近兩年來，生命教育、死亡教育這幾個字，越來越頻繁地出現在中國人，尤其是我們這一代做父母的視野裡。

我自認為在這方面做的不錯，帶孩子買生命教育主題的繪本、看紀錄片，盡可能地讓他了解死亡是什麼，知道生命的來之不易。

圖：生命教育主題的國外繪本有不少

但最近一件小事，卻讓我大為受挫。

前陣子，我休假帶孩子去老家散心，遇到村裡有老人家去世。

長長的出殡隊伍路過門口，老人的家人們穿着白色的孝服，舉着白色的紙幡，神色莊重。

說實話，在城市生活多年，這樣的景象我也好久沒見到了。

這邊，我還在望着出殡隊伍思緒萬千，那邊娃竟然興奮地喊起來了：

“媽媽，他們是去結婚嗎？”

WHAT？？？

一萬頭羊駝在腦海中呼嘯而過，當時我整個人都懵了，下意識地捂住他的嘴。

“你在說什麼？！”

“白色不是婚禮的顔色嗎？喪禮是黑色的，繪本裡有！”娃還很有理的樣子。

我的老天爺……

西方的婚禮是白色，喪禮是黑色，這沒錯。

但中國的婚禮是紅色，喪禮是白色啊！

虧我還自诩生命教育這塊做得不錯，結果孩子連中國的“紅白事”都分不清！

我給他解釋了半天中西方的文化差異，他才“噢”了一聲表示了解。

這件事給我很大的沖擊，讓我不得不思考一個問題：作為中國孩子，隻看國外的生命教育繪本，夠嗎？

文化的差異，帶來文化符号的不同，這應該屬于常識範疇。

如果孩子連這個都不知道的話，恐怕不隻在國内，以後走出國門，也得鬧出不少笑話。

回家之後，我把之前買的那些生命教育的國外繪本壘成一摞，放在一邊，開始找咱們中國文化、生命教育的書。

說的太深奧，不行。

有封建殘留，不行。

沒有配圖看，也不行。

選了好久，就在我快要放棄的時候，突然瞄到一本中信出版集團的新書——“給孩子的教養課”系列。

乍一看，顔值還挺高。

看了介紹，說這是一套專為中國孩子創作的生命教育繪本。

其中一本叫《中國人的成長禮儀》，講述了中國人一生中8場特别的生命儀式：

求子禮，出生禮，拜師禮，成人禮，登科禮，婚禮，壽禮和生命尾聲的喪禮。

我帶着好奇翻開“喪禮”這個章節，第一頁的畫面和文字是這樣的：

“喪禮是人生中的最後一次禮儀。我們用莊嚴鄭重的儀式，表達對逝去的人的愛和懷念。”

“想念您的時候，我就擡起頭來看星星。我知道，即使是白天，星星也在那裡。”

短短幾句話，簡單，淺白，但卻莫名擊中了我的心。

沒錯，這就是我們中國人對待死亡的态度啊：敬畏，莊重，還有淡淡的祈願。

樸素的缟色背景，用白色線條勾勒出中國喪禮用品的輪廓，安靜，好看。

翻開下一頁，才發現原來這本書是用孩子的視角和口吻，講述了一場喪禮。

“我問媽媽：‘外婆去哪裡了？’”

“媽媽吻了吻我的額頭：‘外婆去天上住了，我們要去送送她。’”

“白色代表莊重高雅，所以我們穿白色的衣服，送白色的挽聯，表示對外婆的尊重。”

嘿，這不就是我費了九牛二虎之力跟娃解釋的嘛？

除了孩子第一視角的講述，書裡還介紹了中國傳統喪禮習俗和用品。

比如舉哀是什麼？出殡是什麼？中國人為什麼要這樣做？

還有紙幡、挽聯、芒鞋、孝服、長明燈，你認識它們嗎？

看完“白事”喪禮，再來看看這本書是怎麼說“紅事”婚禮的。

“我見證了喜慶，更見證了幸福。”

“合歡花開得最豔的時候，我的姐姐要出嫁了。”

發冠、蓋頭、喜服、梳妝鏡、紅手帕、金钗、喜鞋……這些中國新娘子的傳統用品，你見過嗎？

還有，新娘子要怎麼梳妝？迎親是怎麼回事？拜堂有什麼流程？

最重要的是，一場鄭重的傳統婚禮，代表中國人對婚姻、承諾的看重。

翻完喪禮、婚禮這兩章，我已經按捺不住向親朋好友安利的心情了。

中國人的教養，禮儀，生命教育，以及這些儀式感背後所飽含的人世深情，這套書講得淺白而深刻，大人看完會心一笑，孩子也能聽得明白。

在我看來，這不僅是一套寫給小朋友的生命教養繪本，也是寫給大朋友的東方美學讀物，适合爸爸媽媽帶着孩子一起閱讀。

上下兩冊，時間跨度分别為“一歲一時”和“一生一世”。把中國人說不出口的“我愛你”，都藏進了書裡。

《中國人的成長禮儀》

八個貫穿中國人生命的重要時刻

讓孩子讀懂東方哲理和人世深情

《中國人的成長禮儀》橫跨“一生一世”，講述了一生中8場特别的生命儀式。

求子禮，出生禮，拜師禮，成人禮，登科禮，婚禮，壽禮和生命尾聲的喪禮。

這是古代傳承下來的愛的儀式，見證了中國人一生中的8個重要時刻。中國人說不出口的“我愛你”，都藏在這8種儀式裡。

每一個鄭重的傳統儀式

都是一種無聲的中國教養

8個中國傳統儀式，傳達8種中國教養，培養孩子8種優秀品質。

求子禮-感念親恩、出生禮-珍愛生命、拜師禮-尊敬師長、成人禮-擔當責任、登科禮-勤學成才、婚禮-信守承諾、壽禮-孝敬長輩、喪禮-敬畏生命。

教育孩子，行動比語言更有力量。

這本書讓孩子知道，家人就是願意用心為你做每一件小事的人，家人對你的愛，甚至在你的生命開始以前。

父母陪孩子閱讀本書的過程，也是親子互動和家庭觀念建立的過程。

用孩子的柔軟口吻

将古老儀式的動人細節娓娓道來

人生每一步，滿滿都是愛：每一個儀式中都包含着家人對孩子的愛和祝願。

這本書通過孩子的自述，向小讀者們娓娓道來古老儀式的動人細節，以及儀式背後飽含的人世深情：

人的一生雖然短暫，但都在愛與祝福中度過。

能感知幸福才能創造幸福，能過好一日才能過好一生。

用愛澆灌的“幸福力”，讓孩子擁有感知幸福和創造幸福的能力。幸福力是孩子受益一生的能力：在愛中成長起來的孩子，一生都在被童年治愈。

讓孩子知道“常見、常聽但不知其意”

的中國文化符号的含義

比如孩子也會見到的身邊事：中國人為什麼要在這個時刻做這件事？

奶奶為什麼要在孩子的小被子上繡蓮蓬？窗花上的豌豆花是什麼意思？

爺爺為什麼要在紙上畫葫蘆？畫竹子？

葬禮的時候，為什麼要穿白衣服，戴白花？

慶生時為什麼要送雞蛋？為什麼雞蛋有單數，有雙數？

還有孩子也會跟着說的吉利話：中國人為什麼要在這些時刻說這些話？

為什麼祝福爺爺奶奶生日時常說“福如東海，壽比南山”？

為什麼恭喜别人生小孩時常說“喜獲麟兒”？

為什麼見到蝙蝠會說“五福臨門”？見到喜鵲會說“喜上眉梢”？

書中還會涉及一些傳統的民俗知識點，比如：我是怎麼來的-求子；我的名字是怎麼取的-取名；為什麼要上學-拜師求學。

東方美感

為孩子一生的審美力鋪好底色

從視覺上看，這也是一本美好的書，每個儀式的開篇，都以幾種特殊内涵的意像作為設計元素，充滿東方美學的觀感，給孩子美好的認知想象和審美觀塑造。

一種顔色之于一段人生：稚子之嬌弱，青春之熱烈，盛年之沉穩，晚年之靜美。

讓孩子知道中國人的生命觀念

我們如何到來，又怎樣離開

這本書不僅涉及愛的教育，更談及死亡教育，是一部難得一見的心靈成長故事。

它會談及生命，讓孩子知道，死亡也是生命的一部分，啟發孩子認識生命，思考生命的意義。

它也會談及死亡，讓孩子知道，當親人離世時我們應該怎樣做，又為什麼要這樣做。

最重要的，是它關乎于愛。它讓孩子知道，我們伴随着愛到來，也伴随着愛離開。

此生是值得的。

《中國人的聚會禮儀》

九場詩情畫意的東方節令聚會

讓孩子感受美學和教養的熏陶

《中國人的聚會禮儀》則橫跨“一歲一時”，講述了一年中9場特别的節令聚會。

二月二的種植聚會、花朝的春日茶席、端午的粽子宴、伏日的納涼會、七夕的露營觀星會、中秋的賞月宴、重陽的辭青聚會、冬至的梅花餃子宴、臘八節的臘八宴……

每一次簡單而又優雅的家庭聚會，都是狐狸媽媽忙碌中臨時起意的信手籌辦。

9個特别的日子

帶孩子感受中國趣味的時節之美

花開了、月圓了、雪落了、節來了，中國人的節日是自然賦予的，與物候息息相關。

蒼龍群星從東邊的地平線上升起來了，“剪龍頭”的二月二來了。

百花在春風的吹拂下盛開了，踏青、賞花、品春茶的“花朝節”來了。

月亮好大好圓好亮，“照月”、吃蟹、走三橋的中秋節來了。

黑夜最長、白天最短的冬至來了，孩子們要抓緊時間做點什麼呢？

如果你正陷于手忙腳亂的育兒生活，為日漸枯竭的生活趣味發愁：小搗蛋鬼總在哭鬧，洗不完的碗碟、擦不盡的屁屁、睡不夠的覺……

不妨喘息片刻，來聽聽狐狸媽媽的主意。

當你帶着孩子一起細細閱讀這本書，也許會重新找回生活平靜與溫情。

書中用古老而柔軟的東方智慧，給予當代家庭的親子生活一種的新的解決方案。

9場中式創意聚會

讓孩子認識不同節令裡的中國風物

這還是一部傳承節令習俗之美的傳統文化讀本，書中涉及大量的習俗知識點介紹，包括時令服飾、食物、出行、娛樂等。

書中還有童謠式的簡白對話，帶有音律重複性，媽媽好讀，孩子易懂，是一本适合親子互動閱讀的傳統習俗工具書。

18幅可拉開的三折長頁，不僅知識點更豐富，而且視覺效果也更好。（手機橫屏觀看）

不同的創意聚會，同一種詩意生活：種植聚會，春日茶席，粽子宴，納涼會，露營觀星會，賞月宴，辭青宴，臘八宴，梅花餃子宴……

那些被我們忽視的、尋常日子裡的“中國風物”：春日裡的新茶、端午時的香包、伏日裡的蒲扇、重陽時的茱萸、冬日裡的臘八蒜……

雖然訴說着中國古老的節日習俗，但視覺上卻大膽采用了當代時尚氣息的畫面呈現，色彩清新唯美，角色靈動好玩。

翻開的第一頁，我就忍不住種草了。

簡單有趣的42種小活動

讓父母與孩子更親密，孩子與朋友更友愛

特别的不是日子，是一起度過日子的人。

我們一起做過的小事，讓這一刻與其他時刻不一樣。

這本書對孩子“愛與成長”的教育，不僅在于家人之間，還特别強化了鄰裡關系和社區觀念，讓小朋友從小學會面對人際交往，學會感受家庭外的人情溫暖，避免越長大越孤單。

（将手機橫屏觀看，能看得更清楚）

在草地上鋪上午餐布，就可以和小夥伴一起體驗“春日茶席”和“桃花糕”的味道。

每人拿一根小草，就可以來一場“誰是大力草”的角力遊戲。

敲敲門，送給鄰居一碗臘八粥，就可以認識一個好朋友……

帶上一個小瓶子，就可以比賽誰能快快收集好秋日草尖上的露水。

用美澆灌的“幸福力”

無論什麼日子都能過成詩

把日子過成詩是一種精神，更是一種能力：

特别的日子要美美地過，尋常的日子要美美地過，難過的日子更要美美地過。

停電了的晚上，帶上涼席、扇子、花露水和一肚子鬼故事，全家一起出去納涼吧！

好熱好熱好熱的伏日來了，可是跟它一起來的，還有冰西瓜、脆藕、甜荔枝和涼粉呀！

有霧霾的日子，帶上帳篷、睡袋、好吃的和一副好眼力，和朋友一起到郊外數星星吧！

每一個小小的儀式感

都在教孩子如何更好地熱愛生活

熱愛生活的能力，才是真正的幸福力。

在成為“其他家”之前，最應該成為的是“生活美學家”。能過好這一刻、這一日的孩子，才有可能過好這一生。

這9種好玩的小聚會，也許能讓孩子的今年比去年過得更精彩。

翻完這兩本書，我有一種很強烈的感受：

中國孩子的生命教育、死亡教育，還是得咱們中國人自己才能講好。

中國人的節令，中國人的儀式，中國人的習俗，中國人的文化符号……這些都是國外繪本裡沒有的，而我們的孩子生在中國、長在中國，恰恰需要知道這些。

我相信，以前式微的傳統文化，以後會慢慢重新回到我們的視野。

我們會帶着孩子去電影院看《哪吒之魔童降世》，教材裡的古詩詞比重越來越大，學校一直跟我們家長強調“大語文”。

但傳統文化不僅限于《西遊記》《山海經》《三國演義》這些經典著作的改編，也不僅是中國傳說、典故、古詩詞這些“大語文”範疇。

中國人獨特的禮儀、教養、生命哲學，也是傳統文化的重要部分。

我認為這套書就是一個很好的開始。

它用通俗且實用的方式傳承着中國人的生命觀和生活觀，以中國人的生命精神和生活方式，教孩子更好地成長，更幸福地生活。

這套書會讓孩子知道，你是全家人用愛澆灌出來的寶貴的孩子，你有能力、也一定要幸福地過好自己的人生。

無論一歲一時，還是一生一世，美一直都在。

正如我們對你的愛，始終如一。