育環境下，普遍的家長，還是對上大學心懷憧憬。以為隻有孩子考上大學，才有将來，等到大學畢業，有面臨各種就業壓力。

可是，随着當下的環境變化，大學的教育，也在逐漸喪失優質化路上。很多大學生畢業也同樣就業難，甚至在專業技能上，還不如一個普通的中專生。

是面子式的大學重要，還是因材施教的職業化教育重要。

比如在上海某家民營醫院，中專大專五年連讀的護士，18歲就出來工作，在工作實習2年後，回學校在拿個大專的文憑，照樣在民營醫院拿個6到8千的工資。做個幾年後，熟悉某個專科後，成了專科護士，工資都會上萬。可是本科護士畢業後，人家專科護士，已經工作幾年了。雖然本科護士學曆高，但是依舊是新人，還是要在人家手底下工作。而且在工資上面，已經遠遠的拉開了差距。

從這個例子，我們可以看出，其中的一隻無形之手，就是家長的觀念，還是以為大學是唯一的一條人生出路。其實現在的大學教育，也出現了兩極化的趨勢。好的大學培養基礎強的人才，厚積薄發，是社會中堅力量。而一般的大學培養的人才，逐漸在偏向專業技術化方向。為社會的發展，提供更多高端的專業産業工人。

而另一隻無形之手，就是遍地林立的教育機構。

如學而思，思考樂之類的教育機構。其實本質就是就補課班，在明确不讓老師私下開設補課班後，像學而思這樣的教育機構，就變相的專業化改頭換面，造成了教育的功利化與資本化。

教育一旦帶有功利性和資本性，那教育的環境土壤，也就徹底污染了。我們在城市裡，随處可見公交站台，樓體廣告牌，電梯内廣告牌，等等，随處都是這些教育機構的廣告。

這些教育機構，抓住中國家庭，所面臨的教育痛點，大肆宣揚。時間久了以後，我們回頭思考，這樣資本遊戲式的市場型教育，能否真的對這個社會的發展，和人才結構有意義。

可是，最無奈的永遠都是中國的家長們，有的家長認識到了這一點，可是大環境如此，我們這些小民又能如何。而更多的家長，還是在心懷感恩式的盲從。

但是無論怎樣，可憐天下父母心，他們都是為了孩子好。可是究竟怎樣，孩子才是真正的好呢？