童小汐我能當你的徒弟嗎?詠杏楊柳環城色，難當三月開，現在小編就來說說關于童小汐我能當你的徒弟嗎?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

童小汐我能當你的徒弟嗎

詠杏

楊柳環城色，難當三月開

春深關不住，又出後牆來

我們親愛的童小汐有個頭條新号:“童小汐新号二”。

明人做暗事

老話說“人如其名”，果然。我發覺這小汐自從起了新名之後，有很大變化。

之前呢，也就這人說她P圖，那人說她P字。偶爾才有人說他盜詩，她還是時不時寫點活小情趣的。

而今，她開始公然P詩了，在起了那個很“二”的網名之後，小姑娘也二起來了。

看看下面這首，“二”了嗎？

早春即景(七律平起首句押韻)作者:童小汐

西風厲厲卷煙塵，料峭回溫更日臻。

峻岫連峰穿翠碧，彩雲映帶畫輕春。

河邊巧婦弄針紉，陌上農人試铧輪。

寂寞如常閑不住，方題一賦又凝颦。

惟不一同評語:

詩題“早春即景”。十分應時，也是詩人應該做到的。

而我們有些新同學，還在寫荷、傷秋等等……大是不該。應景之作你都寫不拎清，還玩穿越？真是大面額的瞎想，難怪“非人”們不屑格律，格律者自低也！醒醒吧，詩詞廣場舞。

題注(七律平起首句押韻)

詩人誰還題注啊？生怕别人不懂還是怕自身忘了？該不會是将電子生成的注也P進來了吧。平仄不懂的人會讀你嗎？是不是律？會詩的人一看不全明白啦？隻有半桶水才鎮紙壓驚，标上七律你會提氣嗎？呵呵！小汐汐，還律呢！“铧”怎麼讀？可在二四六的六上喔！

律詩，是格律詩中以律出名的品種，嚴格控制用詞用字用韻，是一種比絕句更高級的文字遊戲。就好比是立體幾何，當你平面幾何都不及格時，還學什麼立幾？詩詞新同學們應腳踏實地，不要“未學走路先學飛”，先把五言絕句紮實啰！

首聯:西風厲厲卷煙塵，料峭回溫更日臻。

首聯出句普通，對句就該厲害。而小汐卻漠明其妙的自相矛盾，開局就掉溝裡。厲厲西風自然卷起煙塵，除了平仄，小兒都會這麼描寫冬風；可小汐對句是春天，單看病詞“料峭回溫”就可推斷。春天不好有冬風吧，在一個聯裡需要交待明白。另外，為何說是病詞呢？料峭多用于乍暖複寒，并不是冬冷的延續或收尾。“春寒料峭”是常理，“料峭回溫”是病詞。瞎P。還日臻，知道日臻的意思嗎？你忽冷忽熱還日臻，看來得查查核酸。

病對又加上病詞，的确是病得不輕。一般正常人不會這樣的。有些新同學想走捷徑，通過一些手斷獲得一些詞，或句，單看都覺得不錯。可也不能這麼混搭呀？鬥笠、領帶、三角褲！

颔聯:峻岫連峰穿翠碧，彩雲映帶畫輕春。

峻，是山的形容詞:高大。岫，指山或石穴。峻嶺、峻增、峻峰，有誰見過峻石穴的？哦天坑。連峰好理解。那麼，誰來穿翠碧？翠碧不會是林山，而是江流，穿缭于江山的隻有雲霧。明白了，小汐呀！你還是個半文盲。“雲岫”也才一半雲，峻岫？沒雲半毛錢關系！

證具？來了，律詩的律:颔聯要求對仗，且關注詞性，其對句“彩雲”“映帶”分别寫“雲彩”“照水”兩物，故出句也應是兩物，不可能“高山”和“連山”。

絕了！畫輕春，無心之筆，我卻服了！

也不能怪新同學愛造生詞，詞彙少嘛。少就少，用故事、道理打動讀者也成啊。要知道生硬造出的詞多數是無厘頭的的。當然“輕春”是少有之作！不過“輕春”也隻是才用而已，即初春。可千萬不要依樣畫葫蘆“輕夜”喔。

頸聯:河邊巧婦弄針紉，陌上農人試铧輪。

我看呀，小汐汐是無事可寫了，随手糊弄了個電視場景，還是古代的“男耕女織”，我打趣:去新疆看看！

新同學，詩是由感而發，不是為寫而寫。這種填字數的手段少用一點吧。詩材不足就少寫幾句。做不到甯棄勿濫，就不是作詩的材料。

尾聯:寂寞如常閑不住，方題一賦又凝颦。

小汐汐，你能呀，千裡眼順風耳就算了。卻是為了這個小九九呀:“不甘寂寞”“凝眉為誰颦”。當然是若即若離、當然是巫山雲雨、當然是男耕女織，當然要“耍耍性子”。這個尾聯，我喜歡。

但是寂寞如常呢，抑或閑不住如常呢？還是寂寞閑不住如常呢？①冷宮②小燕子③紅杏，請在滴聲之後亮燈。

前面寫時、候，接着一遠一近暗含一高一低繪景，尾聯多描述感受，新同學們，這倒是正經的詩作手法。

但造詞不應過多岐意。

親愛的小汐汐，我敢斷定，最後一句才是你真手真詩。真情實意，多好呀！不要再亂P，用心寫，定能出來好東西。

連城冠豸山