我的高考英語143分，而且是高二下學期開始就穩定上140的那種，英語客觀題滿分，作文扣7分。高考作文得分比平時低一點，為什麼扣7分最後講，裡面确實有一些經驗教訓。

高中英語突破140分，3500詞和1.5萬詞組短語是必背的基礎知識。想要在高考的時候，考140分的同學，一定要提前準備。3500詞一定要在進入高中之前就背完，高中的科目太多了，背單詞的工作一旦拖到高中，你就會發現時間不夠用。很多同學以為可以像初中那樣跟着老師慢慢學，導緻錯過了進入高中之前的搶跑機會。高中英語詞組短語量非常大，有1.5萬個，在熟練掌握單詞的基礎之上，進入高中以後再進行記憶，效率會高很多。

在高中隻背單詞，150分的高考難度的卷子分數一般在80~110分，要拼到140分以上，則需要在背詞組短語的基礎之上穩步推進。所以，背單詞是沖上140的前提條件，背詞組短語則是必要條件。

背單詞建議用廖唯偉發明的睡眠記憶法，方法是公益公開的，任何人都可以檢索學習，學會方法再背單詞，一天花一小時，能記住100個。這樣可以節省大量的時間，提高學習效率。方法的執行到位與否也會影響到各個題型的提分，接下來就對每一種題型拿滿分的方法進行具體的分析。

高考英語聽力拿滿分的前提是能夠聽懂聽力原文中的每一句話。水平比較一般的考生喜歡聽關鍵詞，這類考生很容易在易錯題上丢分。他們聽到一個詞在聽力内容中出現，然後在選項裡看到剛好有這個詞，于是他們就選了，但是實際上這個選項是出題人設置的幹擾項。

高考英語聽力原文主要是英語高頻詞加1.5萬詞組短語中的高頻短語。對于這些單詞和短語，我們要做到聽到單詞就條件反射出中文意思的熟練程度。因此，在背單詞的階段，我們必須要嚴格執行睡眠記憶法中機關槍式的讀單詞方式。背單詞不願意張嘴的同學在聽力上會吃虧，他們會出現看到單詞能知道意思，可是聽到單詞反應不出來意思的情況。要麼就是聽不清，要麼就是跟不上。

人的語言中樞和聽力中樞剛好是在大腦中的同一個區域，會相互影響，不肯張嘴，直接導緻的就是口語和聽力中樞受到的刺激不夠，聽力中樞自然發展的就會受到限制。

在背單詞階段，張嘴讀單詞，并且把單詞讀準，對于口語和聽力的訓練都是一勞永逸的。在背單詞的過程中有讀單詞，詞組短語隻要有進行記憶，很自然而然地就能做到，聽到詞組短語就條件反射出中文意思的熟練度。

單詞和短語都能聽懂，高考聽力原文的難度隻相當于初三英語課文的理解難度，馬上就會變成你眼中的送分題。

高考閱讀題的邏輯思維難度相當于小學五年級語文，假設可以把大家所認為的最難的高考英語閱讀題翻譯成中文，當作語文來做，絕大多數的高中生都可以拿到滿分。但是，大多數的考生在英語閱讀題上丢分嚴重，主要還是單詞和短語的基本功不行。

因為，單詞和短語的基本功不行，大多數同學在做閱讀題的時候，閱讀速度非常慢，總是需要聯系上下文猜某個詞或者某個短語的意思，或者雖然單詞有背過，可是反應速度達不到條件反射的速度，剛剛想出一個單詞是什麼意思，前面句子的内容又忘記了，反複的來回看，浪費了很多時間。所以，他們喜歡先看問題，然後帶着問題去讀文章。這樣看起來可以節省很多時間，但是這麼做又容易被選項暗示，先入為主，受到題目的誘導選錯答案。

因為，我的單詞和短語的掌握程度都非常好，都可以做到看到英文就條件反射出中文。所以我做英語閱讀題是先讀文章再做題目，主要就是為了防止題目的心理暗示。因為有良好的基本功，我讀文章的速度很快，在确保充分理解文章的意思之後，我才開始讀題。

這裡面又有一個小技巧，高考閱讀題目選項相關的段落，往往會有大量的詞組短語集中在段落之中。所以，我做題有一個習慣，我會一邊讀文章，一邊把文章中出現的詞組短語畫出來，讀文章的過程中，我已經基本能猜到題目可能會問什麼問題了。這時再看題目的時候，我能夠精準地定位到文章相關的位置，答案就呼之欲出了。

很多同學非常頭疼科技文，特别是女生，對于這些女生而言，直接拿科技文的中文給她們看，她們都會覺得枯燥乏味，看不下去。其實科技文反而更簡單，這類文章中涉及的詞組短語比較少，單詞涉及的範圍是3500詞中的中低頻部分。有背好單詞并且知識面廣的同學，在這類題型上往往很吃香。

科技文是可以押題的，可以閱讀自己高考年份往前推3~4年的《21世紀英文報》，雖然你不可能在題目中遇到你自己讀過的原文，但是你一定會遇到自己了解過的科技文背景知識。科技文拿滿分，不僅僅是依靠語言基礎知識，知識面也很關鍵。

高考英語完形填空拿滿分其實并不難，拿滿分的關鍵就在詞組短語上。字面意思和實際意思差别很大的詞組短語是關鍵。

當詞組短語出現在空與空之間，這類詞組短語就是起到幹擾理解的作用。當詞組短語作為選項時，根據上下文找出符合意思的短語，就是得分的關鍵。

完形填空對于單詞和短語的熟練程度要求都很高，你不僅要準确知道單詞的意思，也必須要能夠在文章中看出短語，并且知道它們的意思。

很多同學完形拿不到滿分，主要就是平時猜答案的習慣帶入到了完形之中，對單詞和短語的語義掌握不深刻，憑着感覺，覺得文章應該是什麼意思，就把本來不存在的語意強加到詞語上，脫離了詞和短語的本義，牽強附會，導緻丢分。

做題模式：先通讀一遍文章，然後做題，最後再讀一遍驗證邏輯。我相信大多數同學也是這麼做的。

高考英語改錯題，我認為是最容易拿滿分的題型，做這道題是有一個拿滿分的固定模式的。首先，先通讀一遍文章，了解文章的意思。這一遍閱讀主要得判斷文體，确定文章的時态。詞組短語的基本功還是很關鍵，會影響我們對文義的理解。

然後，開始做題，我們要先把送分的部分先拿到，按時态、語态、單複數、冠詞、邏輯連接詞的順序，把文章排查一遍。這幾種錯項都是送分的，一定要先拿到，一般有5分左右。

剩下的得分點就在于詞組短語上了，比如介詞搭配錯誤、動詞形式錯誤、非謂語錯誤，等等。這些詞組短語的難度都不大，主要屬于1.5萬詞組短語中的高和中高頻部分。

很多同學把語法填空題當做語法題來做，認為自己拿不到滿分就是語法知識掌握得不夠，結果花了很多時間去學語法，分數就是提不上去。

其實，語法填空題本質上還是在考理解。在下筆之前，我們必須要先看懂句子到底是什麼意思。很多同學在沒看懂意思的情況下，見到前面有介詞，想當然地就填動詞的ing形式，看到前面有to就填動詞原形，結果就會導緻丢分嚴重。

比如一道經典題： The news I looked forward to___(come) at last.

很多同學背過look forward to doing something，于是就寫了coming，結果就丢分了。他們就錯在沒有看懂句子的意思。

有些同學注意到的句子是什麼意思，可是沒有注意到時态，結果寫了come。當然有些同學是瞎蒙的，沒背過這個短語，看到to就寫動詞原形，也是寫這個答案。高考怎麼可能放這個漏洞出來呢？

答案是came，其實都是在考語義和細節。

很多同學覺得7選5每個選項都模棱兩可，主要就是因為大家做題做到7選5的時候，時間已經非常緊張了，大多數同學不願意一句一句的把文章看懂。7選5文章中涉及到的詞組短語并不多，在我眼裡這道題目就是送分的，僅僅是需要大家多一點耐心。

做題的時候一定要先把7個選項的意思都看懂，短時記憶不好的同學建議直接把中文意思寫在7個選項的邊上，然後開始讀文章。像做完形填空那樣，先通讀一遍文章，了解文章的大意，然後開始做題。

做題的時候我們可以用最笨的方法，即：遇到空的時候，把每一個選項的意思套進去，遇到特别模棱兩可無法确定的選項，可以把你感覺可能的選項都寫進去，全部做完題目後再進行排除。最後再通讀一遍文章，邏輯通順了以後，最終确定答案。

接下來揭曉文章開頭提到的作文丢分的經驗教訓。其實，我在整個高中，英語作文的寫作水平都不差。平時老師改卷的時候會認真閱讀我作文的内容，經常還會把我的作文當作範文貼在牆上。我也給《21世紀英文報》投過稿，賺過稿費。

但是，我在高考的時候英語作文被扣7分，主要的原因就是字寫得不夠好看。高考英語作文就是看字給分，這是沒有辦法的事情。我高考的那年衡水體還沒有流行起來，衡水體的流行是5年之後的事情。當時英語作文拿高分需要寫圓體或者花體，難度非常大，我練不出，所以寫的就是兒童體。和我同班的兩個複讀生，他們能夠寫出非常漂亮的花體字，結果高考作文分數比我高。這個現象在高考之前的全省統考我就發現了。

所以，總結我自己的經驗教訓，高考英語作文想要拿高分，字迹一定要漂亮。現在衡水體已經成為金标準了，訓練的難度也更加低，隻不過是在兒童體的基礎之上，做到橫平豎直，每個字母一模一樣，傾斜角度一緻，很多同學訓練一兩個月就能練成。

同時，寫作文的時候确保不要塗改，字數恰當，沒有明顯的大錯，在10秒鐘批改一份卷子的情況下，做到這些，作文分數就不會太差。