記叙文的記叙順序

常見的記叙順序有：順叙、倒叙、插叙、補叙。

1、順叙:是按照事件發展的時間先後順序來寫，是最基本的叙述方法。例如:《從百草園到三味書屋》《散步》。

順叙作用： 使文章條理清晰，次序井然。

例題1:陝西省中考《潰散的黑暗》中第 11小題:從記叙的順序看,本文采用了___

解答:順叙

2、倒叙:是根據表達的需要。把事件的結局或某個最重要、最突出的片斷提在前邊叙述。然後再從事件的開頭，按事情原來的發展順序進行叙述的方法。例如:《背影》。

（《背影》開頭是這樣的：我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。）

倒叙作用：開篇點題；造成懸念，引出下文，引起讀者閱讀的興趣；使文章更生動靈活；使結構更緊湊；突出中心。

例題2：《背影》一課采用了什麼記叙順序？有什麼作用？

解答：采用了倒叙的記叙順序。作用：開篇點題，奠定全文的感情基調；造成懸念，引出下文，引起讀者閱讀的興趣；使文章更生動靈活；使結構更緊湊；突出中心。

3、插叙:是在叙述中心事件的過程中,為了幫助開展情節或刻畫人物,暫時中斷叙述的線索，插人一段與主要情節相關的内容的叙述方法。

插叙作用：

(1)表達某些具體内容（寫出了......）；豐富了文章内容，豐富了人物形象；

（2）突出中心；

（3）對前文進行補充說明，為後文......做鋪墊。

（4）使文章脈絡清晰，使文章結構緊湊。

例題3：選文第⑫段屬于哪種記叙順序？有什麼作用？

（第十二段是這樣的文字：那年，他兒子也是八歲，一次突然高燒不退，他和孩子的媽媽連夜送兒子去山下的醫療站。因為走得急，忘了帶馬燈。那天夜裡也下了一場大雨，道路泥濘難行。一家人摸黑趕路的時候，不小心跌倒在溝邊的岩石上，兒子竟被摔壞了頭，，至今反應還很遲鈍。）

解答：插叙。

作用：交待打馬燈男人雨夜的不幸遭遇，揭示打馬燈男人雨夜護送路人的原因。

例題4：湖南長沙中考題《大年初一沒下雪》23小題:“文中插人了一段"男人哭訴’的情節，這段插叙有什麼作用?

解答：插叙。作用:①交代了小姑娘的遭遇和病情。②交代了小姑如看雪願望的由來。(或交代父女二人乘車到杭州的目的)③是使“我”後來感情發生變化的主要原因。

4、補叙：文章有時根據内容的需要，要對前面所寫的人或事作一些簡短的補充交待，這種寫法通常叫補叙。

例如《智取生辰綱》中結尾補充交代八位好漢的姓名用藥過程，突出吳用等人的足智多謀,起畫龍點睛的作用，同時點明了題目。

我用一句話總結這四種記叙順序的主要特點：順叙看全文，倒叙主要看開頭，插叙在文中，補叙主要看結尾。

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