幼兒園區角創設有哪幾個區-tft每日頭條

　　随着幼兒教育行業的不斷更新進步，新型幼兒園設計也越發流行起來，不同的園所會根據其教學安排設置對應的功能區，常見的如教室區、圖書閱讀區、科學發現室和美勞室等，但除了常見的區域以外，我們也在不斷挖掘區角空間對幼兒的教育幫助，在幼兒園區角設計時需要遵守哪些原則呢？

幼兒園區角創設有哪幾個區（合肥幼兒園區角設計的三大原則）1

　　1、因地制宜原則　　幼兒園區角設計時需要根據幼兒年齡階段的不同進行區分設置。幼兒園面向的幼兒群體在3-6歲之間，一般會根據年齡段進行班級制劃分，而不同年齡段的幼兒對活動、玩耍的需求是存在一些差異的。在進行區角設計時我們需要結合幼兒自身的情況，選擇合适幼兒玩耍創造的區角進行針對性設計，因地制宜，讓幼兒可以在适合他們的區角活動區域内展現自己的特性，發揮個人想象力、創造力和思維能力，促進幼兒不斷成長。　　2、寓教于樂原則　　幼兒園是幼兒離開家庭教育後初次進行系統科學式學習、成長的場所，園區内的建築物設計基本都會圍繞幼兒的成長進行，因此在進行幼兒園區角設計時我們也需要滿足寓教于樂的原則。幼兒們可以在區角設計中通過豐富其牆面内容，區角布局，增設益智類軟裝促進幼兒們進行交流和學習各項知識和生活常識，從而促進幼兒健康發展。

幼兒園區角創設有哪幾個區（合肥幼兒園區角設計的三大原則）2

　　3、幼兒為本原則　　幼兒園設計服務于幼兒，因此在進行區角設計時需要遵循以幼兒為本原則，站在幼兒的角度思考問題，明确活動的主題式幼兒，因此我們可以減少形式注意，注重可玩性和活動性，利用幼兒喜愛的元素共同打造幼兒區角空間，滿足幼兒的需求，讓幼兒健康快樂的成長。

幼兒園區角創設有哪幾個區（合肥幼兒園區角設計的三大原則）3

　　以上就是1979設計為您總結的有關幼兒園區角設計的三大原則，讓幼兒可以在區角活動中不斷成長和發展，發現自己的興趣愛好，挖掘自身潛能，學習豐富的知識和技能，赢在起跑線上。