不要小看小學生的創造力，每一個時代的學生都會創造出一些成年人看不懂，但是學生們之間卻可以用來交流的東西。

就比如說90後還是學生的時候，創造出了“火星文”，并且還能熟練地使用火星文進行溝通，很多人看到之後也是一頭霧水。而現在90後和00後逐漸走入了工作崗位，如今的小學生更是創造出了新型的“加密聊天”。

因為時代的進步，現在很多小學生都已經開始使用智能手機了。一些小學生使用手機的熟練程度，家長都隻能望其項背。

但是家長雖然給學生買了手機，卻擔心學生在使用手機的過程中會沉迷手機遊戲。所以會時常偷看學生們的手機。而小學生們為了防止家長偷看，更是開始采用“加密聊天”的方式，家長看完之後也是一臉懵。

如果家長看孩子的聊天記錄，肯定會産生一種和時代脫節了的感覺。因為現在很多學生聊天根本就不打字了。他們就表情和簡單的符号就能交流。

就比如說下面這組對話，先後使用了“問号、省略号、感歎号還有句号”，用這樣簡單的符号就能溝通，也是讓很多網友大跌眼鏡。

而除了标點符号之外，很多小學生用表情就能進行溝通，而且溝通起來還比較流暢，也是讓很多家長沒有想到。本來是想看一看學生都在聊什麼，結果看完之後還是一頭霧水，老師看到這裡笑笑不說話。

畢竟現在小學生的創造力真的是很強。其實我們從小學生的聊天記錄中就能看出來，學生們基本上已經不再用文字溝通了，基本上不是使用字母縮寫就是使用表情和符号。

甚至網絡上還出現了教程，學生們隻要看到教程就能明白該怎麼“加密通話”了。看到這裡不得不佩服學生們的想象力，能想出這些像摩斯密碼一樣的加密通話，并且還能有效交流，真的是夠厲害的。

電子科技的不斷發展，互聯網漸漸成為人們生活的必需品。而這一點不僅僅存在于成年人的身上，在中小學生身上也體現得淋漓盡緻。

現在很多小學生都已經開始接觸智能手機了，再不濟也有電話手表可以使用。互聯網是雙刃劍，在帶給人們生活便利和娛樂化的同時，也難免會讓大家沉迷網絡。

成年人有一定的自我管理能力，但是小學生就不一樣了，很容易沉迷于網絡，那麼這個時候家長就要多加引導。

首先是要讓學生們重視文字。中華文化博大精深，文字有一定的厚度和力量，是我們中華民族最引以為傲的文化遺産。學生們不要動不動就寫一些縮寫，尤其是對正在學習寫字和練字的小學生來說，并沒有什麼好處。

其次就是要讓學生們端正學習态度。小學階段要打好學習基礎，學生們要養成可以主動學習的習慣，這樣等到上了初中之後，學習成績才會進步。

最後家長要多給學生們一些理解和尊重。當看到學生有沉迷網絡的情況時，家長不要對學生們發火，這樣效果隻能适得其反。家長要以身作則，才能更好地走進學生的内心世界，才能教會學生們更多的道理。

先建立學習意識

比起如何快速提高學習成績，先建立學習意識是更加重要的。小學一二年級的時候，主要是培養學生的規矩意識，在什麼時間就要做什麼事情，讓學生們慢慢接觸學習。

從小學三年級開始，學生們就要有學習意識了，了解學習的重要性，對學習有一定清楚的認知，才能提高成績，這一點是基礎，不具備這一點，未來成績很難提高。

打好學習基礎

什麼是學習基礎？就是書本上最基本的知識點，每一課之前的小問和每個單元之後的例題，學生們在學完一課之後，要在脫離書本的情況下流利的回答和完成，那麼這一課學生就學明白了，基礎也就打下了。

寫在最後：不要覺得小學階段不重要，小學的積累恰恰是初中、高中的基礎。如果沒有這個基礎，未來的學習過程會非常累，學生們會不斷地為以前的漏洞買單，成績想要提高自然比較難。

家長們對學生的教育也要松弛有度，不能讓學生們沉迷手機，但是也要給學生們獨立思考的時間，和獨立的空間，尊重他們，正确引導，學生會成長的更好。

來源：網絡