前兩天一位朋友問我：“笑來，你為什麼要做這個家庭教育社群？”

在他的眼裡，我能幹的事情是非常多的，那為什麼選擇做這樣一件事情呢？

所以，今天這次答疑，我想先和大家講一下我做家庭教育社群的三個理由。

我的答案是這樣的：“我目前花時間精力做得最多的事情就是家庭教育、家庭建設，于是我去做一個這樣的社群，一舉多得。”

當然了，除此之外，還有另一個我其實在很多地方都跟大家反複分享的觀念：教是最好的學。

當我需要家庭教育，家庭建設的時候，首先我肯定要去學對吧？然後當我去學的時候，學習的最好的方法就是教。

這件事情我其實在很多地方都跟大家分享過，包括我專門為了自學而寫的那本書叫《自學是門手藝》。

這一點對那些已經非常熟悉我的讀者也好，聽衆也好或者是觀衆也好，或者是社群成員也好，都是有親身經曆的，有親身感受的。

舉個例子，我有一個目前已經這個關閉了入口的社群，叫定投人生課堂。

裡面多的時候有 1 萬多人，現在也有接近 1 萬人， 8000 多人對吧？

這個社群從建立到今天快 1200 天了，在這個過程當中我至少講了 500 節課。

在這一遍一遍的講述中，某種意義上是李笑來自己的收獲最大。因為你在反複講同一個内容，反複進行答疑的過程當中，你有機會全面思考這個問題。

因為每個人聽過同樣的内容，同樣的思想之後發出的疑問或者感受的困惑都是不同角度發生的。而我有可能在此之前完全都沒有想到，竟然還有人在這樣的地方産生困惑對吧？

但是每次遇到這種意外的困惑的時候，我轉念再細想才發現原來這是一個非常正常的角度，甚至這有可能是一個如果他不提問，我就沒有辦法思考到的角度。

所以在這個過程當中，同樣的内容被我改進了很多次，我自己也有巨大的進步。

1000 多天裡，我講了500 多次課，很多的學員都會覺得說笑來老師對我的幫助是非常非常大的。

我也經常跟我們社群裡的人說：你們對我的幫助也是非常大的。

所以教是最好的學習方法。

這件事情我是二十多年前，甚至三十年前就堅定地如此認為了。在過去的這麼長的時間裡，我一直其實是在踐行這種方法。

當我說“教是最好的學”的時候，其實它不是一種高高在上的說法，反過來它是一種謙虛的說法。

為什麼呢？

因為你在教的過程中，你接觸了大量的角度，所以每一個學生當然在我們的社群裡，我經常說：笑來不是老師，他是跟你是同學，隻不過我比你們更會分享。

在結交了更多的同學的過程當中，我的知識面廣了，然後我思考的角度更周全了，所以到最後我的收益是更大的。

學習通常情況下可以分為三種。

第一種，有人能夠手把手教你的東西。

比如說我們小的時候學折紙，學個紙鶴，學個紙飛機，學一個用手指按一下就能跳起來的青蛙，這些都是有人可以手把手地教你的技能，再比如說我們上學的時候，老師教我們幾何，教我們物理，某種意義上也是在手把手的教你，這是第一種你可以學習的技能。

第二種，你能靠閱讀自學的東西。

随着時間推移，老師就不夠用了。你這一生遇不到那麼多的老師，于是你怎麼辦呢？

你讀書學習對吧？你去買一本書，然後隻靠閱讀去學習這個内容。

當然了，在《自學是門手藝》裡，我專門提到這樣一點。

你這一生當中必須至少有一個手藝，一項技能是僅通過閱讀就學會的，沒有任何人手把手教你。

這個是對你的學習能力的一次重大的考驗。

如果你做到了的話，就說明你的學習能力邁上了一個新台階。

第三種，沒有人能教你，也沒有專門的書，但是你竟然學會了的東西。

做到這點，那你就太厲害了。

某種意義上，我也是到了許多年之後才有能力去完成這樣的一個了不起的任務。

比如說當年我了解到比特币，了解到區塊鍊的時候，我就會發現我現在就面臨這種情況。

在這個特殊的、新興的領域裡沒有人能教我了，我找不到老師能教我。

你可以想象一下，在 2011 年的時候，即便是在 amazon 你也找不到任何一本關于 Cryptocurrency，關于 Blockchain 的書籍。

沒有人寫出這種書籍對吧？當時唯一還算靠譜的資料就是《bitcoin white paper》，隻有這個東西。

那這個時候你看，就沒有人可以手把手教你了，連書都沒有了。

在這種情況下，你排除萬難竟然學會了，那給我帶來的變化也好，收益也好，是不可想象的對吧？

02我沒有大家想的那麼自信我需要社群成員的幫助，一起做好這個事情

今天，當我需要認真進行自己的家庭教育時，當我需要認真地琢磨我自己的家庭建設的時候，我突然發現說我所面臨的依然是第三種情況的學習環境。

在如何更有效率地為人父母上，沒有人能夠手把手地教我，反正我爹媽肯定不行，我爹去世了，我爹在世也不行，我媽也不行。

為啥呢？

從小到大，我對他們對我的教育對方式就有非常多的不滿，這個可以當着他們的面說。

然後我自己又做了那麼多年的老師，我真的非常的了解現有的所謂的現代教育體系裡的種種問題，甚至種種障礙，它甚至都沒有教會你如何學習，反倒破壞了你的學習能力等等。

沒有人能夠手把手地教我，我又找不到一個專門的書籍，是有一些書籍，但是質量參差不齊，它們嘗試着要解決的問題都不是我要想要解決的問題，所以我也找不到書籍。

怎麼辦？那我就靠自己的研究去學，到最後自己還可以出一本書。

在這個過程中，我們就可以做很多之前我們自己都想不到要做的事情。

所以學習能力的錘煉是非常非常重要的。

當我去做家庭教育這個領域裡的教育的時候，我之所以說教是最好的學習方法，我之所以說我要建一個學習社群，其原因在于：我很明白，我必須借社群的力量才能夠使我的思考變得更為完整，更為完善。

咱不說它完美無缺，但是肯定比我自己閉門造車好 1 萬倍。所以這個是我想做這個家庭教育的第二個理由：我沒有大家以為的那麼自信，我相信我必須借助社群的力量才能夠讓自己變得更為完善。

03我自信于自己是人群中比較會學習的那個也能幫助大家學會學習

我沒那麼自信，但是我也有一定程度的自信。

我的自信自于兩個方面。

第一個方面：我會學習，我也有信心讓我的孩子學會如何學習。

經過這麼多年的積累和踐行，我自信我是人群當中比較會學習的那個。所以我比較自信地認為：在我身邊長大，竟然成為了一個不會學習的人，這種概率是非常低的。

這也不是我自己單方面的癡心幻想。畢竟在過去的 20 年左右時間裡，我成功地把我老婆從學渣變成了學霸，進步肉眼可見，有了這樣的成功經驗，我再去複制，我覺得不是很難對吧？

所以我就在想，我不求我們家的孩子上什麼清華、北大、哈佛、耶魯，成為人中龍鳳。

我不求我的孩子未來是學霸，但他肯定不是學渣。

為什麼呢？

因為他會學習。

并且我有信心能夠做到在他完成九年義務教育之前，就徹頭徹尾地掌握了完整的學習方法，乃至于第三個階段他都可以邁過去：就算是沒有人手把手教他，就算是找不到書，他該學還是能夠學會。

第二個方面：我會賺錢，我也有信心讓我的孩子學會如何賺錢。

我這個人還是比較會賺錢的，我也有一整套的體系，雖然非常簡單，你要讓我精簡着講，我可能 30 分鐘就能夠講完，但是它卻十分有效。

不僅是我自己能夠賺到錢，在過去的這麼多年裡，我幫助很多人賺到了錢。并且後面還有更多的人在跟我學習如何賺錢。

所以我也有信心讓孩子學會如何賺錢。咱不說賺多少錢，養活自己 100% 沒問題，乃至于我不需要給他留任何一分錢，所以這方面我是非常有自信的。

反正，我認為我能教出“非學渣”，我也能教出“非貧困戶”。

這就夠了，還要什麼呢？剩下就是他自己的人生之路了對吧？每個人有每個人的運氣，在這個基礎上，我們當然可以說兒孫自有兒孫福對吧？這個就是我的想法。

所以第三個理由是就是我有一些有根據的自信：第一，我會學習；第二，我會賺錢；第三，我會教。

我會教他學習，我會教他賺錢。

那我們還有什麼可擔心的呢？

04學習其實是“學”、“習”、“行”三個環節

如何賺錢的課早就有了，你先加入好的家庭教育，後面還有 1、2、3、4 層的課可以去上。

如何學習呢？我們20 号左右就要開始講了，我最初的時候會講一個極簡版，以後我會慢慢擴展。

首先我的第一目标不是教會你的孩子，而是教會你如何學習。

你作為父母，你應該知道如何學習，你應該知道學習是什麼，你應該知道學習的障礙在哪裡，你應該知道學習的動力來自于哪裡，學習的效率來自于哪裡，你自己就要變成一個會學習的人。

我的第二個目标就是教會你如何教孩子。

大家要明白，學和教是兩個動作。你會學，那你還得會教，雖然最好的學習方法是教，但是它确實是兩個動作。

所以雖然我會先講一個精簡版，但是麻雀雖小五髒俱全，我以後會慢慢叠代。

我的核心目标就是這樣，首先我教會你學如何學，然後我教會你如何教，那這個時候你就可以去教你家孩子了。

這個教，和一個老師在課堂上講課是非常不一樣的。老師在課堂上講課，面對下面的學生，那都是有一定前提的。

我假定你有一定的基礎知識你才能聽這個課。

但是父母教孩子不是這樣的，你假定他有基礎沒有用的。

他就不會怎麼辦？

那你就得靠耐心一遍一遍地講，一遍一遍地教對吧?所以如何去教也真的是個專門的學問。

這個就是接下來我們新增課程的核心：我教會你如何學習，并且我教會你如何去教，你隻要認真聽進去，然後你必須踐行，你也沒辦法不踐行，因為孩子是你的。

這個學習和大家想的不太一樣，我們平時說學習的時候都是很籠統地說誰學習好，誰學習不好。

其實“學習”裡面至少包含三個概念。

第一個叫求學。

求這個字才是重點，孩子求着你學和你求着他學，這是兩個概念，一個是主動，一個是被動，非常不一樣的。

第二個叫練習。

英語當中，學和習是兩個詞。學是 learning 或者是 studying，練習就是 practice，所以經常說不是learning makes prefect 而是 practice makes perfect ，練習達成完美。

第三個叫踐行，這個是我在書裡、社群裡都經常提到的。

所以“學習”應該是三個字，學、習、行，三個環節。

你要把學習到的知識應用到實踐中。

過往你學的不起作用，可能是光學了不練，或者光練了不用所以達不成效果，然後自己是這樣的，你也不關心你孩子，所以你以為他上學了就學了，你以為他做作業了就是練習。這不行的，練習是要有針對性的。

但說實話，我告訴你關于學習的這種洞見不是李笑來一個人有的。曾經我也以為說：隻有我看出來了，我把學、習、行區分得很清楚，我好了不起啊！

但是後來我用文獻反向檢索工具一搜發現，三百多年前清朝有個儒家學者叫顔元，他有一個著作《習齋言行錄》裡面就提到這八個字：

學而必習，習又必行。

你要學了之後，你就必須去練習，你練起來之後你不踐行，這不浪費嘛對吧？

你看三百年前人家就說了，隻不過是我當時不知道而已，我還以為我自己總結的對吧？

所以你對學習的認知，真的會改變你學習的習慣和學習的決策的，于是你的終生都會發生變化的。

我們好的家庭教育裡面有很多的觀念，10 個關鍵字裡面其中有一個叫“改良”。

其實學習的本質就是改良。

你學到了你不練習沒有用，練習幹嘛？就是改良改善，那踐行幹嘛？進一步改良改善。

它就是這麼樣個東西，所以學習是每個家長都應該會的事情。

從另外一個角度說，我們提出的一個微型的操作系統，由十個概念構成，六個觀念，三個狀态，還要加上一個動作，一共就十個概念。

但它們還有一個核心叫：以生産為導向的教育。

很多人第一次聽的時候就很迷惑。

為什麼迷惑？

就是他終生都沒有成為一個生産者，現在突然意識到這個不錯，但我又如何去教會我家的孩子變成一個生産者呢？

好了，你先别着急，我這麼告訴你，一個優秀的學習者一定會變成優秀的生産，因為一切的生産都是後天習得的。

我們作為哺乳動物，出生的時候基因裡并沒有帶着生産的基因，隻帶着消費的基因。所以一切的生産活動都是後天習得的。

就比如說你做個豆腐，做個菜，做個家具，你做未來，做個産品，做個服務。

請問哪一個你不需要去學呢？

注意，當我們說學習的時候請注意，“學習”和“上學”很可能是完全的兩回事。

現代的教育體系導緻了很多人上了十六年學，小學四六年，初中三年，高中三年，四年本科，這就十六年了，再讀兩年研究生，就恨不得十八年了。

經過十八年學習，26 歲研究生畢業出來之後，竟然找不着工作？因為他沒有成為生産者。

所以學習和上學是兩回事，上學隻是學習的一部分而已。

所以當我們讨論學習能力的時候，我們可真的不隻是說這個學習成績考試成績優秀，還有大量的不能考試的能力，是在社會當中生存更為重要的，比如說賺錢能力。

請問賺錢能力，誰能出個考試給大家評級呢？

所以當我們去看，一個人最終能夠成為優秀的生産者，前提就是他是優秀的學習者，他能看到有用的産品，他能看到有用的服務，他能看到有用的改良，然後他就能夠成為優秀的生産者。

他不見得一定是發明家，理解嗎？

有一個人叫戴森。

戴森電器很厲害的，它所有的産品起初的時候都是通過改良改進完成的。

戴森的創始人也不是什麼名牌大學畢業的，家庭條件不太好，他就想有沒有更便宜更方便的東西可以用，然後就不停地改啊改啊改，然後就搞出了個戴森來，他就是個優秀的生産者。

其實，這其中所需要的核心，學習能力以及對學習的了解真的不難。

再說下一個，你作為父母必須學會學習，這是責無旁貸的事情。

為什麼呢？

咱先不說你的子女，如果你的學習能力差，首先你不見得是一個生産者。于是你很可能沒有辦法保證家庭收支的完整平衡甚至有盈餘，所以你生活就會面臨更多的困境。

其次呢，家庭教育也好，家庭建設也好，永遠需要學習。

我們很早就提倡終生學習，後來李笑來提倡終生成長，到最後你會發現：家庭的建設以及家庭的進化可能是你學習最大的動力。

我最近就面臨一個情況，李笑來當過英語老師，但是大家可能并不在意的是，或者是沒有被李笑來強調過的是：李笑來的口語非常差，英語的口語非常差，發音不是很準，表達非常有限，我隻是英文的閱讀理解能力非常強。

我長期看英文資料，長期看原版書，我看英文書的速度甚至比看中文速度還快，但是我的口語非常差。

過去的這麼多年時間裡，我也沒有什麼動力去改善我的口語，因為我在生活當中暫時也用不上。

我遇到老外的時候，歲數越大越不願跟他們說話，有啥可說的？

我也不是那種跟人說 Hi，How are you. 自己就很爽的人，言之無物不如不說。

所以，在過去的許多年裡，我真的對改良自己的口語沒什麼興趣。

但是最近兩年，我突然發現：诶，不對啊，我得練，我得跟我家裡的娃講英文對吧？我那麼差怎麼行？我的口語那麼爛，會給他們帶歪了，把他們的英語着帶出一股東北大碴子味，那哪成？

所以我就一直在琢磨，我用什麼樣的方式去改善我的口語，然後給自己制定計劃。

所以你看，他們的存在，他們的出現竟然就給了我這樣一個動力。

所以到最後是這樣子，就說你作為家長，重新錘煉你的學習能力這件事情是必須的。

05下一代人隻能靠自學能力，下一代人隻能靠終生學習

我再講下一個因素：你送你孩子上什麼學，上了多貴的學，讀了多好的名校，其實并不能完全解決問題。

你必須明白，下一代人隻能靠自學能力，下一代人隻能靠終生學習。

你的家族想要壯大，想要發展，最終也隻能靠自學能力的。

為什麼呢？

因為我們現在所有的學校裡的教育體系裡的内容都是陳舊的，都是跟不上時代的，而且越是高等教育越出現這種情況，全世界都一樣。

最有效的教育其實不是本科教育，不是研究生教，不是博士教育，而是技工教育、職業學校、技校。

這些教育相當的成功對吧？

但是高級的教育并不是。

為啥啊？

因為這裡面的内容知識，它跟不上時代的快速發展。

過去的 20 年裡，全世界所有的知名高校裡面的計算機專業的課程都跟不上時代，現在就更跟不上了。

走在前沿的很可能不是高校裡的那幫人對吧？

所以，我們現代教育體系裡面的内容陳舊，跟不上時代，翻新速度慢它是個事實。然後你把上學當做學習的全部，那你就很慘。

時代發展得真的很快，我 72 年出生，1984年的時候，我 12 歲正在讀小學。當時全國上下所有的小學生、初中生、高中生隻要上學一定買過一個人的書，這個人叫龐中華。

賣什麼呢？賣字帖。

所有人都要練字對吧？寫一手漂亮的中文字真的是很難的一件事情，然後我們就練。

結果到了 80 年代末，90年代初，計算機就開始譜寫了，再過五年十年打印機就已經便宜到可以家家買了。

打印機解決了什麼問題？

人人都可以用鍵盤敲字，不需要花那麼長時間練字，打印出來都一樣好看。

瞬間書法這個技能就被替代掉了，就隻剩下藝術性了，你看這就是這個時代。

所以你作為家長一定要學會學習，因為未來的世界一定是不怕笨隻怕懶的時代，在未來的世界裡，大量的天分的重要性被削減。

你想寫一手好字也是需要一定天分的對吧？但這個天分的重要性被技術的發展給削減掉了。

我再舉一個例子，原本藝術行業幾乎是最靠天分的，現在現在竟然出現了什麼情況呢？

原本毫無天分甚至天分低到完全不可能從事藝術的人，因為 AI 輔助的出現可以從事藝術行業。

我身邊就有一個這個新晉藝術家叫何菜頭。

大家可以看看他的這個微信公衆号，叫《槽邊往事》。

他最近發的文章每篇文章都有配圖，那個配圖就是他用 AI 輔助創作的，那過去他不可能去有這種創作的，也沒那個天分，但是現在他竟然可以這麼幹，你看天分的重要性都被下降了對吧？

再舉例，我們長大的年代對吧，身體弱，在學校是挨要要挨欺負的，現在法律進步了，所以校園暴力雖然還有，但是已經降低很多了對吧？

你往前看 200 年，那體力不好，你就是個瓜啊。

但是突然之間有人發明了槍械，你看就削減了體力上的天分帶來的優勢對吧？

好了，那誰曾想，就僅僅幾天前，特斯拉就有個 AI day 然後就給大家展示了特斯拉要做的人形機器人。

就是說，機械這個東西，早早的就替代了暴力，你看現在甚至要開始替代體力，這就是未來的世界。

我再給你舉例子，我們長大的時代，有一些人就是比比另外一些人更聰明的，比如說博聞強識，你知道這個是需要智商的吧，你讀的要多，并且你還記得住對吧。

所以那個年代裡的我們讀到錢鐘書一樣的神人寫的書籍，那就自愧不如了，直接就跪了，仰之彌堅對吧。

但是你知道嗎？今天我也不說一定能做得比他好或者和他一樣好，但是我也能做得挺好。

為什麼？

因為現在不僅有搜索引擎，它還有反向搜索引擎，就是你輸入一個你要表達的意思。就能在曆史文獻集中去找誰曾經說過這樣的話。

我剛才就給大家舉了一個例子，我個人在研究學習的過程中，把學習分為三個字：學、習、行。

求學，關鍵在于求；練習，關鍵在于練；然後是踐行。

我還覺得我總結得不錯，然後有了反向搜索說引擎，我搜了一下就發現三百多年前有個叫顔元的人就說：學而必習，習又必行。

哇哦，所以我要裝彈怎麼裝彈呢？我将來寫書的時候專門寫這個，但是在那一章最開頭的時候寫上這八個字，打一個破折号——顔元《習齋言行錄》，給你看一個你從來都沒有見過的古人書齋，你就覺得：哇，我太博學了。

你看這種過去隻有博學才能做到的事情，今天誰都能做，有個反向搜索引擎就可以了。

所以，這個世界越來越不靠天分了，越來越靠什麼呢？

持續地學習。

因為過一段時間一些技能就沒有用了，過一段時間你就必須擁有新的技能才能夠生存對吧？

我再舉例子，過去當翻譯都是能賺錢的，即便今天當翻譯也是能賺錢的。

過去當翻譯是很了不起的技能的，可是現在說句實話，有個 deep L 可以自動翻譯，而且比絕大多數你能雇的翻譯還靠譜，一個月就幾十美金，能夠翻譯幾十本書的任何語言，你不用再找個翻譯對吧？

所以翻譯能力其實在市場上将是越來越不值錢的，因為它被機器替代了。

所以你必須用你的多餘能力去幹别的事情，這才有價值才有意義，才能夠賺到錢。

所以未來的世界就是這樣子的，你不要誤以為你上學畢業了，用那些就可以打天下了，不是的。

你必須學會一套基礎的學習系統，我把它稱之為叫“元學習能力”，就是用來學習的學習能力。

不僅你的孩子要學，你自己都要學。

我再舉另外一個例子。

你知道嗎？我在整個好的家庭教育的答疑過程當中，遇到的最多的問題就是發現這些問題無解。

為什麼呢？

就是這個家裡不僅有自己不懂學習的父母，還有更不懂學習的父母的父母。

你說當爺爺的非要給自己孫子刮痧，你說當爹媽的多愁對吧？

所以到最後你作為一個父母，你不僅要學會學習，你還要教。并且你不僅要教你的子女，其實更為重要是你要跟你的父母鬥智鬥勇。

鬥智就是你教會他，還要鬥勇，就是因為他肯定不服氣，所以這都是我們每個人在現實生活當中都面臨的現實的障礙，都需要我們通過不停地學習改良自己，改善自己，進而改善家庭的環境。

這個就是我們想把家庭教育做好，想把自己的家庭建設好就必須掌握的技能。

所以，有志把家庭建設做好，有興趣把家庭教育貫徹到底的夥伴們一定要加入我們的社群，我們共同學習，共同成長。（咨詢報名請搜索“般渡家庭教育”公衆号）

這一次的答疑就到這裡結束，後面直播答疑我可能會空幾周，我開始社群内講課的話，周末答疑我可能會暫停一下，或者是不定時答疑，不管怎樣，請大家多多關注自己的家庭，多多在家庭建設上用心用力。

好，今天的分享到此結束，我們下次再見。

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