英語外研版m10u1知識點七年級下?外研版新标準英語七下M12U1的主要内容是通過大明、玲玲、托尼和貝蒂交流各自對音樂的喜好這一對話，呈現了有關音樂種類的名詞及描述性的形容詞，也談到了西方著名音樂大師施特勞斯父子，從而使學生對西方音樂有了一定的認識，下面我們就來說一說關于英語外研版m10u1知識點七年級下?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

英語外研版m10u1知識點七年級下

外研版新标準英語七下M12U1的主要内容是通過大明、玲玲、托尼和貝蒂交流各自對音樂的喜好這一對話，呈現了有關音樂種類的名詞及描述性的形容詞，也談到了西方著名音樂大師施特勞斯父子，從而使學生對西方音樂有了一定的認識。

重點句子

1.Hmm, this is Western music, isn't it?這是西方音樂，對嗎？該句是反意疑問句。反意疑問句構成：肯定的陳述句 否定的簡短問句 He likes football, doesn't he? 否定的陳述句 肯定的簡短問句 He doesn't like football, does he? Yes（不）,he does.No（是）, he doesn't. 此時，回答時yes和no的漢語意思相反。幾種特殊形式的反意疑問句（1）Let's...，shall we?（2）Let us...,will you?（3）祈使句肯定形式，will/won't you? 祈使句否定形式，will you?（4）陳述句中如果有no，nobody，nothing，never，hardly，little，few，seldom等否定意義的詞時，陳述句就相當于是否定句，簡短問句中用肯定形式。He never goes to school by bike, does he?

2.Do you know anything about him, Tony?托尼，你了解他嗎？know...about...了解......

3.What a beautiful city!多美麗的一座城市啊！該句是感歎句。其結構（1）What a/an 形容詞 可數名詞單數! What a clever boy!（2）What 形容詞 可數名詞複數/不可數名詞!What fine weather/What beautiful flowers!（3）How 形容詞/副詞 主語 謂語!How fast she runs!/How beautiful the flowers are!

4.This is called The Blue Danube.這首樂曲叫藍色多瑙河。be called=be named...被叫做......This place is called Xuzhaung.

5.It goes through Vienna.它流經維也納。go through 流經

6.Do you like traditional Western music or pop music,Betty?貝蒂，你喜歡西方傳統音樂還是流行音樂？該句是選擇疑問句。選擇疑問句中有or連接選擇項，不能用yes或no回答。Is he a doctor or a teacher? He is a doctor.

7.You listen to pop music, Lingling,don't you?玲玲，你聽流行音樂，對嗎？listen to pop music 聽流行音樂

8.Listen to this fantastic voice.聽這絕妙的嗓音。該句是祈使句。動詞原形開頭，表示命令、請求、要求等的句子是祈使句，在句首加Don't變成否定形式。Open the door.（肯定形式）Don't open the door.（否定形式）

9.I'm a fan of rock music. Listen to this!我是一個搖滾樂迷。聽這個!（1）a fan of...一個......迷（2）listen to...聽......

10.Give us a break!别講了!

11.Listen to those drums！聽那些鼓聲！

12.It's so noisy! And much too fast!太吵了！而且節奏太快了！（1）noisy 吵鬧的，形容詞；noise 噪音，名詞（2）much too 形容詞，太......He runs much too fast.

13.You don't like rock music? I don't believe it!難道你不喜歡搖滾樂嗎？我簡直無法相信！believe 名詞/代詞/句子，相信......如果是第一人稱作主語的一般現在時态時，常常可以把後面句子的否定形式轉移到主句，即否定轉移，就如think的用法。I don't believe that he will come here tomorrow.