高考論述類文本閱讀技巧?光明日報記者晉浩天2022年高考招生即将拉開帷幕，超過一千萬名考生就要迎來屬于他們的一次人生大考，我來為大家科普一下關于高考論述類文本閱讀技巧?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

高考論述類文本閱讀技巧

光明日報記者晉浩天

2022年高考招生即将拉開帷幕，超過一千萬名考生就要迎來屬于他們的一次人生大考。

相比往年，今年高考穩中有變。

上海的高考時間延期。2022年全國高考将于6月7日—8日舉行。但由于新冠肺炎疫情防控需要，上海市秋季高考統考延期至7月7日至9日舉行。

招生計劃有調整。“強基計劃”招生規模繼續擴大，新增東北大學、湖南大學、西北農林科技大學三所試點高校，并繼續加大對中西部及農村地區招生傾斜力度，推進高等教育入學機會公平。

招生專業有增加。2022年共有38所高校通過了新增專業審批，新增31個本科專業，涵蓋經濟學、法學、教育學、工學、農學、管理學等九大學科門類。其中，智能運輸工程專業、智慧海洋技術專業、智慧林業和智慧水利專業在全國高校中首次設置。

綜合改革持續推進。三批新高考省份加強改革協同，推動考教評招各環節有機銜接，進一步優化選考科目要求和“兩依據一參考”綜合評價多元錄取模式，同時完善“文化素質 職業技能”的職教高考制度。

考試内容繼續完善。命題愈加靈活，加強對學生關鍵能力和學科素養的考查，優化試題呈現方式，引導減少死記硬背和“機械刷題”現象。

然而，不變的是，考生們刻苦備考的身影，直面挑戰的堅定……在臨考前的沖刺階段，記者邀請名師再多叮咛他們幾句，說說最後複習的備考要點、注意事項，讓考生們輕松上陣，從容應考。

4月18日，天津市第五十五中學高三學生複課，開始進行複習沖刺。沈嶽攝/光明圖片

名句默寫已進入最佳複習階段

語文：樹立“文本為王”意識

山西省特級教師劉補明：

在最後複習沖刺階段，考生要進行一次關于語文知識、能力、素養及其對應考查點的盤點與自測，列好清單，全面評估，做到心中有數，應考有招。根據記憶的即時性來看，名句默寫已進入最佳複習階段，要抓好黃金時期，強化相關訓練。語文能力的考查，最終歸結于讀寫能力的考查。閱讀能力中，感知與理解力、分析與綜合力、鑒賞與評析力是最重要的，文本類型雖千差萬别，但解讀文本的路徑異中有同，對語言感受的道理也基本一緻。要掌握規律性的東西，明白命題意圖，了然幹擾所在，知曉得分秘訣，理清諸如小說情節、環境、人物與主題之間的相互關系與作用，散文的意境體味與聚散探析，詩歌的情景關聯與虛實組合等，認清語言表達的實質與關鍵所在，舉一反三，融會貫通。寫作能力主要包括觀察力、思考力和表達力，無論寫作何種文體，面對何種寫作話題，對審題、立意、用材、結構、表達的基本要求是一緻的，不妨預設類型思路，優化寫作設計。

閱讀部分主觀題答案的形成，要找依據，考生須樹立“文本為王”的意識即母體意識，回歸文本，篩選組合提煉，形成理想答案。書寫簡答題，得有要點意識，要點在前，簡述随後；各要點的排列，要分得開、排得順、扣得緊。對于經常出現判斷失誤的類型選擇題，要補全知識，調整思路，形成策略，減少失誤。

保證基礎問題的得分

數學：考前減少難題練習

東北師範大學附屬中學數學教研室主任莊乾嶺：

數學試卷客觀題分值大，一個基礎題錯誤就會對成績有較大影響，把會的問題作對，是考試成功的關鍵因素。因此，首先要保證基礎問題的得分。做好知識脈絡梳理，消除知識和方法的盲點。有些内容在高中數學的知識體系中相對獨立，和其他知識的聯系較少，考試時會因為不熟悉造成答題困難，如複數、立體幾何中的台體面積與體積公式等，應格外關注、加強複習。有些概念容易混亂不清，如複合函數的抽象表達式等，應回歸教材，梳理基本内容，做到準确理解。

其次，提高中檔難度問題的答題能力。反複的模拟訓練或專項訓練是做好這類問題的主要手段，内容、方法熟悉了，結構清晰了，就能從“可以會”轉變為“一定會”。如以函數性質為背景的問題，要求熟練掌握符号、文字、圖形之間的對應關系，對符号表示、關系分析能力提出要求。因此，考生應多進行針對性練習，從不同角度分析問題，對比不同方法的特點，确定适合自己的一般方法。

最後是難題的應對。此類考題對解決問題的綜合能力有較高要求。考生應根據自己平時測試情況，确定解題能力，合理面對這類問題的複習。一般來說，因投入産出比不高，做不好容易動搖信心，建議一般考生在考前減少這類問題的練習。

穩紮穩打拿下大多數基礎題和中檔題

英語：主要語法内容再整理

北師大二附中外語教師劉力菀：

高考英語試題非常關注基礎性，重視對語言基礎、核心知識和基本技能的考查，因此在考前應将複習重心回歸到學科的核心知識上，穩紮穩打拿下大多數的基礎題和中檔題。在詞彙方面，可以複習《課标》附錄中的詞彙表，保證對主要詞彙的熟練認知，重新默寫不規則動詞表中的動詞過去式和過去分詞等。語法方面，可以用思維導圖方式将主要語法内容，如動詞時态語态、非謂語、三大從句等知識框架再整理一遍，保證對語法的核心體系和重點知識了然于心。

通過“好題重做”“錯題再做”，不僅可以針對知識點查漏補缺，還能通過對做題過程中所運用知識、策略、方法的反思，追加同類題練習作為鞏固，以堵上知識和能力的“漏洞”。同時，針對高考試題強調綜合性、應用性的特點，要對重點題型和常考内容進行歸納總結，力求形成系統的知識框架和答題思路。

作文複習，一方面要整理應用文如社交信件的提綱思路，總結常見話題及相關表述以形成結構化知識，另一方面要總結改正近期出現的語言錯誤，整理好詞好句、常見短語、句型句式并練習，以增加語言的準确性和豐富性。

考生在保證每日40~60分鐘學習時間基礎上，考前可以每隔幾天按照高考時間完整做一套真題或模拟題，以建立做題常規、形成答題規範，幫助自己進入考試模式。

結合近期熱點，總結微專題

曆史：最重要原則是尊重材料

南開中學高級教師于甯：

高考曆史命題凸顯兩大出發點：一是曆史問題的現實思考，二是現實問題的曆史反思。因此，結合近期熱點，總結微專題，既可以在短時間内快速、成體系地複習基礎知識，又可以将現實問題與曆史發展相結合，把握曆史脈絡，達到事半功倍的效果。如新冠肺炎疫情，考生應以“醫療與公共衛生”“基層治理與社會保障”等微專題形式展開複習。在複習時，每一個主幹知識的專有名詞，都是回答問題時的關鍵詞。回答材料解析題或論述題時，關鍵詞要明确展示出來。

情境化已經成為高考命題的主流趨向，但萬變不離其宗，考生在遇到新情境新問題時，靜下心找到其與所學知識的連接點，将基礎知識遷移過來，便能迎刃而解。新情景材料有可能和課本知識不一緻，做曆史選擇題時，最重要的原則就是尊重材料。如果脫離材料，根據自己認知進行選擇，就違背了材料選擇題判斷的基本原則。因此，客觀看待材料，避免主觀判斷，是提高客觀題得分率的重要條件。

此外，在最後沖刺階段，每日保持一定量的練習，可以讓考生保持對答題技巧的熟練度，而不至于生疏。

運用思維導圖總結知識框架

政治：了解近一年時政要聞

中國人民大學附屬中學教師師文濤：

思想政治學科統編新教材包含四本必修教材和三本選修教材。“思想政治”包含外在“政治”和内在“思想”。前者包括我國國内治理和參與國際治理，後者包括思想理論和哲學文化。上述兩個部分、四個方面的知識框架什麼樣？内在關聯是什麼？能夠運用思維導圖總結出上述内容，基礎知識就十分紮實了。

近五年高考真題，依然是最具價值的複習材料。最後沖刺階段，學生可以再次完成往年真題。建議主要從兩個方面展開：其一，結合自身常見疏漏和薄弱環節，進行反思強化，對于多次錯漏的知識點進行重點夯實；其二，分析真題的解題思路和參考答案的邏輯，以設問為切入點反推知識之間的聯系，構建思維導圖。

此外，建議高考生對近一年的時政要聞有所了解，如重要的會議要點、中央一号文件等等。從這些關系國計民生的信息材料出發，思考與之關聯的主幹知識。需要注意的是，在90分鐘考試時間内，存在出現某些因素影響臨場發揮的可能性。因此，學生們須做好“緊急狀況”的應對預案。政治試題中，分析論述題型占比很高。考前沖刺階段，建議做好15分鐘内完成2～3道論述題的答題訓練和心理準備，避免臨場慌亂造成大量失分。

切忌陷入“題海”

地理：關注複習“道”與“術”

山東大學附中高中地理教研組長王濤永：

通過深化理解地理學科課程标準，以實現高考評價體系要求的地理之“道”；通過具體的方式方法，落實地理複習之“術”。在此過程中，将地理學科的“道”與“術”有機統一起來，能獲得最佳複習效果。

先說地理考前複習之“道”。《地理課程标準》是高考命題依據，考生考前要重點關注，準确把握複習内容和要求。高考評價體系要求地理學科考查的關鍵能力包括獲取和解讀地理信息、描述和闡釋地理事物、論證和探讨地理問題。因此，考生在最後沖刺時，隻有圍繞關鍵能力進行針對訓練，才能事半功倍。

再說地理考前複習之“術”。首先，精研高考真題和易錯題。地理學科的試題以真實情境為載體，涵蓋的知識點繁多複雜。考生切忌陷入“題海”，應該抓住高考真題進行研究，以點帶面進行有效複習。同時将之前做過的錯題進行重做，複習鞏固易錯知識。地理主幹知識包括地理基本概念、基本原理與規律等。考前複習時，要立足基礎和主幹内容，弄清、弄透基本概念、原理、規律，進而将着眼點放在其遷移運用上，這樣才能“以不變應萬變”。

對課本的再閱讀、再熟悉至關重要

物理：重視實驗題複習

廈門大學附屬科技中學物理教研組組長劉海麗：

物理學基本概念和基本規律都有一個逐步深化的過程，如能量這一概念就貫穿高中三年的學習。通過對課本的再閱讀、再熟悉，可以領會物理學生動豐富的思想，從整體角度使所學物理概念和規律融會貫通。

回歸基本題型，對每一道習題，要能把握關鍵字詞和提取圖表信息，弄清所給物理情境涉及的物理規律、相關物理狀态、物理過程産生的原因和條件等。

重視實驗複習，理解實驗結論形成的過程。從每年全國物理高考的實踐來看，實驗題的得分率一般都不理想。對于每一個考查的實驗，都要重視領會和熟悉實驗的思想、原理、操作方法、數據的記錄處理要點以及實驗誤差來源分析等。

堅持每天模拟訓練，找出失分點，及時弄懂并進行歸納總結。注重規範解題，如填空和實驗題中的有效位數、計算題中基本公式的規範書寫等。針對自己容易失分的題型，多進行限時訓練。記錄解答每個題型所用時間，合理分配解題時間，争取做到會做的題目一分不丢。

“題在書外，理在書中”

生物：關注知識内容清單

安徽省合肥市第一中學高級教師張向東：

高考試題命制側重評價考生在解決真實情境問題時的能力，但分析解決情境的答案一定要在教材内，即“題在書外，理在書中”。考生應依據《考試說明》中的知識内容清單，結合教材和筆記，可采用回憶的方法，描述生物學概念、概述生理過程；或采用概念圖的形式，梳理知識脈絡、構建知識體系。

沖刺階段複習做題忌多、雜、難，定時完成合适的高考真題很關鍵。通過真題演練，有助于考生完善理綜考試的時間分配；有助于從高考真題中總結必考考點、高頻考點等命題規律及對考點的考查形式，有利于複習時做到有的放矢。

特别要關注遺傳規律應用中的分析推理方法、生物學相關原理和原因分析等邏輯推理分析作答題的歸納和總結，以提高用生物學知識、原理解釋和解決有關生物學實際問題的能力，以及做出合理判斷，得出正确結論的能力。

對實驗與探究能力的考查是高考的考查重點之一。考生要對《考綱》中要求的實驗原理、步驟、結果、結論及實驗材料、試劑使用等了如指掌；注意挖掘生物學一些經典實驗蘊含的實驗思想和方法，并能靈活應用。要求寫出實驗思路，是近年課标卷的常考題型，分值也高。考生應從實驗材料的正确選擇，自變量的設置原則，因變量的檢測方法等方面突破此題型。

再梳理一遍基礎知識

化學：增強對學科本質的理解

浙江省甯波市北侖中學化學教研組長葉海玲：

化學是在原子、分子水平上研究物質的組成、結構、性質、轉化及其應用的一門學科，需要我們建立元素觀、微粒觀、變化觀、平衡觀等觀念，能夠從微觀視角認識宏觀性質、通過改變條件調控反應等。這些觀念都會體現在試題中，因此對化學本質的理解是應對高考的法寶。

首先，考前再梳理一遍基礎知識。對教材中知識的認識不停留于表面，能以物質結構為起點、以反應條件控制為手段、以實際應用為目的進行梳理，正确把握知識點之間的聯系，才能在考場上準确調用知識分析問題。

其次，回顧錯題，有效提升複習質量。回顧錯題時将錯題歸因，是讀題不準确還是知識漏洞，或是對概念和原理理解不準确？在這個過程中，考生會發現試題考查的知識和能力是與化學學科的特點和觀念緊密聯系的。

最後，回顧考題，錘煉應試力。最後幾天，考生可重新審視近年高考真題，從試題命制角度再次研讀，着重整理試題中如何考查基礎知識，常考哪些思維環節的補充，怎樣實現反應條件的控制，等等。考生要從答題角度再看高考題，着重思考分析問題的角度、答題的切入點和要點，考慮答案如何做到表述規範和語言精準。

（學術支持：華東政法大學高教所副研究員萬圓）

《光明日報》（ 2022年05月17日14版）

來源： 光明網-《光明日報》