來源：中國軍網綜合 作者：劉昌寶、高駿峰、李鵬飛 責任編輯：武千妍

今年，随着人力資源科的“挂牌”，士兵隊伍被納入人力資源統籌建設，并開始推行“考試 評審”選取士官模式。機關結合大綱要求和實戰化訓練标準，對考生綜合素質和專業能力進行數字量化，并科學确定各項内容的分值權重，按照個人綜合得分依次選取。請關注今日出版的《解放軍報》：

第71集團軍某旅士官選取實現由概略向精準轉變——

7張小表格讀出大格局

■解放軍報記者 劉昌寶 通訊員 高駿峰 李鵬飛

中午時分，正值飯點。

“主任，請等一下。”第71集團軍某旅人力資源科負責人李晟，在去往食堂的路上攔下政治工作部主任周林，趕緊彙報剛結束的士官選取考評情況。

8月24日，這是記者來第71集團軍某旅的第3天，對李晟的采訪被他一推再推，終于等到考核和評審工作結束。

“考評完了，才有好東西給你看。”李晟看着桌上的10餘台筆記本電腦和一尺多高的成績表，布滿血絲的雙眼裡閃着亮光。

“這是近一個月心血換來的考評數據，也是全旅所有士官選取對象的能力模型。”說話間，李晟随機抽出了上等兵李龍的考評表，一字排開分别是基層黨支部評定表、考核成績登記表、定量加分申請表等7張表格。

繪制這些表格的，是人力資源科兵員幹事陳浩亮。和李晟一樣，陳浩亮眼中爬滿血絲，工作仍馬不停蹄。陳浩亮很清楚，自己所做工作都是開創性的，以前士官選取沒有類似“大數據”的精細評分、排名。

今年，随着人力資源科的“挂牌”，士兵隊伍被納入人力資源統籌建設，并開始推行“考試 評審”選取士官模式。陳浩亮介紹說，機關結合大綱要求和實戰化訓練标準，對考生綜合素質和專業能力進行數字量化，并科學确定各項内容的分值權重，按照個人綜合得分依次選取。

“雖然結果隻顯示一個得分，但背後百餘項指标數據，精确衡量了考評對象的全面素質，就像是繪制了一幅能力‘畫像’。”從一幅幅“畫像”中，李晟讀出了士官選取标準從概略到精準的轉變。

李晟對照表格介紹說，考核成績中，基本理論占10%，基礎體能占40%，專業技能占50%；評審得分中，基層評定占60%，個人條件占30%，面試答辯占10%，然後再把考核成績和評審得分各按50%的權重相加，這樣得出的最終分數更加客觀，避免了主觀印象和偏見。

負責全程統籌的周主任告訴記者，在考核和評審中，作訓科、組織科、人力資源科、紀檢監察科、衛生科等聯手行動，嚴格審核，精确計分。

李龍曾參加過上級組織的駕駛員培訓，連隊黨支部申請為他加3分。然而，評審現場，一名評委發現李龍參加的培訓不屬于預選士官培訓，不符合加分條件。7名評委研究決議，當場扣除李龍的加分，最終評分79.375分。

“這個分數雖然比較靠前，但與第一名相比，我的基礎理論和基礎體能是弱項。”從自己的能力“畫像”中，李龍讀出了差距。他說，如果這次有幸被選取為士官，接下來還有很大的短闆要補。

同樣看到差距的，還有李龍的班長趙玉兵。他一直跟蹤關注李龍的考評情況，看到了下一步士官選改越來越精準、越來越嚴格的新趨勢。他說：“不僅要學好理論知識，訓好全部課目，還要練一練文字和語言表達能力，不然明年自己也過不了關。”

7張小小的表格，在戰士眼中是自己的能力水平“畫像”，而在作訓科負責人潘複生眼中，看到的卻是全旅訓練大格局。

“此次考核，相當于對全旅上等兵進行抽樣調查。”潘複生介紹說，通過分析考核成績，可以看出各營連組訓質量。比如，有3個連隊體能考核及格率高達100%，而有的還不到80%，這就為下一步研究訓練計劃找到了“靶子”。

從各連隊黨支部的鑒定及上等兵的實際得分中，組織科負責人史方方看到了各連人才建設情況；從風氣監督員的反饋中，紀檢監察科負責人李永志看到了各連風氣建設情況……

“一份成績單，不同‘讀者’讀出了不同的信息。”旅政委李高迅如是評價。在機關上報旅黨委的《士官選取軍事、文化考核情況報告》上，李政委這樣批示：根據此次考核成績分析基層各單位人才隊伍建設情況，作為年終總結反思、複盤檢讨的依據……

采訪手記

用量化考評實現公平公正

■劉昌寶

7張A4紙，掂在手上，重量幾乎可以忽略。可就是這7張表格，成為體現戰士素質的“數學模型”，打破了以往憑感覺選人、靠印象打分的“概略式”選人模式，逐步摸索出人力資源統籌量化的新趨勢。

言談中，旅政委李高迅談起外軍選人的方式：士官實行800分制晉升模式，區分權重定量分析考量士兵的軍事訓練、軍功獎勵、戰場表現、受教育程度等，突出實戰中表現，軍官與此類似。通過嚴苛的評分系統，确保選出最優秀人才，同時避免人為因素幹擾。

我們常說，選準人，是最好的導向，能有效激勵更多人幹事創業。選人标準不能有彈性，要客觀公正地選人，不妨先從量化選取入手，把考評内容和标準定好，把分值算好評好，真正考出水平、選出良才。