孩子沒做好暑假作業?孩子們剛剛放暑假，許多父母就産生了煩惱孩子在家不服管理，父母隻能幹着急就是沒有有效的高招；孩子在家成天盯着電視、電腦，要麼就是抱着手機，就是不完成假期作業；更令人擔心的是三五成群東跑西竄，沒有約束的辦法和手段總的來說，暑假期間，孩子居家生活，父母既要操心孩子的安全，還要引導孩子養成好的生活習慣，更要督促孩子王學習任務孩子的管理任務一切都壓在了父母的身上，哪個家長能夠消停下來？，接下來我們就來聊聊關于孩子沒做好暑假作業?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

孩子沒做好暑假作業

孩子們剛剛放暑假，許多父母就産生了煩惱。孩子在家不服管理，父母隻能幹着急就是沒有有效的高招；孩子在家成天盯着電視、電腦，要麼就是抱着手機，就是不完成假期作業；更令人擔心的是三五成群東跑西竄，沒有約束的辦法和手段。總的來說，暑假期間，孩子居家生活，父母既要操心孩子的安全，還要引導孩子養成好的生活習慣，更要督促孩子王學習任務。孩子的管理任務一切都壓在了父母的身上，哪個家長能夠消停下來？

#暑假養娃方式#

别的暫且不論，單就督促孩子完成作業一項，就夠父母操心的。這不，初一年級學生李桐的爸爸就在訴苦：兒子李桐自從放假以來，除過晚上在家睡覺以外，幾乎都看不到人影，放假幾天，幾乎天天都在和同學一起玩耍。暑期學習任務忘得一幹二淨外，安全問題真讓家長擔心。學生李桐的家長見到筆者大吐苦水。

要說父母的煩惱還真是值得引起關注，孩子的暑期安全是頭等大事，孩子脫離了父母的約束，都是一些半大不小的孩子，好奇心強，容易沖動，做事欠考慮，安全問題不得不說充滿隐患。那麼，父母有什麼辦法讓孩子在家裡消停下來呢？這樣，也有利于家長的管理。以筆者的觀點，還是要從學生的作業入手。

父母首先要幫助孩子制定暑期學習計劃，引導孩子認真落實計劃中學習任務。要讓孩子提高自覺完成作業任務，就要提高孩子對待暑假作業任務的積極性和自覺性。孩子的自覺性提高了，自律性加強，就能夠提高學習效率。

那麼，孩子居家完成暑期作業任務，怎樣才能提高效率呢？

一位學霸級同學曾經說過：我們在完成寒暑假作業時，不妨把每一次作業都當考試來對待，這會讓我們更有時間觀念，并且能讓我們在寫作業的時候，更專注、更認真，效果也會更好。

特級教師、數學高級教師金萬鐘老師說：寒暑假時間較長，一般安排作業任務較多，目的是讓學生通過學生的自主學習，複習上學期的内容，提升學生的自學能力。實現這樣的目标，需要學生具有較強學習自覺性和自我管理的自律性。在沒有老師的督促情況下，需要父母的正确引導。

那麼，具體如何操作呢？下面介紹三個要點，如果做好了這三點，我們就能按時按質、按量地完成作業，而且還能了解自己學習的不足之處。

下面，筆者介紹幾種把作業當作考試來對待的方法。

第一，測定做一次作業需要多長時間。

考試有規定的時間，那麼我們寫作業也要有個規定的時間。但是每天的作業量都不一樣，我們如何規定這個時間呢？我們可以先記錄自己在10分鐘内能做多少作業。比如，10 分鐘内可以寫多少生字、記多少個單詞或是做幾道數學題目。然後我們根據這個速度，估算自己到底需要多長時間才能完成所有的作業。

通常我們在寫作業的最初10分鐘注意力比較集中，這10分鐘的效事也是最高的。當我們根據這10分鐘的速度算出寫完作業需要的時間時，就會發現：原來我們可以這麼快寫完作業！當認識到這點，我們也就有了一個明确的目标，那就是一定要在估算 出的時間内寫完作業。這樣，我們做作業的速度自然會更快。

第二，保證速度的同時，也要保證作業的質量。

我們對待考試通常都很認真，害怕考不好，因此每道題都仔細琢磨、思考，然後才下筆。對待作業，我們也要保持這種認真的态度。不能因為想快點完成任務，題目都沒看清就亂填幾個答案，交差了事。這樣速度是有了，但作業的質量卻過不了關。

做作業的時候，我們先要看清楚每道題目，然後根據題目認真、仔細地作答。不能因為一時粗心或手快，而算錯或寫錯答案。在寫完作業後，也要如同在考試中一樣，把所有的題目都檢查一遍，看有沒有漏答或答錯的題目，然後及時補上或更正。

第三，給自己的作業“打打分”

作業寫完了，也檢查完了，那麼到了我們該“交卷"的時候了。這時候，可以将我們不會或有疑問的問題都整理出來，看看我們到底還有哪些知識沒掌握。這樣也能方便我們第二天向其他同學成老師請教。

小漫做作業總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，每次都重托别很晚才能把作業寫完，這導緻他玩的時間都被做作業給占據了，對此，小漫也很不開心，海漸開始對寫作業和學習産生了厭煩情緒。爸普覺得這樣下去對小漫的學習十分不利。

通過觀察，爸爸發現小沒寫作業的時候，常做一些與作業無關的事情，比如，擺弄文具發短信吃東面.沒有一點緊迫感，因此常沒注意到時間的流逝。爸爸想到了一個主意：既然小漫沒有緊迫感，那我就給他制造緊迫感|

于是爸爸對小漫說：”我們不如把作業當考試來做，你看怎麼樣？"小漫一聽，覺得很新奇：“那怎麼做呢

爸爸說：“我們按照考試的要求來完成作業，如果你的正确率在70%以上，就可以自由支配餘下的時間。

這個提議對小漫來說很有吸引力，他同意了爸爸的建議，開始用考試的規則認真寫作業。

平時小漫用兩個小時才能完成的作業，這次居然隻用了半個小時就完成了，而且爸爸幫他檢查作業時，發現準确率也比以前高了很多。小漫既做好了作業，又得到了更多可以自由支配的時間，他覺得這個方法很好用，對作業和學習也沒那麼厭煩了。

很多同學之所以不能按時完成作業，就是因為沒有緊迫感，也沒有時間觀念。小漫的爸爸很有智慧，他将考試的緊迫感帶入到寫作業中，成功幫小漫改掉了作業拖拉的毛病。

（撰稿：鴻 基）